心得体会柳河镇建设小学张金云2018年7月26日到31日，我有幸参加了小学英语教研员课堂诊断能力提升培训班。在本次培训中，我学到了
很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手教师提供了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个接受新思想冲击
的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。本次培训有来自本区不同学校的各位英语教研员，王英杰是我们的省英语教研员，她是我们
的班主任，她是一位资深的教研员，课程内容丰富多彩，让我们聆听了专家的讲座和微课展示，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每天的我们
就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身能力。以下，我分享我的培训体会和收获。一、认清自己，开拓属于自己的教学风格在培训的过
程中，我觉得就是一个学习的过程。培训者都是教研员，评课水平较高，都有理论支撑和实践经验相结合，让人佩服，让我有一种紧迫感，我觉在得
我应该多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是计划
型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应该是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一
名合格的新时期的教师。二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中曾经有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在
以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到
的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏和方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了
观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己
的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语教师。2018.7.31 |
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