作者:胡绳胡绳（1918年1月11日－2000年11月5日），原名项志逖、笔名蒲韧、卜人、李念青、沈友谷等，中国著名哲学家、近代史专家，
祖籍安徽歙县，籍贯是浙江钱塘，出生于江苏苏州。作者简介：学习目标:1、学习“葫、瓢”两个生字；学习9个生词，掌握汉字的音形义
，理解词语，会运用。2、学习“从生活现象中提出问题，进而提炼出论点”的写法。3、能找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心
论点。4、学习运用举例和比喻论证阐明观点。生字与新词生字：葫瓢新词：空想凭空通例依葫芦画瓢石磨投机取巧演
说壁报劳而无功胡绳(1918-2000)，中国著名哲学家、近代史专家。[空想]无根据地设想[凭空]没有依据地。[通例
]一般的情况；常规；惯例。[依葫(hú)芦画瓢(piáo)]照着真葫芦的样子画葫芦。比喻刻板地照着做。[石磨]??.[
劳而无功]费了力气但没收到成效。[投机取巧]指用不正当的手段谋取私利或靠小聪明占便宜。[演说]就某个问题对听众说明事理，发
表见解。[壁报]机关、团体、学校等办的报，把稿子张贴在墙壁上。也作“墙报”。检查预习给下列红色的字注音并解
释划线的词语。滔滔不绝成年累月投机取巧埋头苦干依葫芦画瓢凭空jué断lěi积累tóu时机mái专心
piáo依照、按照píng没有依据的阅读课文思考找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。这篇文章的中心论点是
怎样提出来的?文章为什么不直接开门见山的提出中心论点?作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举了那些实例？论点的特
点论点要求正确、鲜明、有针对性。论点一般是一个判断句。一篇文章一般只有一个中心论点。一篇文章的中心论点可以在文章的开头提出
，也可以在文章的末尾归纳或在文章中提出，还有的标题就是中心论点。中心论点想和做是分不开的，一定要联结起来。
段意第一部分：评述“空想”和“死做”两种倾向，提出中心论点。第二部分：分析想和做的辩证关系，阐述把想和做联结起来的途径。
第三部分：联系学校实际，阐述学生也应当注意把想和做联结起来。第四部分：总结全文，再次强调要养成思考的习惯，不断总结经验
。想和做是分不开的，一定要连接起来。不值得瞧不起只顾做事，不动脑筋。只会空想，不会做事。文章中心论点的提出日常生活某
些现象作者的见解和主张为什么怎么样两种事实评价、分析讲理论点阅读课文思考找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中
心论点。这篇文章的中心论点是怎样提出来的?文章为什么不直接开门见山的提出中心论点?作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举
了那些实例？结合课后练习二,给课文分段,编写段落提纲。教学小结想和做要联结为什么联结怎样联结再学习实践中如何联结摆
现象加评论立论点总结、深化课堂练习1、下面是一篇文章的开头的两段，议论中也涉及想和做的问题，阅读后，回答后面的问题
毛泽东同志说过：“多想出智慧。”就是说，必须勤于思索，多动脑筋。有人说，工作成绩是“做”出来的，不是
“想”出来的。这话似是而非。诚然，光想不做，想的再好，于事无补；脱离实际，想入非非，还会把事情搞坏。但从实际出发，学会分析事物的方
法，养成分析的习惯，边做变想，想做结合，想的越深，做的越好。因此，在工作中多思多想，实在是非常重要的。（1）这两段文章提出的论点
是：A、勤于思索、多动脑筋。B、边做边想，做想结合，想的越深，做的越好。C、在工作中多思多想，实在是非常重要的。D、想和做
都很重要，不可偏废。（2）根据上面的论点，选出文章合适的标题：A、做想结合B、边想边做C、边
做边想D、提倡多想DDGO2、联系现实生活中的一些现象，谈谈自己的看法。GO |
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