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【部编版】2018年七上语文:第16课《猫》教学ppt课件
2018-08-17 | 阅:  转:  |  分享 
  
www.youyi100.com16猫1.认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培养同情、怜爱弱小者的思想。?2.学习和了解作者记
叙这三只猫的异同之处。?3.熟读课文,理解作者抒发的思想感情。?学习目标猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是家庭中较为
广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了约3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。新课
导入郑振铎,现代作家、学者。福建长乐人,1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。
解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋,途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家,
逝世后,其家属将近十万册藏书全部献给国家。走近作者忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望
诅骂怂恿叮嘱Yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngz
hǔ字词积累第一、二次养猫:来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一次:花白猫(1—2
)第二次:小黄猫(3—14)从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的浑身黄色的很活
泼更加活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人整体感知第三次养猫(重点):来历
外貌性情在家中的地位结局对我的影响第三次:丑猫(15—34)遭人遗弃,拾来的。毛色花白,
并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它被“我”打
伤致死更难过得多,永不养猫第一只猫重点解读作者从哪两个时间段来写猫的形态?作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两
个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。(1)自身的形态,刚送时是花白的毛,很活泼,白雪球似的;而后来,光泽的毛也污
涩了,毫无生意,懒惰郁闷。(2)逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会。家里
的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可以看出来?家里人都很喜欢这只猫。如三妹“常常地,取了一条红带,或
一根绳子,在它面前来回地拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过—二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐”因为
小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎
地忽然消瘦了,也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死,三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛。第一部分小结
本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱、有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐”。同时,也表达了对第
一只猫病死的酸辛的感情。第二只猫第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来表现的?从性情和本领等方面
来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上”“又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”,这是它的
本领。这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终亡失了;对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者也是“怅然”
“愤恨”“诅骂”。家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?家里人责怪周家的丫头
,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的一类
人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。第三只猫第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来
描写的?是从形态和性情等方面来写的。“不好看,又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。芙蓉鸟被害案一、案发现
场情况:1.鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。2.一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许
久。二、犯罪嫌疑人:丑猫三、犯罪嫌疑人作案证据:(一)案发前的表现:1.那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别
注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。2.隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。(二)案发后的表现:它躺在露
台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:“我”拿起
楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。五、案件真凶:一只黑猫六、案件定性:冤案七、案件反思:www.youyi100.comwww.youyi100.com
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