“学生成长导师制”个案分析制度
为了把“学生成长导师制”工作落到实处，提高工作的绩效，特制定“学生成长导师制”个案分析制度，具体内容如下：
1、每月集中组织导师进行个案分析（个案分析会）；
2、导师要充分准备发言的材料，做到个案分析有主题，有案例、有剖析，并提出诊断方案，指导个体实践；
3、在集中组织导师进行个案分析的同时，必要时对重点案例进行集体会诊，提出解决方案详细的记录在案（个案中）。
4、分析时提倡民主协商的原则，多提自己宝贵意见，并做好会议登记，以备考核评估。
5、提倡导师积极撰写学生成长个案（德育案例）。每学期组织评选优秀的学生成长个案进行汇编成册，作为学校德育工作的重要成果，在对导师评价考核时予以奖励。
盘马埠小学
2011年3月
“学生成长导师制”个案分析制度
盘马埠小学
附：《学生成长导师制个案分析会记录》样表
学生成长导师制个案分析会记录
会议时间 会议地点 主持人 组别 主题 记录人 到会情况 分
析
过
程
记
录
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