液体压强（第二课时）与连通器
一、知识复习回顾与检测
1．计算液体压强的公式是,其中液体密度的单位是,深度的单位是,压强的单位
是
2．潜水艇潜入水中越深，受到海水的压力越，它在水下航行的同一深度不同部位处受到的压力。
3．潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强
是Pa．若他的身体表面积为2m2,则他受到水的
压力是N．(g=10N/kg)
4．塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是．
(g=10N/kg)（一）检查学生预习情况
学生分组预习讨论《名校课堂》P661-9题，如有疑问，请做上记号
5．长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到150m，则坝底所受水的压强为______Pa(g=10N/kg)
6．一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,
求：(1)水对底面的压强
(2)容器对桌面的压强．
二、课前预习：
活动一、认识连通器
1、什么是连通器？
连通器是上端________，下端________的容器。只有往连通器中注入________液体，而且当液体______________时，各容器中的液面高度才会相同（液面保持相平）。
2、 连通器的实例：。
3、 活动一、茶壶、锅炉中的水位计、自动喂水器，在结构上有什么相同点：
4、 结论：。
活动二、连通器的液面总是相平的吗？请用液体压强知识分析。
如图所示，当液体不流动时，设想在U形管下部有一个小液片CD，连通器里水不流动时，液片CD保持静止，则液片CD两面受到的压力是相等的，受到的压强也是相等的。根据液体压强的特点可知，A、B两管中液面的高度应该相同。
三、盘点提升：
液体压强：
1、产生原因：液体具有重力和流动性
2、测量仪器：压强计
3、液体内部压强的特点：
①液体内部向各个方向都有压强
②同一深度，各方向压强相等
③深度增大，液体压强增大
④液体压强与液体密度有关，密度越大，压强越大
4、液体压强的大小：Ｐ＝ρgh
5、连通器：特点：连通器内装同一种液体，在液体不流动时，两液面相平
应用：锅炉水位计、船闸等
注意：
①使用压强计时，应检查金属盒橡皮膜及各连接处是否漏气，不能让压强计Ｕ形管两边液面高度差过大。
②在解题时要区别Ｐ＝Ｆ／Ｓ和Ｐ＝ρgh两个公式的不同，Ｐ＝Ｆ／Ｓ是定义式，对固体、液体、气体都适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义式出发，但液体由于压力不易确定，所以常用Ｐ＝ρgh来确定液体内部的压强。
③在液体内部压强公式中，h表示液体的深度，而不是长度或者高度，深度是指由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是自上而下量的，高度是指从物体底部竖直向上量得的距离，即高度是由下往上量的；长度是物体两端间的距离。
④连通器中两边液面高度相同的条件：只有一种液体；液体不流动。
四、达标检测：
1、船闸是根据原理修建的。
2、下列器具不属于连通器的是（）
A、茶壶B、钢笔
C、水渠的过路涵管D、锅炉水位计
3、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？
4、在图中的几种情况中，不能称为连通器的是()。
5、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）
A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲
C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动
D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲
6、如图所示，一密封的圆台形容器，内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是：（）
A、压强减小，压力增大
B、压强减小，压力减小
C、压强增大，压力增大
D、压强增大，压力减小
7、如右图容器中水的重量为40N，容器的重量为10N，容器底面积为0．01m2，求：
（1）容器对水平桌面的压力和压强分别为多少？
（2）水对容器底面的压强和压力分别为多少？
第三节空气中的力量
学习目标
1．知识与技能
（1）知道大气压强的存在。
（2）了解大气压强产生的原因。
（3）知道大气压强测定的方法、实验的原理、实验过程和结论。
（4）能利用大气压强知识解释日常生活的一些简单现象。
（一）探究--大气压强的存在
1．认识大气层
了解大气层的分布：
思考问题：这厚厚的大气层受不受重力？对我们有没有压力？有没有压强？
猜想：大气压强的特点？
2．自主探究，感知大气压强的存在
A．两个小吸盘对在一起挤压后难以分开。
B．将一个小吸盘紧紧按在玻璃板上后难以拉开。
C．将一个小吸盘紧紧按在桌面上后难以拉开。
3．模拟马德堡半球实验
感受大气压强有多大？
（二）探究大气压强的值
1．利用P=F/S的原理来测定大气压强的值
2．利用P=ρgh的原理来测定大气压强的值
托里拆利实验
思考：①玻璃管内的水银为什么没有全部流下来？其上方的真空是如何形成的？②玻璃管内高出来的这部分水银柱所产生的压强如何计算？③等压面的建立依据了液体压强的什么知识？科学家托里拆利是如何巧妙地测出大气压强的值？
思路点播：玻璃管内水银没有全部流下来的原因，要明确点出正是大气压强支撑着高出来这部分液柱，并且大气压强的大小决定着它所能支撑的液柱的高度，这样利用液柱所产生的压强就可计算出大气压强，这种科学方法被称为等效替代法。
大气压强的变化：
1个标准大气压是怎么规定的？
1个标准大气压=hPa（百帕）=Pa
学以致用
大气压与海拔有什么样的关系？空气越稀薄，大气压怎么变化？高压锅的工作原理？生活在高原地区的人为什么会经常使用到高压锅？宇航员为什么在太空中必须穿戴宇航服？
能力提升
1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.
2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是__________________.
3．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.
4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压导致水的的缘故。
6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km高度，此时飞机所处高度的大气压值约为，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是：
。（至少写出两点）
7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）
A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
8.下列现象中，不是利用大气压强的是：（）
A．钢笔吸墨水
B．用吸管吸饮料
C．抽水机把水从低处抽往高处
D．用高压锅煮食物
9．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（）
A．山峰陡峭，人体能量消耗大
B．高处气温太低
C．高山上空气稀薄，气压偏低
D．该运动员体质太差
10．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）
A．玻璃管放得不竖直
B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多
D．玻璃管粗细不均匀
11．下列现象不能说明大气压存在的是（）
A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.人潜水时感觉胸口很闷
D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开 |
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