松鼠布丰作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有
《自然史》等。体裁：科普说明文教学目标二、掌握根据事物特点组织材料的方法四、提高口语表达能
力三、体会准确生动的说明语言一、学习生字生词，并能灵活运用。五、能正确、流利、有感情地朗读课文。生字生词生字：驯肢
玲珑翘宅仁橡栗舵锐尖惹杈勉遮蔽胎梳生词：驯
良四肢玲珑翘(起)住宅杏仁橡栗舵锐利尖惹恼分杈
勉强遮蔽一胎梳理生词乖巧帽缨歇凉晴好榛子榉实蛰伏
警觉触动恨恨声错杂苔藓编扎狭窄圆锥形灰褐色光溜溜同义词乖巧：反义词警觉：狭窄：机灵迟
到宽广、辽阔第一部分（1）：段意总说松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。第二部分（2）：介绍松鼠形体的特点。第三部分（3）：
介绍松鼠驯良的特点。第四部分（4--5）：介绍松鼠乖巧的特点。第五部分（6）：补充说明松鼠的其他习性。第六部分（7）：
与开头照应，总括松鼠的特点。驯良：和顺善良。驯：顺服的。矫健：强壮有力。矫：强壮蛰伏：动物冬眠，潜伏起来
不吃不动你认为本文的结构层次是怎样的？作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？阅读思考（第1节）（2
——5节）（第6节）结构：由总到分总括特点补充说明具体介绍这只可爱的小松鼠，有
哪三个特点？先听我说松鼠的特征：漂亮驯良乖巧讨人喜欢先说说“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴体态吃
相活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人
类）（不伤害人畜）最后说说“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过
程、窝口设计跑跳敏捷、生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编
扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良补充说明松鼠的其他特点 |
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