教学反思

《今天，你安全吗》教学反思《今天，你安全吗》是人教版品德与社会四年级上册第二单元中的第一课。对于四年级学生来说，他们在平时的学校生活中已有一
定的安全常识，但在认识上还较为模糊，不够全面。所以要让他们懂得在学校生活和活动中都会存在一定的安全隐患，教育引导他们增强安全意识，
掌握一些避免伤害的方法。为此本节课我确定的教学目标是通过对实际生活的观察，让学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要
有安全意识。初步知道一些有关安全用电、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等小常识，掌握一些避免伤害的方法。基于这样的目标我设计了五个
环节：谈话导入、家庭安全、活动中的安全、小小擂台赛以及拓展延伸。?本课紧密联系学生的家庭和校内外生活，走进小朋友“安安”的家中寻找
安全隐患，根据教材图片寻找活动中的安全隐患等活动，培养了学生观察能力、发现问题、分析问题的能力。利用调查表的小组交流，使学生对实际
生活有针对性的进行观察，教师引导学生了解在家庭生活、活动中也存在着安全隐患，使学生进一步认识到“防患于未然”的重要性。通过辨析危险
行为，使学生品德教育回归生活，落到实处。“小组擂台赛”这一环节让学生进一步体会参与活动时学会避免伤害的方法的重要性，培养了学生安全
意识、整理信息的能力、合作能力。?本节课，我感觉我的教学还不够成熟，存在的问题有：1、小组建设。在小组合作交流时，小组长应该发挥更
大的作用。在平时就应该注重培养小组长的组织能力和信息整理的能力，也要注意培养他们的口语表达。这样，小组交流才不是肤浅的，走过场的。
2、思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有寻找更贴近学生的例子。在今后的实际教学过程中，我将着重考虑如何更好的开展小组
合作学习，创设更适合学生的活动，通过生活实例去解决问题，更好的引导学生的现实生活，让学生在教师指导下自己去感受新的生活。