区分网络教育、网络课程、网络课件网络教育是指以计算机网络、卫星通讯网络和电信通讯网络为介质，在多媒体网络课程为核心学习资源构建的网络教育环境
中展开教学与学习活动进程的教育组织形式。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新
的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、
教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。网络课件是指以网页形式存
在、能在网上运行的，以解决专业课程的重点、难点为基本目的，并以多媒体超链接的结构制作、相对独立的教学软件。一种根据预定的教学目的，
对教学内容进行教学内容设计，以网页形式组织多媒体信息元素来完成制作并运行在网络环境下的课件。网络课件,也是课件的一种,但也是比较特
别的一种课件,因为它是应用于网络环境的。并且往往是结合网络课程来开展网络教学的。根据使用工具的不同课件有两种主要形态：CBT和
WBT，即computer-basedtraining（基于计算机的培训）和web-basedtraining（基于网络的培训
），前者就是常说的本地版或光盘版，而后者就是常说的网络版，即网络课件。网络课件是基于HTML设计制作的，加上JavaScript、
Flash等各种流行的技术，对一个或几个知识点实施相对完整教学，具有一定的教学功能的教学软件。网络课件以生动、内容丰富、交互性强等
优势逐渐得到学习者的认可。一个优秀的课件，不仅能够让你主动地获得生动的知识，还能让你获得技能、获得实践、获得经验，而后者是其他传统
教材、电子书和ppt都无法达到的。网络课件是现代远程教育的核心组成部分。 |
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