物质条件充裕，对孩子是好是坏？“他假期和周末要上钢琴课、游泳课、垒球课、长笛课，平时晚上要去补习班，即使这些课程班都不便宜，但孩子的学习和拓
展是不能落下的。”@轩妈妈“老人带孩子，要啥买啥，宠上天了都，就怕他长大了也是这么一个飞扬跋扈的性格。”@华爸爸“小家伙从上幼儿园
开始就很独立，吃饭写作业也完全不用我们操心，但是总觉得他和我们有一种疏离感。”@琦妈妈如今的孩子，尽管上着不同课程的补习班，学着五
花八门的一技之长，但基本无例外的是，他们都有丰富的物质条件，而被满足的情况不同，也会催生出不同的结果。第一种：父母给予充分物质条件
，却没有心理关怀晓敏的爸爸妈妈下班回到家，发现家里黑漆漆一片，所有房间都空无一人，晓敏卧室的门敞开着，人却不见了，手机还关机了，问
爷爷奶奶外公外婆都说孩子没去。这可把他们二人急坏了，尽管已经深夜了，他们还是电话联系了晓敏的班主任，问孩子白天是否在学校出什么事了
，王老师接到电话也很着急，但晓敏一直表现正常啊，她很疑惑。第二天一早，晓敏和同桌一起到达学校，却在校门口发现自己的爸爸妈妈和班主任
王老师。原来由于父母工作太忙，晓敏每天一个人在家感觉很孤单，于是经常去同桌家吃饭睡觉。“尽管我有很多很多零花钱，同学们都羡慕我可以
买想吃的零食、新出的漫画，但我更羡慕他们每天能吃到妈妈做的饭菜，周末还能全家人一起去公园。”晓敏说。第二种：老人太过娇惯，导致孩子
性格乖张不独立，无责任心有一次和朋友在公寓楼电梯里，大概5、6个人，一位奶奶带着孙子进来，小孩子嘴一直上咕咕囔囔说着：“36，按3
6”。朋友见他们半天也不按，就帮忙按了36楼，结果孩子哇的一声大哭起来，奶奶这时候才说：“要你帮什么倒忙，我孙子就想自己按！”我们
一脸震惊，好心当成驴肝肺，得，认了，于是迅速取消了36，说：“那您自己来吧，孩子够不着可能还需要您抱一下！”结果，奶奶抱起孙子，从
一楼开始，直到38楼，每一层都给按亮了，嘴里还说：“都怪他们！宝宝都没能好好玩一下电梯！下次没人我们再来！”如果所有的老人都这样教
育孙子，再加上物质上对孩子的满足，那么他从小学会的就是不守规则、肆意妄为，长大了更容易形成没有责任心、难以独立的性格。第三种：父母
在物质上纵容，孩子变本加厉索求很多父母喜欢对孩子进行物质奖励，比如考第一名奖励一顿大餐，拿到考级证书了奖励一次旅游等。这样做的目的
当然是希望孩子可以继续取得出色的成绩，但这会带来一个结果就是：孩子从此只重视获得成就后的奖励，而忽略了学习本身。而且容易培养他们形
成索要物质满足的习惯。不知道家长有没有考虑过，所谓的奖励实际成为了孩子的学习动机，一旦奖励消失，孩子的学习动机也就消失了。但在学习
过程中，最值得被重视的应当是他朝着目标努力的过程。物质并非不重要，毕竟经济基础决定上层建筑，但是在目前大部分家庭经济基础已经达到不
错的水平时，可供选择的面变广了，就更应该在教育方式上斟酌考虑，培养出孩子独立自主、富有有责任心的良好品性。 |
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