《燕赵都市报》2018年11月21日第21版
高三历史一轮复习攻略
本报记者
名师简介：赵振辉，石家庄二中西校区高三历史教师，从事一线教学20年，教过多届高三毕业班，教学模式独特，教学方法新颖，教学成绩突出，深得学生喜爱。2010年以来，一直是石家庄市骨干教师、石家庄市学科名师，多次评为高考成绩优秀教师。
寒冬悄然来临，高三学子们也到了备战高考冲刺的关键阶段。在不到200天的时间里，高考复习如何实现高效、学习成绩如何快速提高？是众多学生和家长极为关注的话题。石家庄二中西校区高三教师赵振辉将历史学科一轮复习的“宝典”以及二中西校区高三复习策略贡献出来，与大家分享。
高考复习的首要任务是弄清“考什么”，赵老师认为，在进入高三复习之初学校给学生印发《全国文综历史考试大纲及说明》（新一届考纲尚未出版，先参照上一届的），不单老师明白，学生也要明白历史学科高考的具体范围、考试各个层次的要求和标准。明确目标是高考复习的前提，能够事半功倍。
高考题的百分之七十是考察基础知识的掌握和应用，历史学科的一轮复习不管是按通史还是按专题，都应该以夯实基础为重，只有基础扎实了，能力才能更好地发挥。
历史学科时间跨度大、空间范围广、内容繁多、头绪复杂。只有在做好一轮复习的基础上，才能有条不紊地进行二轮、三轮复习。二轮复习重点要理清知识线索、构建框架体系，让所有的知识点都处于一个整体系统里，做到“胸中有丘壑，临考心不慌”。三轮复习时高考已经邻近，要把高频考点、重难点狠狠砸实，同时对历史知识体系查漏补缺，不能有一丁点儿的疏漏。这“三板斧”下去，历史高考的胜算就很大了。
高考的命题宗旨是“稳中有变”，就决定了它的题量、题型、难易程度、考察方式等基本是稳定的。赵老师建议多做高考题，以发现其中的规律。以12道选择题为例：中国古代史4道，夏商周、秦汉、隋唐宋元、明清各1道；中国近代史2道，旧民主主义和新民主主义革命时期各1道；中国现代史2道，改革开放前后各1道。世界史4道，古代希腊罗马1道，近现代的美国和苏联各1道，其他1道；不排除某些变数，总体规律很明显。主观题也类似：41题中外结合、中外对比类居多，42题凸显学生的自主性和史料论证等等。历史知识浩如烟海，赵老师戏称为“守株待兔”。
高考题的“稳中有变”，对“变”的把握就离不开时事政治。学以致用一直是新课改追求的理念，现实中的重大时事在历史高考中都有明显的痕迹。因此要多留意时政新闻。“变”的把握到位了，历史高考会锦上添花。
此外，考生还要在其他细节下足功夫。高考是对学生综合能力的考察，各个方面都不能忽略：审题要认真，答题要讲技巧，答案布局要符合格式、规范，书写要工整，选做题要“捏软柿子”，答题速度和节奏要把握好，文综史地政作答时间规划精细等等。这些都是在我们的平时训练中应该留意和做到的。
复习“宝典”也好，得分“妙招”也罢，只有自己吸收和内化了，形成自己的复习策略，才是真正有效的。
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