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初二(上)期末2
2018-12-31 | 阅:  转:  |  分享 
  
2018北京市西城区考





知 1.本试卷共页,共道大题,道小题。满分10分。考试时间10分钟。

2.在试卷和答题上准确填写学校名称、姓名和号。

3.试题答案一律填写在答题上,在试卷上作答无效。

4.在答题上,用色字迹签字笔作答。

5.考试结束,将本试卷、答题一并交回。 (共1分)



1.9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。赵孟頫是元代著名的书法家、画家,尤为擅长楷书和行书,其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列,这幅作品笔法飘逸丰润,结字端庄秀媚,笔画稍肥,却无臃肿疲软之态,尽显清利刚劲之姿。

(1)据上述信息和书法常识判断,下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是(2分)





















ABCD

(2)同学中的小志愿者要做义务讲解员,准备了下面这则材料,其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是(2分)

由于受到蒙古人的猜忌和排斥,赵孟頫索性抛开政坛琐屑,把志向转向书坛,提出“书学二王”的主张,并自出(xīn)裁创造出“赵体”楷书,风格遒劲飘逸,结体严整,笔法圆熟,独成一派。这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。

A.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”,“xīn”应写成“心”,“劲”读音为“jìn”。

B.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”,“xīn”应写成“新”,“劲”读音为“jìng”。

C.“琐屑”的意思是“细碎小事”,“xīn”应写成“新”,“劲”读音为“jìn”。

D.“琐屑”的意思是“细碎小事”,“xīn”应写成“心”,“劲”读音为“jìng”。

2.9月15日故宫推出“千里江山——历代青绿山水画特展”。参观结束后,班里出宣传板报,书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时,同学们对画线字的笔顺有些争议,以下说法完全正确的一项是(2分)

A.小赵说:“‘艳’字的第四笔是竖,‘旅’字的第三笔是撇。”

B.小钱说:“‘艳’字的第四笔是横,‘旅’字的第三笔是撇。”

C.小孙说:“‘艳’字的第四笔是竖,‘旅’字的第四笔是撇。”

D.小李说:“‘艳’字的第四笔是横,‘旅’字的第四笔是撇。”



3.9月25日,“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展。10月25日,学校组织同学们参观了这次展览。

(1)下面是某同学在参观后写的一则消息,请为其拟一个不超过22个字的标题。(2分)

“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展一个月以来,始终保持着强大吸引力,据有关方面统计,截至10月25日,成就展累计参观人数已高达90.57万人。本次展览亮点纷呈,从“天眼”探空到“蛟龙”探海,从量子卫星天地一体化实验到“神威?太湖之光”超级计算机,从高速列车“复兴号”到港珠澳大桥……一大批新技术、新成果吸引着络绎不绝的观众,他们簇拥在展品前,兴味盎然地交流着自己的发现和收获。无论是来自哪行哪业,不管是老人还是孩子,每个参观者都能在展厅里发现自己的兴趣点和欣赏点,感受到过去五年里发生在身边的点滴变化。本次成就展引发了观众的强烈反响,不少人在“观众语音留言台”前对着话筒坦露心声:为美好生活点赞,为国家巨变喝彩!

标题:

(2)参观后同学们纷纷抒发自己的感想,下列表述不够得体的一项是(2分)

A.一幅幅照片、一个个模型,向我们讲述着令人振奋的“中国故事”,让我们内心充满了自豪感。

B.“蛟龙号”“复兴号”“神威?太湖之光”……这些国之重器让人赞叹不已,更使我感受到了祖国的强大。

C.网络购物、移动支付、共享出行……老师,以你这老脑筋,五年前一定想象不到今天的移动互联生活会这样方便吧?

D.通过参观,我们回顾了五年来祖国的辉煌成就;展望未来,我更加清楚地认识到当代学子的使命担当!

4.默写(共6分)

(1)征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》)

(2)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)

(3)《钱塘湖春行》中以禽鸟来表现早春景象的诗句是:,。

(4)困于心,,;征于色,发于声,而后喻。

(《生于忧患,死于安乐》)



二、古诗文阅读

(一)阅读下面这首词,完成5-6题。(共4分)

渔家傲[宋]李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

5.下列对这首词理解不正确的一项是(2分)

A.词的开篇,“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起,展现了一幅海天相接的壮美画面。

B.上阕后半部写作者梦中来到天帝的宫殿,听到天帝殷勤的垂问,得到了诉说心愿的机会。

C.在下阕中,词人感慨自己空有才华,国难当头,诗词文章又有何用。一个“谩”字,流露出她对现实的不满和内心的苦闷。

D.结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走,表现了她身为柔弱女子无力抗争而只好逃避现实的想法。

6.这首词中“我报路长嗟日暮”一句,表现的是作者面对“日暮”的①(情感)。在《藤野先生》中,鲁迅也特意记录下一个难忘的站名——“日暮里”,可见日暮的情景常常会触动人的情思。请你写出另外一句提到此类情景的古诗句:②(2分)

(二)阅读下面两则文言文,完成7-9题。(共12分)

【甲】

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(选自《列子·汤问》)

【乙】

发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首①,白喙②,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨③。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙④于东海。(选自《山海经·北山经》)



【注】①文首:头部有花纹。②喙(huì):鸟嘴。③自詨(xiào):呼唤自己(的名字)。④堙(yīn):填塞。

7.解释下列加点字在句中的意思。(共2分,每小题1分)

(1)始一反焉反:(2)故为精卫故:

8.用现代汉语翻译下列句子。(共4分,每小题2分)

(1)曾不能损魁父之丘翻译:

(2)甚矣,汝之不惠翻译:

9.根据【甲】【乙】两文内容,补全对联,并按要求回答问题。(共6分)

上联:①,心中有念终当遂

下联:愚公移山,②

(1)①处填写“”(1分)

②处选填以下最恰当的一项是(1分)

A.达于汉阴亦可期B.天下无坚不可攻C.子孙无穷山不增D.杞人忧天亦可哀

(2)请用一个四字词语作为揭示这幅对联主旨的横批,并结合【甲】【乙】两文内容,说明原因。(4分)

答:



三、名著阅读(共6分)

10.在名著中,作者有时会对作品中的人物作出自己的描述和评价,这为读者走近这些人物提供了一条路径。在《红星照耀中国》一书中,斯诺对红军领导人作出的描述和评价令人印象深刻;在《三国演义》中,罗贯中采取引用后人诗句形式评价人物,让人过目难忘。阅读下列人物的描述或评价,选择其一,为这个人物制作一张读书卡片。(3分)

【人物一】

他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。

【人物二】

在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

【人物三】

挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙,英雄从此震江山。独行斩将应无敌,今古留题翰墨间。

选择:【人物】







卡片:

人物姓名 ① 最让我感动的故事或细节 ② 我的感受 ③ 11.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,请说出它的作者是谁,再说说这部书让你最欣赏的一点是什么,并解释一下原因。(3分)

答:



四阅读(共分)

阅读,完成–14题。

【材料一】

中国园林的景物主要模仿自然而成,用人工的力量来建造天然的景色,即所谓“虽由人作,宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水,但多少有些根据,颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时,还经常利用山水画的画稿,参以诗词的情调,配以书画的装饰,构成许多诗情画意的景色。例如,颐和园中就有绘画精美的长廊,还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中,为园林景观平添了许多意趣。另外,中国园林还注重在曲折多变的景物中,运用对比和衬托等手法,突出景物的变化与特色,突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群,后山却是苍翠的自然景物,两者给人不同的感觉,却相得益彰,而建筑群的主体地位也在湖光树影的映衬下更显突出。

【材料二】



















琼岛白塔风景图

【材料三】

西方古典园林深受古希腊园林的影响,不仅布局对称、规则、严谨,就连花草都修整得方方正正,从而呈现出一种几何图案美,与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时,体积巨大的建筑物是园林的统率,整座园林以此建筑物为基准,构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上,又伸出几条副轴,布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等,以此作为建筑物的陪衬,使主体建筑显得更加高大雄伟。

12.根据【材料一】可以概括出,中国园林的景物设置具有①、②、③的特点。(3分)

13.学校组织了“保护文化遗产,探访中国园林”的综合实践活动,【材料二】是同学们探访“北海公园”过程中收集到的琼岛白塔风景图。请利用【材料一】和【材料二】中的信息,具体谈谈白塔的设计体现了中国园林景物设置的哪一特点。(2分)

答:

14.根据【材料一】和【材料三】的内容,说一说中国园林和西方古典园林在景物设置上有何相同与不同。(3分)

答:



(二)阅读《一生有个对不起的人》,完成15-18题。(共14分)

一生有个对不起的人

金薇

①15岁4口

⑩纵是日子难熬,他还是考上了县里最好的高中。他一直迟迟不肯告诉婶婶,那样拿钱当命的女人,怎么肯再花钱送他上学?那天,婶婶风风火火地从外面回来,一把揪住正在剁猪食菜的他的耳朵,说:“小兔崽子,老黄家二小子考高中的成绩都发下来好几天了,你不会是啥也没考上吧?”他把书包里的通知书扔给她看,她的脸上立刻绽开了一朵花,出门站在院外穷显摆:“我家小海考上县一中了,比老黄家小子高出一百多分,啧啧!”

?高中开学前那天晚上,她给了他一卷子毛票,说:“省着点花,我可不像你爸妈,不开买卖!”他抬头,看着她硕大的一张脸,说:“你让我上高中?”她说:“我上辈子欠你们老吴家的,这辈子还账呢,你们这帮要账鬼都快把我吃了。”

?他的日子有了盼头,只要考上大学,申请了助学贷款,他就可以永远离开北兴屯了。于是他拼命念书,成绩一直遥遥领先。

?后来,他上了大学,每个假期都借口留在学校打工,不回村。

?婶婶开始向他要钱,说是借别人的钱时时刻刻要想着还,不能言而无信。他说自己勤工俭学也挣不了多少,她说有点儿算点儿,先寄回来再说。零零碎碎寄回去不少,她却还总要。快毕业的时候,他做了一个项目,挣了一笔钱,在存钱的时候,他心思一动,拿出10000块,写了她的名字寄回去。他觉得,从此他们之间两清了,终于可以不再跟她有瓜葛了。

?可是他并没感觉到轻松,这世界上,从此再无亲人,不知为什么,他忽然有种无依无靠的感觉。他想起接到录取通知书后,婶婶出去了几天,风尘仆仆地回来,从三角兜里掏出一沓钱,说:“这些也是婶儿跟别人家借的,只能算是借你的,将来挣钱了别忘了还给我啊,别跟你爹妈似的,欠人家那么多钱也不还……”看他憋红了脸,顿了一下,又说,“倒也不急着要你还,先念好书,你叔你婶儿身强力壮的时候还不缺你那点儿!”那一瞬间他的心曾软了一下,似乎还升起些依依不舍……

?北兴屯虽穷,婶婶虽土虽抠,但到底还是应该回去看看。

?他回到北兴屯,远远地望见那仿佛一脚就可以踹倒的茅草房,心里居然暖暖的。进了院子转了一圈儿,家里没人,院子里扔着没剁完的猪食菜。出了院门儿,正碰上隔壁的邻居,一见他就急忙说:“你回来啦,快去医院吧,你婶儿快不行了!”他的脚一下子就僵了,那么有底气骂人的她,怎么会说不行就不行了呢?

?在医院的走廊里,他听见婶婶在骂大夫:“想糊弄我的钱,没门儿!我的钱那可都是有用的,我要盖三间大瓦房呢,背山的,清一色的红砖……”他站在她面前,说:“婶儿,咱的房明天就盖,我找人盖。”在病房外,他问她的女儿:“二丫,她啥病?”“胃癌。哥,你不知道她有多想你,你也不知道她有多疼你。我娘向你要的那些钱,她一分都没花,就是看病这么急,她都不让动。她说,这是给你攒的钱,她怕你也像大伯一样做买卖亏了本,娶不上媳妇儿……”

?他抬起头,以为这样泪就不会掉下来,可是,那些泪,经过了这么多年的蓄积,终于肆无忌惮地落了下来。这一生,他注定有一个对不起的人!

(有删改)

15.表面上看,婶婶是个粗人。仔细分析她的做法,却粗中有细,不乏远见和善意。请根据原文,填写下面的表格。(5分)

婶婶的做法 她的远见和善意 ① 培养他自立谋生的能力。 资助他上学。 ② ③ 让他建立借人钱要还的诚信意识。 ④ 减轻他的心理负担,要他安心去念书。 为他攒钱。 ⑤ 16.简要说说他为什么觉得自己这一生注定对不起他的婶婶?(3分)

答:

17.结合文意,深入品味第?段画线句,用第一人称描写一下他当时丰富的心理活动。(分)

人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?

19.根据题目,按要求写作。

从小到大,我们会遇到形形色色的人,看到各种各样的风景。这之中,总有一些人或风景会给你留下美好的记忆,给予你成长的力量。请选择其一,唤醒你铭刻心底的记忆,以“细说那个人”或“细说那风景”为题目,写一篇文章。

要求:(1)请将所选择的作文题目抄写在作文纸上。

(2)不限文体(诗歌除外),字数在600-800之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。









语文试题答案

一、基础运用(共16分)

1.

评分标准:共4分。每小题2分,选错不得分。

2.示例

(1)归雁入胡天

(2)似曾相识燕归来

(3)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

(4)衡于虑而后作

评分标准:共6分。每空1分,有错字不得分。



二、古诗文阅读(共16分

5.答案:D

评分标准:共2分。选错不得分。

6.示例:①叹惋(或“忧伤”等)

②山气日夕佳(或“日暮乡关何处是”“山山唯落晖”“常记溪亭日暮”“日暮掩柴扉”“日暮苍山远”“夕阳西下”等)

评分标准:共2分。每空1分,①意思对即可,②有错字不得分。

(二)(共12分)

7.

评分标准:共分每1分。



评分标准:共4分。每小题2分,关键词、句式翻译有误扣1分,扣完为止。

9.(1)答案:①精卫填海②B

评分标准:共分

评分标准:共4分。横批1分,意思相近的四字词语即可;原因3分,其中结合两文内容2分,说明原因1分,意思对即可。

三(共分)



评分标准:共3分分



四、现代文阅读(共22分)

(一)(共8分)

12.示例:

①模仿自然②追求诗情画意③运用对比衬托的手法

评分标准:共分

13.示例:北海公园白塔的景物设计体现了“中国园林还注重在曲折多变的景物中,运用对比和衬托等手法,突出景物的变化与特色,突显主体建筑的重要”的特点。白塔的主体地位,在堆云牌楼、永安桥等景物的映衬下更显突出。

评分标准:共2分。体现特点1分,具体说明1分。

14.相同点:中西方园林的景物设置都讲究运用衬托的手法,来凸显主体建筑。不同点:中国园林讲究模仿自然(诗情画意),而西方古典园林则强调与自然相区别的几何图案美。

评分标准:共3分。相同点1分,不同点2分。

(二)(共14分)

15.示例:①安排他干农活、卖冰棍儿。②以便他学知识,长本领,获得更好的发展。③向他要钱,说要还给别人。④告诉他不用急着还钱。⑤怕他做买卖亏本娶不上媳妇。

评分标准:共5分。每空1分,意思对即可。

16.示例:他曾鄙视、误解、拖累过他的婶婶,而此时婶婶已身患重病,此后他很可能再也没有机会补偿她了。

评分标准:共3分。“鄙视、误解、拖累(婶婶为他付出很多)”共2分,答出类似其中两点即可;“没有机会补偿(婶婶已身患重病)”1分,意思对即可。

17.示例一:这间茅草房对我来说就是避风港,在我家里发生变故时,这里是我仅有的容身之地。这间茅草房就是温暖的家,在我举目无亲时,是这一家三口与我朝夕相伴。这间茅草房虽然破旧,但对我来说是那样的弥足珍贵。

示例二:这间茅草房就是我的生活源泉,为我的学习生涯提供了必要的保障。这间茅草房就是我成长的基石,自己还是柔弱书生的时候,这里将我变成了强壮的男人。这间茅草房虽然破旧,但对我来说是那样的弥足珍贵。

评分标准:共3分。第一人称1分,丰富的心理活动2分。

18.示例:孔子认为,懂得仁爱是最重要的为人之道。而文中的婶婶,在“他”最无助痛苦的时候伸出了援手,并且一直真心实意地关心着“他”,这正是“仁”的具体体现,是为人的一种可贵美德。

评分标准:共3分。理解《论语》的内容1分,结合原文1分,谈感想1分。



五、作文(40分)

19.

项目

等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 一类文

(40—34) 要求:符合题意,内容充实,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有1—2处语病。

赋分范围:36分—30分 以33分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 4分 字迹工整,标点正确,错别字l—2个,格式规范。 二类文

(33—28) 要求:比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。

赋分范围:29分—24分 以27分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 3分 字迹工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。 三类文

(27—21) 要求:基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。

赋分范围:23分—17分 以20分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 四类文

(20—0) 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。

赋分范围:16分—0分 以8分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 1—0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8—10个,格式不规范。





















































9/9







































堆云牌楼



永安桥



白塔







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(本文系xiaoxi0408首藏)