目录语文知识点复习------------------------------3数学知识点复习---------------------
---------英语知识点复习------------------------------【附加】科学期末测试卷------
-----------第一单元考点清单文言文两则（1）《学奕》是以事件为题的。（2）《学奕》选自《孟子·告子》，孟子是我国古代思想
家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。（3）《学奕》用对比的方法，让我明白了一个道理：一个人做什么事都要专心致志，而不能三心
二意，否则一事无成。（4）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，写了儒家学派创始人孔子的小故事。说明了人说话要有理有据，平时要善于观察
，勤于思考，勇于探索，实事求是，不知为不知，是知也的道理。（5）重点注释①通国之善弈者也：的??②思援弓缴而射之：天鹅??③一
人虽听之：（代词）……的教导④惟弈秋之为听：（代词）……的教导??⑤虽与之俱学：他，之前一个人?⑥弗若之矣：第一个人??⑦去
：离??⑧为是：是因为?匆匆（1）本文是一篇散文（特点：形散而神聚）。写出了我们要惜时奋进有作为。文章紧扣“匆匆”二字，表达了作
者对时光流逝的无奈和惋惜。（2）作者用具体事例和修辞方法写出了看不见摸不到的，无声无息、无影无踪的事物。（3）本文作者朱自清原名自
华，字佩弦。我国现代著名诗人、散文家，是一位民主战士。代表作品有：《背影》和《荷塘月色》等。《匆匆》是朱自清在1922年是写的一篇
作品。（4）字词积累逃去如飞（夸张）：力大如牛、一步登天、口若悬河、箭步如飞、一手遮天千门万户（同义）：千言万语、千奇百怪、千挑万
选、千辛万苦、百依百顺、千锤百炼?桃花心木（1）本文借树的生长，比喻人的成长，这种写法叫做借物喻人。（2）本文作者写了自己看到的、
听到的、想到的说明树要在不确定的环境下拼命扎根，努力生长；人要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心，要学会在困难、坎坷的环境中学会独立
自主的道理。（3）树的不确定：不可预料的自然环境（洪水、干旱、风暴等）。（4）人的不确定：不可预料的坎坷、困难等。（疾病、地震等）
。（5）本文作者林清玄。他是台湾作家、散文家。著有《和时间赛跑》、《百合花开》等。?顶碗少年（1）本文是以主要人物命名的。（2）本
文采用了首尾照应的写作方法。结尾用省略号表达感悟、哲理（含蓄）。（3）本文采用回忆的方式详细描写了顶碗少年三次表演，阐述了只有坚持
不懈、承受压力、不怕挫折才能成功的道理。（4）本文作者赵丽宏，她是著名诗人、散文家。我们学过她的《山雨》、《与象共舞》。?手指（1
）本文作者丰子恺，他是著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。他的语言风趣幽默，我们学过他的《白鹅》。（2）名称姿态特点大拇指：身
体矮而胖，头大而肥，构造简单（短处）最肯吃苦（长处）食指：不如其他三指窈窕，都是直直落落的曲线（短处）比大拇指复杂，机敏（长处）中
指：地位最优，相貌最堂皇（长处）曲线柔美，养尊处优，华而不实（短处）无名指：体态秀丽，样貌可爱（长处）能力薄弱，在丝竹管弦上能力不
弱（短）小拇指用处更渺小小拇指（3）字词积累薄弱：（意思相近的字组成词）捕捉、肥胖、逃跑、抚摸、差异反正：（意思相反的字组成词）离
合、肥胖、开关、是非、东西(4)本文描写了五根手指的姿态和特点，阐明“团结就是力量”的道理。第二单元考点清单本单元表现了民族特色的
内容丰富多样，要在重现字、词、句等基础知识的训练的同时，要引导学生用心http://www.5ykj.com/Article/体会
作者的准确用词，分析领会文章不同的表达方法，感悟有深刻内涵的词句，从而吸取民俗文化的营养和精华。要锻炼学生快速阅读并提取相关信息的
能力，扩展学生的知识面，在学生合作交流、自主探究知识的前提下，提高学生分析、理解、感悟、表达的语文综合素养。本单元内容极为丰富，包
括《北京的春天》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》、《词语盘点》、《口语交际》、《习作》、《回顾、拓展》、《日积月累
》、《趣味语文》。一、汉语拼音（略）二、字词1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词。旬、熬、蒜、醋、饺、翡、拌、榛、粟、筝
、鞭、麦、寺、逛腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走
马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩2、能准确认读本单元要求掌握的生字词。粥、掺、黏、宵、贩、驴、娴、浒、僵、巫、獠、徕、哉、葩、僻
、糯、夯、卦、贮、蔑、茅、嘶、吭、渺、馕、邃、妩、豁剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、敦厚、夸张、描述、演绎、
布局、和睦、酷热、激昂、抽象、韵味、哄堂大笑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收。3、多音字。（1）给多音
字注音组词。转（?）（?）???铺（?）（?）????佳（?）（?）???藏（?）（?）（?）（?）?
?????（?）（?）??????（）（?）?????（?）（?）种（?）（?）???相（?）（?）?
???奇（?）（?）???哄（?）（?）（?）（?）??????（?）（?）??????（）（?）?
????（?）(?)盛（?）（?）????划（?）（?）????待（?）（?）??都（?）（?）（?
）（?）??????（?）（?）??????（）（?）?????（?）（?）参（?）（?）????佛（
?）（?）????奔（?）（?）??载（?）（?）（?）（?）??????（?）（?）??????（
）（?）?????（?）（?）（2）选正确的读音。gèng???gēng除旧更()新?????更（?）上一层
楼???三更（）半夜??更（）加hé?????hè?????huó????huò和（?）风细雨?????
和（?）面?????和（）稀泥????随声附和（?）(3)能改正词语中的错别字。万相更新（?）??欢心鼓舞
（?）??万不得己（?）?随风漂扬（）阴谋鬼计（）??张灯接彩（）??随心所预（）（4）能补
充填空，并解释所填字的意思。和（?）相处——???????万象（）新——????????美不（?）收——能歌（
?）舞——????????随心所（?）——????????安然无（?）——（）（?）不同——三、句子1、
能理解句子的意思及不同的表达方法。（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。(3)一眨眼，到了残
灯末庙，春节在正月十九结束了。2、能根据课文内容填关联词。（1）小孩子最爱过年，（?）可以买到各种各样的玩意儿，（??）还
可以放鞭炮。（2）春节（??）很快乐，（??）一眨眼功夫就过去了。(3)小孩子们（??）不跑到街上去淘气，（）能
高高兴兴地玩耍。（4）北京（?）是城市，（）它也跟着农村一起过年，（??）过得分外热闹。四、段篇1、能有感情地朗读《
北京的春节》，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。揣摩文章的表达顺序，http://ww
w.5ykj.com/Article/体会详写、略写的好处。2、能默读课文《藏戏》、《各具特色的民居》，学习文章准确的说明和生动形
象的描述，积累语言，领悟表达方法。3、能有感情地朗读《和田的维吾尔》一文，积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领
悟表达方法。4、给利用各种渠道搜集民俗风情的http://www.5ykj.com/Article/材料以扩展知识面。5、能把课文
学习与口语交际、习俗、交流平台、日集月累和趣味语文有机整合起来，http://zw.5ykj.com/指导学生根据四篇不同课文收集
相关资料，并http://zw.5ykj.com/指导学生上课认真做好笔记或制作卡片，http://www.5ykj.com/Ar
ticle/总结从课文中获取的知识和信息，列出课文中运用的表达方法及例子，为“交流平台”中的单元小结做好准备。6、能把课文中学习的
表达方法运用到自己的http://zw.5ykj.com/习作中去。五、日积月累能朗读背诵、理解宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的
《天竺寺八十五日夜桂子》，拓展课文内容，让学生感知不同文体表达节日风俗的产生和语言特点，继续增加学生对古典诗词的积累。六、趣味语文
能领悟到标点符号的神奇和妙用，能完成老师设计的注标点的句、段练习。七、回顾拓展能交流阅读课外书籍和收集到的少数民族的节日风俗，还有
本组课文的表达方法及其他方面的收获。八、口语交际、习作能把各种方式了解到的不同地区、不同民族的民风民俗，体会到作者是怎样写出民俗特
点的方法与同学交流，并能把联系生活实际和课外收集的有关信息及吸收到的民俗文化中的智慧和营养用自己的笔写出来。第三单元考点清单1．《
十六年前的回忆》是回忆录。作者李星华采用第一人称的叙述方式，按照时间顺序写了父亲李大钊被捕前、北部时、法庭上和被害后四个内容的回忆
，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。2、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应（前后照应）。
（《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法）这样写的好处：使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲
被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。3、、“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”答：从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬
蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。4、父亲是很
慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这
一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。答：这段话说明当时的局势十分严重。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃
。5、局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能
轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。答：李大钊完全明白形势的险恶、处
境的危险，但他把革命工作看得比生命都重要，决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一
句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。答：伟大
的力量是指他对于革命事业的信心。因为他对于革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。他用“安定”“沉
着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。11灯光1．《灯光》作者王愿坚通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明
今天的幸福生活来之不易。12为人民服务1、《为人民服务》是一篇演讲稿。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志
追悼会上所作的演讲。2、课文从三个方面说明为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的
利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（
司马迁）答：固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。4、我们的共产党和共
产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。答：文章开篇就点明主题。整
段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本宗旨。“完全”的意思：全部。“彻底”是贯彻到底的意思。这句话的意思是说，
我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。5、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互
相爱护，互相帮助。答：这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相
关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。6、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批
评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。答：这段话共4句话。共
有4句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评，第四句讲我们
接受对人民有好处的办法。句与句之间联系紧密，意思层层递进，围绕为人民服务这一中心意思从不同侧面进行论述。7、学写本文第4小节中的排
比句例1：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。例3
：在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山
，您是大海。8、用三组不同的关联词语连接句子。我们全心全意地为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（??）我们全心全意地为人民
服务，（??）这个队伍一定会兴旺起来。（??）我们全心全意地为人民服务，这个队伍（??）一定会兴旺起来（??）我们全心全意
地为人民服务，这个队伍（??）一定会兴旺起来13一夜的工作1、《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。《一夜的工作
》一课，作者何其芳热情讴歌了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，表达了对周总理的无比热爱、无比崇敬的一腔真情。多音字组词复习dāi
待着──dài等待jiá夹衣──jiā夹道lè快乐──yuè音乐biàn便衣──pián便宜kān看家──kàn观看
hào记号──háo号叫xīnɡ兴旺──xìnɡ兴致wèi为了──wéi为难liànɡ分量──liánɡ测量qiǎnɡ勉强
──qiánɡ强大──jiànɡ倔强zhoá着急──zhuó沉着──zhāo着数──zhe笑着chā反差──chāi出差──c
ī参差──chà差不多近义词复习含糊──模糊粗暴──粗野严峻──严厉残暴──残忍??恐怖──恐惧占据──占领
会意──领会僻静──幽静宏伟──雄伟憧憬──向往压迫──压制兴旺──旺盛解救──拯救采用──采纳
哀思──哀痛陈设──摆设震天动地──惊天动地千钧一发──危在旦五湖四海──四面八方反义词复习含糊──清楚粗暴──
温和严峻──和气残暴──仁慈幼稚──成熟恐怖──安宁短暂──漫长暴露──隐蔽沉寂──喧闹压迫──反
抗兴旺──萧条采用──拒绝震天动地──无声无息聚精会神──心不在焉千钧一发——稳如泰山四字词语复习1不慌不忙：形
容十分从容的样子。（造句）他喝了一口水，这才不慌不忙地讲述了事情的经过。2一拥而入：形容很多人同时闯进来，形容秩序非常混乱。（造
句）大门刚打开，记者们就一拥而入，争着采访那个奥运会冠军。3满脸横肉：整个脸上都长着带有凶相的肌肉。（造句）《沙家滨》中的伪司令
长得满脸横肉，是个大草包。4怒气冲冲：形容非常生气的样子。（造句）他怒气冲冲地走进教室，谁也不知道发生了什么事。5聚精会神：集
中精神。（造句）上课时，我们聚精会神地听老师讲课。6自言自语：自己与自己说话。（造句）奶奶有时候会自言自语，也不知道她在说什么7
震天动地：震撼着天，动摇着地。形容巨响或其势盛大异常。（造句）建路工人开山劈岭的爆破声震天动地。8千钧一发：钧：古代重量单位，一钧
等于30斤。指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（造句）在千钧一发的时刻，他飞身向前，从车轮底下救出了那个被吓呆的小孩。9精
兵简政：缩小机构，精简人员。（造句）各级机关若要改变人浮于事的状况，提高工作的效率，就必须精兵简政。10五湖四海：泛指全国大地。（
造句）这个连队的战士来自五湖四海，但十分团结。11死得其所：死得有价值，有意义。（造句）那个警察为了救出人质而光荣牺牲，死得其所。
作文复习题目：《我的理想》习作要求：1、写清自己的理想是什么。2、为什么会有这样的理想。3、怎样实现这个理想。4、语句通顺，最好
在文章中运用一些关于理想的名人名言。我的理想每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有个人想当医生，救死扶伤……我的理想是成
为一名老师。记得上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，
我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁
然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候
，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都
会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。我知道，虽然我离我的理想实现还有很远，但是，为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打
好基础。首先，我要做好课内的工作，从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，好好学习，每次考试争取考到100分。接
着，要在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识，多看书，吸取书中的精髓，还要多做练习题等等。当老师并不只课本知识，还要培养多方面的能
力。所以，在其他方面，我也要勤奋。鲁迅爷爷曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上
去，那我的成绩将更上一层楼，我离我的梦想实现就更近了一步！如果说，理想是驶向成功的一艘小船，那么，我一定会把好船舵。我的理想世界上
的每个人都有自己的理想，如果没有自己的理想，就不回拥有世界。我的理想是当是名医生。去年，爸爸突然得了疾病，住进了医院，过了好长时间
才出院。但是爸爸什么也不能做，身体还是很虚弱，家里的一切只好让妈妈来做，累得妈妈满头大汗。妈妈也告诉我，让我也帮着爸爸做些自己能干
的事情。从那时起，我们没有去过一次公园，看着小朋友们游玩高兴的样子，我多想去看看调皮的猴子，凶猛的老虎、狮子和狗熊，吓人的毒蛇，美
丽的孔雀呀，可是，爸爸去不了。我想，要是我是医生，能治好爸爸的病，带我去大梅沙看海、游泳，到梧桐山看日出，我该多快乐呀！上学了
，我看到同学们经常生病，不能和我们一起学习，不能和我们一起快快乐乐的玩；有一天，老师生病了，不能给我们上课了，我们全体同学都很伤心
地快要哭了。我想，要是我当医生，治好老师的病该多好，我们就可以和老师在一起高高兴兴地学习、做游戏了。我知道，要想实现这一美好理想，
从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，平时多看一些课外书，作文选等书籍，因为这些书都能够帮助我们提高写作能力，同时也可以把一些好词好
句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是＂一箭双雕＂．还有，我们经常多做一些有过语文，数学的练习，这对我们也有帮助哦！最
不能忘的是英语，英语是我们和世界各国的交流语言，虽然，学起来有些费劲，但是，只要你肯下点功夫，就一定能学会的。我一直在为这个理想而
不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……我的理想每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当
人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名作家。记得几年前，妈妈给我带回了一本《安徒生童话》，不知
怎么的，我深深的被这本书吸引住了，那里面的优美句子，新颖的词语让我深深的陷入了书的世界中，就是因为这样我爱上了写作，除了爱上写作。
看的读书越多，我越羡慕那些作者，在一本书上有自己的名字该有多神气，多幸福呀！于是我决定要当作家，出版好多好多书，让不认识我的人，知
道我的名字，了解我。因为这样幼稚的想法，所以希望与理想的种子在我的心里悄悄的萌芽生长。今年，我们学习了鲁迅先生的《少年闰土》，我知
道了他的一生写过.翻译过很多文章，他是一个一笔为武器揭示当时旧社会的黑暗的人。就是因为他的这种精神以及品质深深的打动了我，于是更加
坚定了我当作家的信心与决心!?我知道，虽然我离我的理想实现还有很远，但是，为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打好基础。
我坚持三多：多读.多写.多观察生活，就一定会成功。只要我每天坚持读书，积累好词佳句；经常写日记来提高自己的写作水平；五年级学习写诗
歌时，我知道了：只要多观察生活，生活中每件小事都可能会成为我们的写作材料。我更要学习鲁迅先生的坚持写作的精神，不能遇到问题就放弃。
当然，还要“牺牲”自己的宝贵玩的时间，只有这样，离我的成才之梦才会更近一些！理想是灯，指引我们的道路；理想是水，灌溉我们的成长；理
想是梦，让我们永远朝着这个梦前进！我的理想人生的路坎坷不定，总要有个东西来激励自己，为自己引领正确的道路——那就是理想。每个人都有
理想，理想是丰富多彩的，而我的理想就是当一名设计师。记得有一次，我穿上我自己最满意的衣服，家里没有一个人不称赞我穿起来好看的。真是
谢谢这件衣服和它的设计师，使我的心情这般的愉快。如果人们也能穿上我亲手设计的衣服那该多好啊！于是我就萌生了想当设计师的想法。后来，
看着电视里T台走秀的模特穿着设计师所设计的衣服向世人展示服装设计的概念，把一个又一个设计师推上世界的舞台，从那时起我就立志要成为顶
尖的服装设计师。为了成为顶尖的服装设计师，我也为自己制定了学习计划，现在不仅要学好主科，还要在美术和创新能力培养方面下勤加练习。我
以前学过绘画和素描，虽然拿过奖，但是并不代表现在的能力。所以我要多查阅这方面的书籍，还要了解关于服装设计方面的知识，为将来能当上设
计师准备必要条件。虽然我不知道我的理想能否实现，但我知道，只要我肯努力肯付出，我相信我的理想之花一定能结出硕果的!第四单元考点清单
14、《卖火柴的小女孩》这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：
大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——
暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。课后第3题：①飞到那没有寒冷，没有饥
饿，也没有痛苦的地方去了。答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有
痛苦。②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的
；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。15、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了
沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和
伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到
乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷
正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表
达方法。第五单元考点清单18、《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在
于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场
面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰
苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前
的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。课题中的“美丽”
不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。课后第2题：①这种可贵的性格和高远的追
求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定
、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值
并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的
新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。答：这个句子采用了“
从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及
不朽的功绩。20、《真理诞生于一百个问号之后》课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号
之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课后第2题：答：第一个事例是谢
皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然
发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反
复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割
伤，发明了锯。课后第3题：①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。古诗词背诵考点清单元日宋王安石?爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。七步诗三国魏曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。?鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。?江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。?石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。?闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。?己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。?浣溪沙宋苏轼游蕲山清泉寺，寺临兰溪，溪水溪流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去，若到江南赶上春，千万和春住。16 |
|
