永州市2007年初中毕业学业考试试卷文
（满分120分〓时量120分钟）
亲爱的同学，这张试卷是你全面展示学识和才华的平台，它将记录你的自信、沉着、智慧和三年语文学习的收获。相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达，一定是最棒的。
同时，提醒你注意：①作答前将密封线内各项内容填写清楚；②请用蓝、黑钢笔或圆珠笔在试题相应位置作答；③做到书写规范，保持卷面整洁。
一、积累与运用（共34分）
1．请用你最满意的字体把下列文字抄写在田字格中。（2分）
厚〓德〓善〓业〓〓裨〓教〓泽〓学
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。（4分，每空1分，任做2小题）
①泉水激石，；好鸟相鸣，。（吴均《与朱元思书》）
②好读书，；，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）
③野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
④潮平两岸阔，。，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
今年6月的第二个星期六是我国的第二个“文化遗产日”。为提高我市民众的文化遗产保护意识，继承和弘扬优秀传统文化，推动全市先进文化建设，学校决定开展“永州文化宣传周”活动，请你参与活动的组织工作。
（一）阅读周翼同学为活动周写的宣传稿，解决后面的问题。
①“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗？”永州文化底蕴深厚。由野蛮走向文明，“德为先，重教化”的舜文化；名人的诗文碑刻之多，价值之高堪称湖南之冠的碑文化；还有瑶文化、柳文化、女书文化、理学文化……
②这舜帝藏精之所，濂溪发详之地，名人荟萃。古文中坚柳宗元，一代理学宗师周敦颐，诗成一派的杨万里，书成一体的怀素……山水铸就风流，英杰为永州文化增光添采。
③“画图省识零陵郡,而今方知画不如。”永州山奇水异，是崇尚自然的旅游。这里有帝王“朝祭”圣地九嶷；这里有“大峰小峰连中峰，当天削去青芙蓉”，山奇、树奇、泉奇、云奇、佛奇的阳明山国家森林公园；这里还有东看“上弦月”，西看“下弦月”的月岩；风情独特的吊脚楼；瑶族祭祖之地千家峒……
④进入永州，观赏神奇山水，神交文化大家，做一次心灵旅游，定令你乐此不疲。
3．稿件第②段中有两个错别字，请找出来，改正。（2分）
①改为〓〓〓②改为
4．小明对稿件中的“大家”、“旅游”两个词不理解，请你给他解释。（4分）
①大家：
②旅游：
5．第③段中画线的句子是一个病句，请将正确的句子写在横线上。（2分）
6．第④段中的成语“乐此不疲”运用不当，应改为（2分）
7．从全文看，第③段的位置不当，应调至第段前。（2分）
（二）请你按要求完成下列任务。
8．请你把下列“永州文化宣传周”活动简案补充完整。（4分）
（1）活动主题是：
（2）拟开展的主要活动有（至少补出两项活动）：
①开展居民文化活动调查，督促人们读一本好书。
②
③
④
9．活动中，调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查，对居民喜欢收看的电视节目的调查情况统计如下表，阅读表格内容，回答问题。
项目 新闻类节目 经济类节目 科教类节目 文艺娱乐类节目 体育类节目 收看人数 354 112 93 512 429 比例（％） 23．6 7．5 6．2 34．1 28．6 请分析归纳调查结果，就所反映出的情况，向市有关部门提一条合理建议。（4分）
10．“好读书，读好书”是文化周的重要活动。请推荐一部你读过的好书给市民，要写出书名、作者、主要内容和推荐理由。（6分）
11．文化活动的深入开展定会使永州变得更富美。那么你认为最富美宜居的家园是怎样的？请用一句古诗文名句表达出来（课内外均可）。（2分）
二、阅读（共36分）
（一）阅读孔明酩的《苍蝇的贡献》一文，完成12～14题（8分）
人人喊打的苍蝇却为人类作出了不小的贡献。
苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏。原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，传给大脑，大脑则根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。科学家们根据苍蝇嗅觉器的特点和结构，把十分纤细的微电极接到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后送给分析器，仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，装在宇宙飞船的座舱中，用来分析其中的气体成分，也用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体，还用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等。
①苍蝇的后面有一对楫翅，是天然导航仪。②苍蝇飞行时，楫翅以每秒330次的频率不停地振动，使苍蝇保持航向。③一旦苍蝇的虫体倾斜、俯仰或偏离航向，楫翅振动平面的变化便被它基部的感受器所感觉，并向脑子报告。④经过分析后，脑就命令有关的肌肉把偏离的航向纠正过来。⑤根据苍蝇楫翅的导航原理，科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪。⑥它的主要部件像只音叉，是通过一个中柱固定在基座上的，装在音叉四周的电磁铁，使音叉产生固定振幅和频率的振动。⑦当飞机、舰船与火箭偏离正确航向时，音叉基座和中柱就会发生旋转，中柱上的弹性杆就会将这一振动转变成一定电信号，传给转向舵，于是航向便被纠正过来了。
苍蝇还生长着一对结构奇特的比脑袋还大的蜂窝状的眼睛——复眼。科学家们根据复眼的结构已研制出一种“蝇眼相机”，它的镜头是由1329块小透镜粘合而成的，一次可拍摄1329张相同的照片，其分辨率高达每厘米4000线。仿复眼的结构还研制出光学测速仪，可以测量转体的速度。
在科学日益发展的今天，只要我们善于发现，善于探索，就连“四害之一”的苍蝇也可成为人类宝贵的资源。（选自《金属世界》2001年第3期，有删改）
【相关链接】
材料一：美国研究人员研究苍蝇的翅膀上分布的20块不同肌肉的功能，造出了能绑附在一根细线上的半自主飞行的机器蝇。机器蝇重量只有100毫克，身高不到3厘米，能在100米上空飞行，人们用肉眼几乎发现不了，它可以拍出极为清晰的照片传回，是名副其实的“超级间谍”。
材料二：苍蝇分泌物中含有一种特殊防御机能物质——抗菌活性蛋白，只要万分之一浓度即可迅速杀死各种病原菌。科学家从蝇蛆中分离出了具有强杀菌作用而对正常细胞无毒性的物质——抗菌肽和能有效地干扰哺乳动物体内的肿瘤，使肿瘤细胞先萎缩，随后慢慢地消失的一种特殊蛋白质——外源性凝集素。
材料三：蝇蛆的蛋白质含量很高，蝇蛆提取的蛋白质，用于食品工业、发酵工业、橡胶工业等；提取的氨基酸可用来作药品，治疗一些由于氨基酸缺乏而引起的疾病，也可以加工成保健食品，或作食品强化剂，还可用于制造化妆品；蝇蛆直接加工成蛋白活性粉，具有抗疲劳、抗辐射、延缓衰老、护肝、增强免疫力等作用；蝇蛆表皮和蛹壳可提取几丁质，几丁质为含氨多糖类天然生物活性物质，广泛应用于工业、医药、食品、日用化工、国防、环保、农业等诸多高新科技领域。
12．正文第三段可以分为两层。第二层从句起到段末，简要介绍了
（2分）
13．阅读正文和“相关链接”，列出苍蝇对科学的主要贡献。（至少写出3点）（3分）
14．“在科学日益发展的今天，只要我们善于发现，善于探索，就连‘四害之一’的苍蝇也可成为人类宝贵的资源”给你的启示是（3分）：
（二）阅读潘岳的《西风胡杨》一文，完成15～19题（15分）
①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
③胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。
⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡杨林已变成1．4万公顷。
⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。
⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。(选自中央电视台国际电视散文，2006年3月13日。有删改)
15．文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。（2分）
16．文章第①段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要说说，这样写的作用是什么。（3分）
17．第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感？（3分）
18．“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。（3分）
19．胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感慨或思考。（4分）
（三）阅读下列诗文，完成20～24题（13分）
湖心亭看雪〓〓〓〓张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
西〓〓〓湖〓〓〓〓袁宏道
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
江〓〓〓雪〓〓〓〓柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
20．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）湖中焉得更有此人！
21．用“︱”划分下列一句的朗读节奏。（2分）
此〓时〓欲〓下〓一〓语〓描〓写〓不〓得。
22．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）
23．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2分）
24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）
三、作文（50分）
25、请从下列两题中任选一题，按要求写一篇不少于600字的记叙文。（50分）
文题一：你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）
的确，风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的、历史的，只有与人相得益彰，才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。请以“有我的风景”为题作文。
文题二：把下列题目补完整后作文。题目：眼前那
要求：①立意自定，情感真挚；②叙述、抒情、议论相结合；③书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
永州市2007年初中毕业学业考试试卷答案及评分标准
语文
一、积累与运用（共34分）
1．（2分）略
2．（4分，每小题2分，任作2小题。错字漏字该句不得分。）①泠泠作响嘤嘤成韵
②不求甚解每有会意③佳木秀而繁阴水落而石出者④风正一帆悬海日生残夜
3．（2分，改对一个得1分）①“详”改为“祥”②“采”改为“彩”
4．（4分）①大家：在文化方面有名望的人（2分）。
②旅游：让心灵得到净化和升华（或“陶冶”）的观光游览（2分）。
5．（2分）永州山奇水异，是崇尚自然的旅游佳境（或“胜地”、“好去处”）。
6．（2分）留连忘返（或“流连忘返”、“乐而忘返”）
7．（2分）①
8．（4分，每小题2分）开放性题，答案不唯一。符合主题，表达准确，语句通顺即可。
有创意的可酌情加2分。示例：（1）感受永州文化魅力爱我永州文化（2）②征集
当代永州文化名人信息；③“文化名人与永州”专题报告会；③我为永州文化建设献
策；④走近永州古文化等等。（每答出一点记1分，答出两点即可）
9．（4分）开放性题，答案不唯一。准确表达出表中反映出的问题（2分），建议合理，切
合活动主题（2分）。示例：鉴于我市市民在收看电视节目时，多关注文艺娱乐、体育
类节目，而对科教、经济类节目关注不够的实际情况（2分），建议有关部门引导市民
多关注科教、经济类节目，使市民从中获取有用的科学、教育、经济信息，提高文化
素养和经济、科教意识，从而促进全市文化、经济的可持续发展（2分）。（言之有理即可）
10．（6分）开放性题，答案不唯一。写出作者（1分），写出作品名（1分），写出主要内
容（2分），写出推荐理由（2分）。示例：我推荐傅雷写的《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经历现身说法，教育下一代如何做人、如何对待生活，就像良师益友一样。很值得期待后辈有所成就的市民朋友一读。（言之有理即可）
11．（2分）体现景色优美或人际关系和谐的古诗文名句均可。示例：土地平旷，屋舍俨
然，有良田美池桑竹之属（或“青林翠竹，四时俱备”、“稻花香里说丰年，听取蛙
声一片”）
二、阅读（共36分）
（一）（8分）
12．（2分，每空1分）⑤仿苍蝇楫翅制造的振动陀螺仪的构造、工作原理及作用。
13．（3分，每答对一点1分，答出3点即可）①人们根据苍蝇触角的工作原理，研制出气
体分析仪，用于分析飞船的气体成分，测量潜水艇与矿井里的有毒气体，改进计算机
的输入装置和气体色象分析仪；②根据它的翅膀构造和原理，研制出振动陀螺仪、机
器蝇，用于纠正飞机、舰船与火箭航向（导航）和间谍侦察。③根据它的复眼原理，
研制出蝇眼相机、测速仪，用于拍照和测量转体的速度；④从蝇蛆中分离出了抗菌肽
和外源性凝集素，将蝇蛆直接加工成蛋白活性粉，用于医学、工业和日用化工等。（能
提取主要信息，并表达顺畅即可）
14．（3分，体现了辩证思考，语句通顺即可）用科学的眼光观察、探索客观事物，苍蝇也
能在仿生、医学、营养等方面为人类提供有利而宝贵的资源（1分）。世界上的万事万
物没有绝对正确的，我们不能用简单的“好”，“坏”来评价事物，应用科学的眼光，
去发现事物的优点、缺点，让我们的思想理论，对的更多些，错的更少些，这样人类
才能发展，社会才能进步（2分）。
（二）（15分）15．（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分）也
指人类摧残胡杨的行为（1分）。
16．（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）①渲染一种悲壮、苍凉的气氛；
②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境；
④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。
17．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成
自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯
救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。
18．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放
弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无
私奉献”、“宁死不屈”即可）
19．（4分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一
样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对
胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。
示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种
人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、
李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人
类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。②人
应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力
撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一
副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在
不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。
（三）（13分）20．（4分，每句2分）（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与
水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!
21．（2分）此时︱欲下一语描写︱不得。
22．（3分，每点1分，语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗
世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为
下文作伏笔。
23．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；
《西湖》用生动的比喻写景（1分）。
24．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的
是作者怀才不遇的孤独感（1分）。（语意相近即可）
三、作文（50分）
25．（50分）略。附评分标准：
一类卷：45－50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：39－44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：33－38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：26－32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：（1）关于中心。全文内容只要不脱离题目的范围，能在记叙或议论中渗透自己真实
的体验、感悟和见解，都应视为切题，符合要求。题二如在补题后又走题，不得进入
二类卷。
（2）关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为
语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语
言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
（3）评分时，要兼及文章各项指标，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于
打高分，同时严格控制四、五类卷。出现3个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分
不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。
（4）选择题二，没有补充完整题目，扣2分。
（5）关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加
3分；文面整洁，字迹优美，酌加5分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）
此项加5分者，须阅卷组长审定。
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