2.水体污染（1）主要污染源：工业废水、生活废水任意排放。（2）危害：水体富营养化、赤潮现象、水中动植物死亡。（3）防治措施：工业废水
处理达标后再排放，生活废水集中处理，禁止使用含磷洗衣粉。3.土壤污染（1）主要污染源：过量使用化肥和农药。（2）危害：土壤酸
碱化、板结，白色污染，污染水质。（3）防治措施：提倡施用农家肥，合理施用化肥和农药，减少使用塑料制品或使用可降解塑料。1．生
活中的安全常识：(1)室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面并沿墙壁跑离火灾区。(2)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可
开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。(3)使用燃煤炉子取暖要注意通风，防止煤气中毒。(4)油库、面粉加工厂、煤矿矿井等地方一定
要注意严禁烟火。(5)进入枯井或深洞时应先做灯火试验。识记强化2．电源或电器设备着火时，由于水能导电，所以不能用水扑灭；油锅
着火也不能用水扑灭，因为油的密度小于水的密度，油会浮在水面继续燃烧且扩大燃烧面积。3．二氧化碳虽然也能使雨水呈酸性，但这种酸性很
弱，不能称为酸雨，所以二氧化碳不是形成酸雨的主要气体。二氧化硫才是形成酸雨的主要气体。4.并不是所有的燃烧都需要氧气，如镁就可
以在二氧化碳中燃烧。实验燃烧条件的探究1.实验装置2.实验现象铜片上的白磷____________而红磷________
____；水中的白磷____________。3.实验结论燃烧需要的条件：_______________、__________
_________、__________________________，并且三者缺一不可。燃烧不燃烧不燃烧物质是可
燃物与氧气或空气接触温度达到可燃物的着火点重点实验轻松做4．实验分析(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点，
热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要_______________________
____；铜片上的白磷与热水中的白磷是一组对比点，铜片上的白磷与空气接触且温度达到其着火点，于是燃烧，热水的温度虽然达到了白磷的着
火点，但水里的白磷没有与空气或氧气接触，所以不燃烧，说明可燃物需要________________________才能燃烧。(2
)控制变量法：提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外的一个条件。把白磷放在热水中通过液封隔绝氧气，其设计意图是仅提供可燃物与燃烧所需
的最低温度但使可燃物隔绝氧气；使用红磷则是提供可燃物与空气而使温度达不到可燃物的着火点。温度达到可燃物的着火点与空气(或氧气)
接触5．实验装置的改进图甲、乙、丙让白磷在密闭的环境中燃烧，避免由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧对空气造成污染。图丁改变了氧
气的来源，将氧气直接用导管通入热水中的白磷处，出现“水火相容”的现象，使效果更佳。例[2017黔南州]如图是探究燃烧条件的实验
简图，下面说法正确的是()图1图2
例题图A．图1中的热水只是起到提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较
红磷和白磷着火点的高低D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触D【解析】A.图1中的热水既能够提高温度，又能够使
水中的白磷和氧气隔绝，故错误。B.图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不
能达到红磷的着火点，不能燃烧，故错误。C.图1中铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，故错误。D.图1热水中的
白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧，故正确。甘肃、兰州三年中考考点1燃烧与灭火例1[20
17贺州]俗话说“人要实心，火要空心”。下列对“火要空心”的目的理解正确的是()A．增大可燃物与氧气的接触面积B．隔绝空气
C．降低可燃物的着火点D．移除木柴使火熄灭A经典例题深度析【解题妙招】解答有关燃烧和灭火的问题，要紧扣燃烧的条件和灭火的
原理与方法，明确要使物质燃烧必须三个条件同时具备，而灭火则只需破坏燃烧的三个条件中的一个即可达到目的。分析灭火原理时，注意将采取的
措施与燃烧的条件相对应。【解析】从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空心”增大可燃物与空气的接
触面积，使火烧的更旺。教师典例剖析例2[2017枣庄]在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”，他先将
布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，下列说法正确的是【导学号95444
091】()A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B.空气不充足，布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点例2题图D【解析】将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，
火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点。第14讲化学与能源和资源的
利用及环境保护基础知识细细过一、燃烧与灭火知识梳理1．燃烧的概念：通常情况下，可燃物与________发生的一种发光、放
热、剧烈的氧化反应。2．燃烧的条件（三者缺一不可）（1）物质必须为______________。（2）可燃物与_______
_____接触。（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（即________）。【小贴士】有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如灯泡通
电后发光、放热，但不是燃烧。氧气可燃物空气(或氧气)着火点基础知识梳理3.灭火原理（三者之中满足一个条件即可）（1）
清除__________（或使_____________与其他物质隔离）。（2）使可燃物隔绝空气（或_______）。（3）使
可燃物的温度降低到着火点以下。【小贴士】着火点是物质本身的固有属性，不会随外界环境的改变而改变。4.燃烧、缓慢氧化和爆炸的比较
（1）剧烈氧化反应①平静燃烧②剧烈燃烧a.在无限空间内剧烈燃烧。可燃物可燃物氧气
b.在有限空间内剧烈燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体迅速膨胀而引起____________。（2）缓慢氧化反应①
一般氧化：金属生锈、食物腐烂。②热量聚集达到着火点→____________。5.与燃烧和爆炸有关的图标爆炸自燃
二、能源及其利用1.可再生能源：太阳能、水能、风能、地热能、生物质能等。2.不可再生能源（三大化石燃料）（1）煤：主要含有
碳元素。（2）石油：混合物，主要含碳、氢元素，被称为“工业的血液”。（3）天然气：混合物，主要成分是
。3.燃料充分燃烧的条件（1）燃料燃烧时要有足够的空气（或氧气），如做饭时，调节燃气灶或煤炉的进风口等。（2）燃料与空
气（或氧气）要有足够大的接触面积，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉等。CH4（或甲烷）4.使用燃料对环境的影响a.燃料中
的一些杂质如硫等燃烧时，会产生空气污染物如二氧化硫等。b.燃料燃烧不充分，会产生一氧化碳。c.未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘
粒等排放到空气中形成浮尘。d.煤燃烧时排放出二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成
酸雨。5.其他能源的利用与开发（1）乙醇①化学式：____________，俗称___________。
②优点：污染小。③用途：常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料，可制作乙醇汽油，可用于饮用、消毒等。C2H5OH酒精（
2）氢气①化学式：H2。②优点：热值高，燃烧后产物是水，不会对环境造成污染，来源广泛，被称为“最清洁的能源
”。③制取：实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。④用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，可用于冶炼金属材料、合成
氨、制盐酸等。（3）目前正在利用和开发的其他能源有：______________________________________
_____________。太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能和生物质能等三、环境污染及防治1.大气污染（1）主要污染物：
SO2、CO、氮氧化物、颗粒物（PM2.5）等。（2）危害：①____________：全球气候变暖，两极冰川融化，海平面升高，加速土壤沙化。②__：腐蚀建筑物，破坏植被，破坏土壤成分，使土壤酸化。③臭氧层空洞：可能导致皮肤癌，损害眼睛，削弱人体免疫力。（3）防治措施：减少化石燃料的直接燃烧，改变能源结构，推广使用无铅汽油，治理汽车尾气排放，植树种草等。温室效应酸雨 |
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