§123程序框图高考简单课本难列举归纳是常法明确功能是特法常见错误有三种循环变量搞不清循环次数初始值1.考
查输出：2.考查输入：4.考查程序框图的功用：算法程序框图，高考常见的几个题型3.考查控制条件:密不可分5.考
查简单的语言：练习1.考查输出：(1)(2014年江西).阅读如下程序框图，运行相应的程序则程序运行后输出的结果为A
.7B.9C.10D.11析：【B】列举归纳是常法练习2.考查输入：(高考很少考
查此类型题)(2)执行程序框图，若输出y的值是9,则输入的实数x的值可以为A.3B.－3C
.－2D.2析：由题意得由验证法可得，x=－3【B】(3)(2010年湖南)右图是求程序框图，则正整数
n=_____的值的练习3.考查控制条件：析：i=1,100,S=0,S=0+12,i=2,i=3,Ni
=4,……………………………YS=12+22,S=12+22+32,S=12+22+32+…+992,i=S=1
2+22+32+…+992+1002,YYYYi=101,此时，显然有101≤100不成立.故正整数n=100
(4)(2013年浙江)若运行如图所示的程序框图后,输出的值是,则A．a=4B．a=5C．a=6D．a=7
练习4.明确功能是捷径析1：从表现上看,该题是在：考查控制条件,实际上明确该程序的功用是关键析2：做题的经验：
一见就表示数列{f(n)}的求和(4)(2013年浙江)若运行如图所示的程序框图后,输出的值是,则A．a
=4B．a=5C．a=6D．a=7解：由题意得：,又由列项消得即,解得k=4又因5＞a不成立,故a=4【A
】(5)(2014年四川)执行如图所示的程序框图,如果输入的x,y∈R，则输出的S的最大值为A．0
B．1C．2D．3析：ⅰ:当x,y不满足时直接输出S=1由图知：过点(1,
0)时,S有最大值2，综上，选【C】求S=2x+y的最大值ⅱ:当x,y满足时求S的最大值该框图的功
用是：练习5.了解语言(6)(2015年江苏)根据如图所示的伪代码析：S=1,I=1,S=1+2=3,S=
3+2=5,NY7I=4,YI=7,YS=5+2=7,I=10,可知输出的结果S为____ |
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