八上课内文言文复习专题八年级课内文言文专题训练《三峡》一、作家作品?《三峡》选自《________》，作者________，________
(朝代)地理学家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。二、基础知识梳理(一)基于教材的重点词语解释1．自三峡七百里
中自：_________2．略无阙处?略无：___________?阙：________3．自非亭午夜分??自非：_____
____?亭：_________?夜分：_______4．不见曦月?曦月：_________5．至于夏水襄陵??襄陵：____
____6．沿溯阻绝?沿：________?溯：_______7．虽乘奔御风?奔：__________8．不以疾也?不以疾
：_________9．则素湍绿潭?素湍：___________10．回清倒影?回清：____________11．绝·多生怪
柏?绝：___________12．飞漱其间?飞漱：_____13．清荣峻茂?荣：_______14．良多趣味?良：___
_______15．每至晴初霜旦??晴初：________?霜旦：____16．林寒涧肃??肃：______17．属引凄异属：
________?引：________18．属引凄异??凄异：________19．空谷传响?响：_______20．哀转久绝
?哀转：_________(二)基于教材的重点句子翻译1．两岸连山，略无阙处。_________________________
_______________2．沿溯阻绝。___________________________________________
3．清荣峻茂。_______________________________________(三)基于教学实践的词语解释1．或王命
急宣?或：___________________2．虽乘奔御风?虽：___________________3．哀转久绝??绝：
___________________(四)基于教学实践的句子翻译1．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。____________
___________________________________________2．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。______________________________________________________________三
、中考题型专项链接(2018·山东滨州)阅读下面文言文，回答问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，
自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，
则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响
，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自《三峡》)【乙】?江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸
重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见
此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。(节选自《水经注》)【注释】?①成就：轮廓
。②信宿：两三日。1．下列句中加点词解释错误的一项是()A．沿溯阻绝沿：顺流而下B．不以疾也?疾：快C．迳
黄牛山?迳：经过D．犹望见此物?犹：好像2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是()A．自三峡七百里中
?自非亭午夜分B．绝多生怪柏??既人迹所绝C．虽乘奔御风?虽途迳信宿D．故渔者歌曰?三朝三暮，黄牛
如故3．将下列句子翻译成现代汉语。①清荣峻茂，良多趣味。_____________________________________
____________②色如人负刀牵牛。____________________________________________
____4．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的______
____。这在写法上都属于__________描写。5．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？_______________
________________________________________《答谢中书书》《记承天寺夜游》一、作家作品1．《答
谢中书书》的作者是________，字通明，号华阳隐居。________(朝代)时期著名作家，著有《________》。2．《记承
天寺夜游》的作者是________，字子瞻，号________，________(朝代)著名文学家，与其父________、其弟_
_______并称“三苏”，著有《________》。二、基础知识梳理(一)基于教材的重点词语解释1．四时俱备四时：_____
______________2．晓雾将歇?歇：___________________3．夕日欲颓?颓：____________
_______4．沉鳞竞跃?沉鳞：___________________5．实是欲界之仙都?欲界：____________
_______6．未复有能与其奇者?与：___________________7．念无与为乐者?念：_____________
______8．相与步于中庭?相与：___________________?中庭：___________________9．庭下
如积水空明??空明：___________________10．盖竹柏影也?盖：___________________11．但少
闲人如吾两人者耳??但：___________________?耳：___________________(二)基于教材的重点句子
翻译1．五色交辉。_______________________________________________________2
．夕日欲颓。____________________________________________________(三)基于教学
实践的词语解释1．古来共谈??谈：___________________2．四时俱备?俱：___________________
3．月色入户??户：___________________4．欣然起行??欣然：___________________?行：___
________________(四)基于教学实践的句子翻译1．自康乐以来，未复有能与其奇者。__________________
_______________________________2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。__________
_________________________________________________________________
___________________________________3．但少闲人如吾两人者耳。_________________
______________________________________三、中考题型专项链接1．(2016·江苏盐城)阅读下面
文言文，回答问题。【甲】?元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步
于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】?徙
知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城
。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持
畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞
水之再至。朝廷从之。(节选自《宋史·苏轼传》)【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
(1)解释下列句中加点的词。①相与步于中庭步：______②但少闲人如吾两人者耳?但：_____③轼诣武卫营?诣：___
____④卒全其城?卒：______(2)用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军
且为我尽力。(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________
_________________________________________________________________
__________________________________②富民出，民皆动摇，吾谁与守？________________
_______________________________________③轼庐于其上，过家不入。______________
_________________________________________(4)【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出
作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？___________________
____________________________________2．(2015·辽宁沈阳)阅读下文，回答问题。【甲】?山川
之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都
。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】?印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。
三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴
南方草木荣茂；西方土地硗确⑤。斯大概也，可略言焉。(选自《大唐西域记》，有删节)【注释】①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、
中五个部分。②山阜(fù)隐轸(zhěn)：很多高山。③丘陵舄(xì)卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗
(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。(1)下列句子中，加点词的意思或用法相同的一项是()A．印度之人
马之千里者(《马说》)B．随地称国?国恒亡(《生于忧患，死于安乐》)C．北乃山阜隐轸?乃不知有汉(《桃花源记》)D．西方
土地硗确?今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)请用现代汉语翻译下面句子。①高峰入云，清流见底。______________
_________________________________________②北广南狭，形如半月。_____________
__________________________________________③斯大概也，可略言焉。____________
_______________________________________________________?(3)请用“/”给
下面的句子断句。(断两处)东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。(4)《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢
中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是一千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的
四字短语概括选文的主要内容。【甲】____________________________________________【乙】_
________________________________________________《与朱元思书》一、作家作品《与朱元
思书》选自《________》，作者________，字叔庠，________(朝代)梁文学家。二、基础知识梳理(一)基于教材的重
点词语解释1．天山共色共色：________2．从流飘荡?从：____________3．任意东西??东西：_________
__4．自富阳至桐庐一百许里?许：________5．水皆缥碧??缥碧：_________6．急湍甚箭??甚箭：________
______7．皆生寒树??寒树：_____________8．互相轩邈??轩邈：______________9．争高直指??直指
：_______________10．泉水激石?激：______________11．蝉则千转不穷?千转：__________
____12．鸢飞戾天?戾：______________13．望峰息心??息心：_____________14．经纶世务者
?经纶：____________15．窥谷忘反??反：______________16．横柯上蔽?横柯：____________
__17．疏条交映??交映：____________(二)基于教材的重点句子翻译1．从流飘荡。__________________
_____________________________________2．任意东西。_____________________
__________________________________3．负势竞上。________________________
_______________________________4．互相轩邈。___________________________
____________________________5．千百成峰。______________________________
_________________________(三)基于教学实践的词语解释1．风烟俱净?净：________________
___2．猛浪若奔??奔：___________________3．负势竞上??负：___________________?上：_
__________________4．蝉则千转不穷??穷：___________________(四)基于教学实践的句子翻译?鸢
飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。____________________________________________
_________________________________________________________________
_三、中考题型专项链接(2013·江苏盐城)阅读下面文言语段，完成题目。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，
猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百
叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)【乙】?崇祯五
年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，
上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“
湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白④而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(
选自《湖心亭看雪》)【注释】①拏：撑(船)。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀(hànɡdànɡ)：白
气弥漫的样子。④白：酒杯。1．解释下列句中加点的字。①互相轩邈?轩：___________________②窥谷忘反??窥：
___________________③上下一白一：___________________④及下船?及：_________
__________2．下列句中加点字意思相同的一项是()A．急湍甚箭?人之所欲莫甚于生B．百叫无绝?以为妙绝C．余强
饮三大白而别?赏赐百千强?D．问其姓氏?其真无马邪3．用现代汉语翻译下列句子。①横柯上蔽，在昼犹昏。___________
____________________________________________②湖中焉得更有此人！___________
____________________________________________4．简答。①【甲】文通过描写富春江的山水，
抒发了作者怎样的思想感情？____________________________________________________
_______________②【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题。
_________________________________________________________________
__③【甲】【乙】两文的画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。______________________________
_________________________《〈孟子〉二章》一、作家作品孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，邹(今山
东邹城东南)人。________时期思想家、教育家，________家代表人物。南宋时，朱熹将《孟子》与《________》《__
______》《________》合在一起，称为“四书”。《富贵不能淫》二、基础知识梳理(一)基于教材的重点词语解释1．岂不诚大丈
夫哉?诚：___________________2．岂不诚大丈夫哉?大丈夫：___________________3．安居
而天下熄??天下熄：___________________4．是焉得为大丈夫乎?焉：___________________5．丈
夫之冠也?冠：___________________6．父命之?命：___________________7．戒之曰?戒：
___________________8．往之女家?女：___________________9．必敬必戒?戒：______
_____________10．无违夫子?夫子：___________________11．以顺为正者?正：________
___________12．与民由之?由：___________________13．富贵不能淫?淫：___________
________14．贫贱不能移??移：___________________15．威武不能屈?屈：______________
_____(二)基于教材的重点句子翻译1．父命之。________________________________________
_______________2．居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。___________________________
____________________________3．与民由之。______________________________
_________________________4．独行其道。_________________________________
______________________(三)基于教学实践的词语解释1．岂不诚大丈夫哉?岂：_______2．安居而天下熄
?安居：_______3．是焉得为大丈夫乎?是：___________4．往送之门?之：___________(四)基于教学实
践的句子翻译1．是焉得为大丈夫乎？________________________________________________
_______2．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。_______________________________
____________________________________三、中考题型专项链接(2017·广西桂林)文言文阅读。阅读
下文，回答问题。【甲】富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移
，威武不能屈。此之谓大丈夫。(选自《孟子译注》)【乙】从容就义天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义
；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”
问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》)【注释】①自赞：自我总结。②庶几：
差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。1．下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是()A．独行其道B．其真无马邪？C．
河伯始旋其面目D．其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。”2．下列加点词解释的有误一项是()A．贫贱不能移(移动)B．见闻者无不流涕(
眼泪)C．此之谓大丈夫(称作)D．俄有使使止之(不久)3．以【甲】【乙】两文为据，下列表述有误的一项是()A．【甲】文运用了排
比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B．文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C．孟子认为大丈夫应该具有坚定的信
念和崇高的精神追求。D．“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。4．请将“问市人孰为南北，南面再拜就
死”一句翻译成现代汉语。_____________________________________________________
______________5．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？____________________
_________________________________________________________________
_________________________《生于忧患，死于安乐》二、基础知识梳理(一)基于教材的重点词语解释1．舜发于畎亩
之中?发：_______________?畎亩：________2．傅说举于版筑之间?举：_____________3．管夷
吾举于士?举于士：__________4．百里奚举于市?市：___________5．空乏其身?空乏：_______6．行拂
乱其所为?拂：___________?乱：___________________7．曾益其所不能?曾益：___________
________8．人恒过然后能改?恒过：___________________9．衡于虑，而后作??衡：___________
________?作：________________10．征于色，发于声，而后喻??征：___________?发：______
_?喻：______11．入则无法家拂士?入：_______12．入则无法家拂士??法家：_________?拂士：______
__13．出则无敌国外患者?出：______?敌：_________(二)基于教材的重点句子翻译1．饿其体肤。_________
______________________________________________2．空乏其身。____________
___________________________________________3．行拂乱其所为。_____________
__________________________________________4．动心忍性。________________
_______________________________________5．征于色，发于声，而后喻。____________
___________________________________________6．然后知生于忧患而死于安乐也。______
_________________________________________________________________
_____________________________________(三)基于教学实践的词语解释1．故天将降大任于是人也?
故：_______2．必先苦其心志?苦：_________3．劳其筋骨?劳：_______4．饿其体肤?饿：________
___5．动心忍性?动：__________?忍：_______6．征于色??色：__________(四)基于教学实践的句子翻
译?所以动心忍性，曾益其所不能。_________________________________________________
__________________三、中考题型专项链接(2017·四川巴中)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面各题。【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志
，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声
，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)【乙】?上①问侍臣：“创
业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成
难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然
创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”(选自《资治通鉴·唐纪》)【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧
、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。1．请用“/”标示出下面文言文语句的停顿。(只标一处)然后知生于忧患而死
于安乐也2．解释下列句中加点的词。①舜发于畎亩之中?发：_________②入则无法家拂士?拂：_________③创业
与守成孰难?孰：_________3．选出下列加点词意义、用法相同的一组()A．故天将降大任于是人也故知守成之难B．傅说举于
版筑之间与群雄并起角力而后臣之C．国恒亡今亡亦死D．征与吾共安天下安求其能千里也4．翻译文中画线语句。①困于心，衡于虑，而后作。_
______________________________________________________②然创业之难，既已往矣
。_______________________________________________________5．【乙】文中唐太
宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。________________________________
_________________________________________________________________
_____________《愚公移山》一、作家作品《愚公移山》节选自《________》。列子，名________，郑国人，战国前
期的思想家，________家思想代表人物。二、基础知识梳理(一)基于教材的重点词语解释1．方七百里?方：__________
____2．年且九十?且：____________3．惩山北之塞??惩：___________?塞：__________4．
出入之迂也?迂：____________5．聚室而谋?室：____________6．吾与汝毕力平险?汝：_______
____?毕：__________7．指通豫南?指：__________8．达于汉阴?汉阴：____________9．杂然相
许??杂然：____________?许：_________10．其妻献疑曰?献疑：_______11．曾不能损魁父之丘?魁父
：__________12．且焉置土石?且：__________?焉：_______?置：_____13．投诸渤海之尾?诸：
________14．遂率子孙荷担者三夫?荷：______15．叩石垦壤?叩：____________16．箕畚运于渤海之尾
?箕畚：_________17．邻人京城氏之孀妻有遗男??遗男：________18．始龀，跳往助之?始龀：________
____19．寒暑易节，始一反焉?易：___________?节：_______?反：________20．甚矣，汝之不惠??
甚：_______?惠：________21．曾不能毁山之一毛??毛：________22．其如土石何?其：__________
23．北山愚公长息曰?长息：_________24．固不可彻?彻：_________25．曾不若孀妻弱子不若：______
___26．虽我之死?虽：_________27．子子孙孙无穷匮也?穷匮：________28．何苦而不平?苦：____
_______29．河曲智叟亡以应?亡以应：________30．惧其不已??已：_____31．一厝朔东?厝：_____3
2．无陇断焉?陇：_________?断：____(二)基于教材的重点句子翻译1．聚室而谋。________________
_______________________________________2．毕力平险。___________________
____________________________________3．指通豫南。______________________
_____________________________________________4．曾不能损魁父之丘。(注意句式)___
____________________________________________________5．如太行、王屋何？(注意
句式)_______________________________________________________6．且焉置土石
？_______________________________________________________7．投诸渤海之尾，
隐土之北。_______________________________________________________8．寒暑易
节，始一反焉。_______________________________________________________9．甚
矣，汝之不惠。(注意句式倒装句)_________________________________________________
______10．汝心之固，固不可彻。______________________________________________
_________11．帝感其诚。(注意被动句)_________________________________________
______________(三)基于教学实践的词语解释1．面山而居?面：_________2．以君之力?以：______3
．汝心之固?固：__________(四)基于教学实践的句子翻译1．而山不加增，何苦而不平？__________________
_____________________________________2．自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。__________
_____________________________________________三、中考题型专项链接(2015·福建莆田
)阅读下文，回答问题。【甲】?北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于
汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“
甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存
焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】?鲁公治①园，欲凿池
，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，
又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。【注释】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。1．解释下列句中加点的词。①箕畚运于渤海之尾?箕畚：__________
_②河曲智叟亡以应?亡：_____________③无地置土?置：____________④公遂止?遂：_______
____2．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。①寒暑易节，始一反焉。______________________________
_________________________②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？__________________
_____________________________________3．理解填空。【甲】文中________和智叟对比，一个
高尚，一个平庸；________和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；________和智叟对比，一个热心，一个冷漠。4．请根据文意简要
概括愚公和鲁公的性格特点。____________________________________________________
_______________________________________________________《周亚夫军细柳》一、
作家作品《周亚夫军细柳》节选自《________________》。作者____________，字子长，______时期历史学家
。《史记》原名《____________》，共一百三十篇，是中国第一部________通史。它记述了从传说中的________到_
_________共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。二、基础知识疏理(一)基于教材的
重点词语解释1．匈奴大入边??入边：________2．乃以宗正刘礼为将军?宗正：____________3．军霸上?军：
__________4．上自劳军?劳：_______5．至霸上及棘门军??军：________6．已而之细柳军??已而：__
________7．已而之细柳军?之：_______8．军土吏被甲?被：___________9．锐兵刃，彀弓弩?锐兵
刃：___________10．锐兵刃，彀弓弩?彀：___________11．彀弓弩，持满??持满：_________12
．天子先驱至?先驱：________13．天子且至?且：___________14．不闻天子之诏??诏：___________
__15．居无何，上至?居：____________?无何：_____16．于是上乃使使持节诏将军?持节：_________
17．亚夫乃传言开壁门?壁：____________18．于是天子乃按辔徐行?按辔：_______19．将军亚夫持兵揖曰
?持兵揖：_____________20．介胄之士不拜?介冑：__________21．天子为动??为动：_________
__22．改容式车?式：__________23．使人称谢?称谢：____________24．曩者霸上、棘门军曩：__
___________25．其将固可袭而虏也?固______(二)基于教材的重点句子翻译1．上自劳军。_____________
__________________________________________2．改容式车。________________
_______________________________________?(三)基于教学实践的词语解释1．以备胡?备：_
________2．于是上乃使使持节诏将军?使：______________?使：________?诏：_____3．于是天子乃
按辔徐行?徐：___________________4．既出军门?既：___________________(四)基于教学
实践的句子翻译1．将以下骑送迎。_________________________________________________
______2．至于亚夫，可得而犯邪！______________________________________________
_________三、中考题型专项链接(2011·湖南常德)阅读下面的文言文，完成题目。周亚夫军细柳上自劳军。至霸上及棘门军，直驰
入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰
：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从
属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也
。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。1．解释下面句中加点的词。①天子且至且：________②将军约，军
中不得驱驰?约：_____③天子为动，改容式车。使人称谢??谢：___________④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳?曩：_
____2．下列句子节奏划分正确的一项是()A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，
请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也3．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比
，并作分析。___________________________________________________________
__________________________________________________4．将文中画线的句子翻译成现代
汉语。?居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”_____________________________
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________________5．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。___________
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__________________________________?参考答案《三峡》一、水经注校正郦道元北魏二、(一)1．
于，这里是“在”的意思2．完全没有同“缺”，空隙、缺口3．如果不是正半夜4．日月5．指水漫上山陵。襄，升到高处。陵，山陵。6
．顺流而下逆流而上7．这里指飞奔的马8．没有这么快9．激起白色浪花的急流。湍，急流10．回旋的清波11．极高的山峰12．飞速地往
下冲荡13．茂盛14．甚，很15．天刚放晴下霜的早晨16．肃杀，凄寒17．连接延长18．凄惨悲凉19．回声20．声音悲凉婉转(
二)1．两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。2．上行和下行的航道都被阻断，不能通航。3．水清树荣，山高草盛。(三)1．有时2.
即使3.消失，停止(四)1．这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着风，也不如这样快。2．常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续
不断，凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。三、1．【解析】??本题考查文言实词。“犹望见此物”的意思是还能
看到这块奇岩。“犹”是“还”的意思。【答案】D2．【解析】??本题考查一词多义。A.在/如果；B.极/尽，穷；C.即使/即使；
D.因此/从前的、旧的。【答案】C3．①水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。②形状就像人背着刀牵着牛。4．湍急迂回(纡深)侧
面5．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。《答谢中书书》《记承天寺夜游》一、1．陶弘景南朝陶隐居集2．苏轼东坡居士北宋苏洵
苏辙东坡全集二、(一)1．四季2.消散3.坠落4．指水中潜游的鱼5．人间6．参与。这里有欣赏、领悟的意思7．考虑，想到8．
共同，一起院子里9．形容水的澄澈10．大概是11．只是语气词，相当于“罢了”(二)1．石壁色彩斑斓，交相辉映。2．夕阳快要落山
了。(三)1．赞叹2.都3.门4．高兴的样子散步，走(四)1．从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。2．
庭院中的月光如积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。3．只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。三、1．(1)
①散步，漫步②只是③到……去④最终，终于(2)河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。(3)①庭院中的月光如积水那样清澈透明，水
中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？③苏轼把自己的住所建造在河堤上，(即使)
路过家门也不进去。(4)宦途失意的苦闷情绪。精神品质：勤于政事，爱护百姓。2．(1)B(2)①高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见
到水底。②(印度的疆域)北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。③这是大体状况，大致简要叙述一下。(3)东则川野沃润/畴陇膏腴/南方
草木荣茂。(4)山川之美封疆之域《与朱元思书》一、吴均集校注吴均南朝二、(一)1．同样的颜色2．跟、随3．向东或向西4．表
示约数5．青白色6．即“甚于箭”，比箭还快。甚，超过7．这里形容树密而绿，让人心生寒意8．往高处远处伸展9．笔直地向上，直插云天1
0．冲击，撞击11．长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣12．至、到达13．指平息名利之心14．筹划、治理15
．同“返”，返回16．横斜的树枝。柯，树木的枝干17．互相掩映(二)1．(乘船)随着江流漂荡。2．任凭船随意向东或向西漂流。3．山
峦凭借(高峻的)地势，争着向上。4．这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。5．形成千百座山峰。(三)1．消散，消净2.飞奔的马3
.凭借向上耸4.穷尽(四)那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，
看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。三、1．①向高处远处伸展②看到③全，都④到，等到2．A3．①横斜的树枝在上面遮蔽着，即
使在白天也还像黄昏一样。②湖中哪能还有这样的人呢！4．①厌弃尘俗，向往自然。(“向往自然”写成“寄情山水”也算对)②示例：湖山夜雪
。③甲文以声音衬托幽静(以闹写静)，乙文文字简练，直接写静。(甲文写成“以动衬静”也可)《〈孟子〉二章》一、战国儒论语大学
中庸《富贵不能淫》二、(一)1．真正，确实2．指有大志、有作为、有气节的男子3．指战争停息，天下太平4．怎么，哪里5．行冠礼6．教
导、训诲7．告诫8．同“汝”，你9．“谨慎”的意思10．这里指丈夫11．准则，标准12．遵循13．惑乱，迷惑。这里是使动用法14．
改变，动摇。这里是使动用法15．屈服。这里是使动用法(二)1．父亲给以训导。2．(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下
最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。?3．与百姓一同遵循正道而行。4．独自走自己的道路。(三)1．难道2.安静3.
这4.去，到(四)1．这个怎么能够叫大丈夫呢？2．富贵不能使他骄奢淫逸，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他屈服意志。这样才叫作大
丈夫。三、1．【解析】其：副词。表示反诘。译为“岂，难道”。【答案】B2．【解析】移：动摇。【答案】A3．【解析】为了表
现文天祥从容就义的气节。【答案】D4．问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。5．文天祥被俘后面
对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。《生于忧患，死于安乐》二、(一)1．兴
起，指被任用田地2．选拔、任用3．从狱官手中释放出来，进而得到任用4．集市5．财资缺乏6．违背扰乱7．增加。曾，同“增”8．常
常犯错误9．同“横”，梗塞、不顺奋起，这里指有所作为10．征验、表现显露、流露了解、明白11．指在国内12．守法度的大臣辅
佐君王的贤士。拂，同“弼”，辅佐13．指在国外匹敌、相当(二)1．使他经受饥饿之苦。2．使他身处贫困之中。3．使他做事不顺。4．
使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来。5．表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。6．这样，人们才明白，常处忧愁祸患之中可以使
人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。(三)1．所以2．使……痛苦3．使……劳累4．使……经受饥饿5．使……受到震撼使……坚忍起
来6．脸色(四)(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长才干。三、1．然后/知生于忧患而死于安乐也。2．①兴起
，指被任用②同“弼”，辅佐③谁3．A4．①心意困苦，思虑堵塞，然后才能奋发。②然而创业的艰难，已成为过去的往事。5．唐太宗和
孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。《愚公移山》一、列子·汤问寇道二、(一)1．古代计量面积用语，后面加上表示长度的数字或数量词，表示纵横若干长度2．将近3．苦于阻塞4．曲折，绕远5．家6．你，你们。多用于称同辈或后辈尽、全7．直8．汉水南岸。阴，指山的北面、水的南面，与“阳”相对9．纷纷地赞同10．提出疑问11．小山名12．况且哪里放置、安放13．相当于“之于”14．肩负、扛15．敲、打16．这里是用箕畚装土石的意思17．指死了父亲的男孩18．刚刚换牙，指七八岁。始，才、刚。龀，换牙19．更替季节同“返”，往返20．严重同“慧”，聪明21．指草木22．用在“如……何”前面加强反问语气23．长叹24．通达，这里指改变25．不如，比不上26．即使27．穷尽28．愁苦。这里指担心29．没有话来回答30．停止31．放置、安放32．高地隔绝(二)1．集合全家来商量。2．尽全力铲除险峻的大山。3．一直通向豫州南部。4．连魁父这样的小山丘都不能削减。5．能把太行山、王屋山怎么样？6．况且往哪里放置土石呢？7．把它扔到渤海边上，隐土北面去。8．冬夏换季，才往返一次。9．你也太不聪明了！10．你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。11．天帝被他的诚心所感动。(三)1．面向着2.凭借3.顽固(四)1．然而山却不会加大增高，何愁山挖不平？2．从此，冀州的南部，汉水南岸，没有山冈高地阻隔了。三、1．①用箕畚(装土石)②同“无”，没有③安放、放置④于是、就2．①冬夏换季，才往返一次。②(就)凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？3．愚公愚公妻子(孀妻)遗男(或：邻人、小孩)4．愚公抱负远大(或信念坚定)，不畏艰难；鲁公缺乏主见(或优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退)。《周亚夫军细柳》一、史记·绛侯周勃世家司马迁西汉太史公书纪传体黄帝汉武帝二、?(一)1．侵入边境2．掌管皇族事务的官员3．驻军4.慰问5.军营6．不久7.到，往8．同“披”，穿着9．这里指刀出鞘10．张开11．把弓拉满12．先行引导的人员13．将要14．皇帝发布的命令15．经过，表示相隔一段时间不久16．手持符节17．营垒18．控制住车马19．手执兵器行礼20．指披甲戴盔21．被感动22．同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼23．向人致意，表示问候24．先前25．必，一定(二)1．皇帝亲自去慰问军队。2．表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。(三)1．防备2.派使节通告，昭告3．慢慢地4.已经(四)1．将士们用下马的方式高接远送。2．至于周亚夫，岂是能够侵犯他的吗！三、1．①将要②规定③致意、问候④先前2．A3．一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。4．过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”5．为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。 |
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