1．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。(1)实验时让光贴着纸板入射
是为了___.(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿AO入射时,___(选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光。
(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：___.(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当__
_.2.小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像与物的关系”的实验。(1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择___mm厚
的玻璃板做实验更合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的___关系。(2)在实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完
全重合,确定了___的位置,为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她___(选填“能”或“不能”)用光屏接
收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是___像。(3)如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是___.(
4)小丽看到自己的手表与同桌的相同，于是小丽突发奇想将两块手表替代A.?B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图3所示，此时A手表指针指在9
点整，那么B手表的指针应调至___点才能与A手表指针的像完全重合。3.小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示。（1）∠
FON是?（选填“入射”或“反射”）角。（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF；若沿着FO的方向再入射一束光，它的反
射光沿OE方向射出，此现象说明?。（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：入射角反射角30°30°小明分析表中数据，得
出?的结论。小聪说，此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进：?。实验拓展（4）在实验中使用硬纸板能显示?，也能方便地测量
??；（5）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是??；（6）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当?
?。4.完成图中的光路图。5.在探究凸透镜成像规律的实验中，小静将发光二极管按“F”字样镶嵌在不透明的纸板上代替蜡烛作光源，
如图甲所示。(1)为测量凸透镜的焦距，小静用一束平行光正对凸透镜照射确定了焦点的位置，从而测量出该凸透镜的焦距为10cm.请你完成
测量焦距的光路图图丙。(2)在实验时，她将光源、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，如图乙所示。为了使像呈现在光屏的中央，请你帮她写出
一条检验三者的中心是否在同一高度的方法：___.(3)固定凸透镜的位置后,她将光源移动到距离凸透镜30cm的位置,并移动光屏,看
到光屏上出现一个清晰倒立的像,则可判断光屏上成的是___(填“虚”或“实”)像。(4)随后她将光源移动到距离凸透镜10cm的位置
，发现无论如何移动光屏都不能得到像。小静由此得出：“当物体位于凸透镜的焦点时，凸透镜不能成像”的结论。你认为通过这一过程得到的结论
是否可信?___，理由是：___.5.在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,小明同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水
凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多
少来调节.)?(1)她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于水透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜
内注人水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块___透镜;若撤去放
置的透镜,应将光屏___(选填：“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像。(2)根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：晶状
体较正常人眼更___导致晶状体对光线的会聚能力___.6.小江同学为了测量大豆的密度，进行了如下的实验：(1)把天平放在水平
桌面上，如图甲所示。使用前他应进行的操作是：首先___，然后调节平衡螺母，如发现横梁左端高，应将平衡螺母向___调，使指针对准
分度标尺的中央刻度线。(2)为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，平衡时，砝码的质量和标尺上游码的
示数如图乙所示，则瓶和水的总质量为___g.(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测
出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g,则大豆的体积为___cm3.(4)算出这种大豆的密度为___kg/m3.(5)由于大
豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏___(选填“大”或“小”)7.某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度，于是他
们取了适量的菜油，带入实验室，进行测量．（1）将天平放在水平台上，游码拨至标尺___处，并调节天平平衡；（2）先用天平称出空烧杯
的质量为31.5g，然后将适量菜油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和菜油的质量为___g
；（3）将烧杯中的菜油倒入量筒，其示数如图乙所示，菜油的体积为___mL；（4）根据测量的数据，求得所测菜油的密度为___g/
cm3；（5）有同学联想到家中做汤时，菜油漂浮在水面上情景，同学们在小组讨论交流后，认为所测的菜油密度值偏大，只需要在上述实验步骤
中增加一步操作能减少误差，你的操作是___．8.小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质
量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线
运动。(1)图丙中，弹簧测力计示数为___N，铝块受到的摩擦力大小为___N.(2)分析___两次实验，可得出：在接触面粗糙
程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小___.(选填“相等”、“不相等”或“不确定”)9.
某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q
上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题：①读取测力计的示数,是为了测量___.(填序号)A.木板P受到地
面的滑动摩擦力大小B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
②用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力
大小与___的关系。③用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是___.10.用尺
子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：(1)用尺子来探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动
钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出
桌面的长度越长,振动越___(填“块”或“慢”),发出声音的音调越___(填“高”或“低”)；由此可得出结论：音调的高低与__
_有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于?(2)用尺子来探究决定响度大小的因素,
把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,同时保持人耳到钢尺的距离不变,用大小___(填“相同”或“不同”)的力拨动钢尺，听它振动发出的
声音。比较得出结论。11.江涛想探究凸透镜成像规律。实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm.(1)江涛将其中一块凸透镜
放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为___cm；(2)江涛将
蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是___、___的实像；(3)实验(2)中,不改变各元件的位置
,江涛换了另一块凸透镜,调节光屏的位置,此时___(填“能”或“不能”)在光屏上找到烛焰的像，这是因为___.12.探究光的
反射规律时，小欣进行了如图所示的实验，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的两块纸板组成。让一束光贴着左侧的纸板A
沿EO方向射到O点，在右侧纸板B上能看到反射光OF.(1)请在图中标出反射角并注明度数。(2)减少入射光线EO与水平方向的夹角,可
以看到反射光线OF将___(选填“偏向”或“偏离”)法线,这说明反射角随入射角的增大而___(选填“增大”或“减少”).(3)
若将纸板B向后折转一定的角度,则在纸板B上___(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线___(选填“在”或
“不在”)同一平面内。(4)如果让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：___.13.小明和小华
想知道酱油的密度，他们用天平和量筒做了如下实验：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油
的总质量（如图甲所示），将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为___g，酱油的密度为___k
g/m3．（2）小明用这种方法测出的酱油密度会___（选填“偏大”或“偏小”）．（3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．思考后，小华取来两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0②将一个烧杯___，用天平测出烧杯和水的总质量为m1③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2④则酱油的密度表达式ρ=___（已知水的密度为ρ水）．（4）小明发现小华测量质量时所用天平的砝码生锈了，则他所测量的物体的质量___物体的真实质量．1 |
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