量筒（或量杯）的使用学习目标用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒的使用方法。量筒的量程和最小刻度
值。体积单位1、量筒的使用方法量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm3。那么1L=____mL=____dm3提
问：量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体的体积？（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳（2）读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平
，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面的底部齐平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要与凸液面的
顶部齐平。）测量固体体积的方法规则的：公式法求体积不规则固体（如密度小于水的不规则物体）的体积讨论测固体体积的方法①在量筒内倒适量
的水（以浸没待测固体且物体放入后不超出量筒的量程为准）读出体积V1；②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出此时水和待测固体的总体积
V2③用V2－V1，得到侍测固体的体积。悬锤法V=V2-V1针压法V=V2-V1为了减小实验误差，应该先用天平称出石块的质量。密度
学习目标1．理解密度的概念。2．用密度知识解决简单的实际问题。教学重点：1．探究同种物质的质量与体积的关系，由图象找规律。2．理解
密度的概念、公式、单位。教学难点：理解密度是物质的一种特性。探究一、同种物质的质量与体积的关系[数据处理：我们以体积V为横坐标，以
质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来，会得到图象。实验结论：同一种物质的质量跟体积成正比，即质量跟体积的比值是一定的。
探究二、密度物质相同，质量跟体积的比值相同，物质不同，其质量跟体积的比值一般不同，就是说质量跟体积的比值与物质的种类有关，质量跟
体积的比值反映了不同物质的不同性质，在物理学里用密度来表示物质的这种性质。交流总结1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。2、密度公式：。符号的意义及单位：ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)m——质量——千克
(kg)V——体积——立方米(m3)3、单位换算1g/cm3＝1×103kg/m3(1)水的密度：ρ水＝1.0×103k
g/m3，其物理意义是1m3的水的质量是1.0×103kg。(2)同种物质状态改变，密度改变。观察密度表中冰和水，它们是同种物
质的不同状态，密度不同。(3)不同物质，密度一般不同，有个别的特殊情况。观察密度表中的冰和蜡、煤油和酒精密度是相同的。要点辨析对
于密度的理解：(1)由同种物质组成的物体，体积大的质量大，物体的质量跟它的体积成正比，质量和体积的比是一个定值(即密度不变)。(2
)由不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量大，物体的质量跟它的密度成正比。(3)由不同物质组成的物体，在质量相同的情
况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。（1）如水的密度是1.0×103kg/m3表示________；（2）比较
各种固体（如金属）密度的大小（3）比较各种液体的密度的大小（水银最大）；（4）体会不同物质的密度一般不同的含义；（5）比较各种气体
的密度大小，并注意它们的单位和固体及液体的不同；……利用密度知识求物体质量（1）利用密度知识求物体质量公式：由ρ=m/v得m=ρ
v可算出质量。其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。（
2）用密度知识求物体的体积公式：由ρ=m/v得v=m/ρ可算出物体的体积。（3）利用密度知识鉴别物质。公式：ρ=m/v。1、测
石块的密度。把托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡。把托盘天平测石块的质量。用量筒测出石块的体积。参照表1，把（2）（3）中测得的
数据记录并用ρ=m/v求出密度。2、测盐水的密度。把烧杯及杯中的盐水（适量不要超过天平的量程）放到天平上称出它们的总是质量。
把烧杯及杯中的盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积。（可用滴管进行调整，滴管中所剩盐水一定要滴回烧杯中，越干净越好。）称出烧杯和杯
中剩下的盐水的质量。参照表2，把（1）（2）（3）中测得的数据记录并求出盐水的密度。3、鉴别物质。用天平测出耳环的质量。用量筒测出
耳环的体积。求出该物块的密度，并查出密度表，鉴别该物块是由什么物质构成的。参照表2，把（1）（2）（3）中测得的数据记录并求出耳环
的密度。（三）课堂小结1.用天平和量筒测定物质密度的原理ρ=m/v。2.要掌握用量筒（或量杯）测定固体和液体体积的方法。（
当物体漂浮时应该怎么办？）3.要掌握用量筒和天平测定固体和液体密度的方法和步骤。练习解题例1：有一体积为30厘米3的铜球，质量为
89克，则该铜球为实心吗？空心部分体积有多大？若在空心部分装满水，则注入水后球的总质量是多少？例2：有一卷铝线的质量是5.4kg，
横截面积是2mm2,求它的长度。分析：如要得出铝线的长度，可先测出铝的质量，后据v=m/ρ求出体积，再测出铝的半径r，由算出它的截
面积S，由v=sl得l=v/s就可求出这卷铝线的长度。例3：市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗
？是什么材料做成的？课后练习1.如图所示是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝
码是_____________和_______________；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复
了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是_________g。2.如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系
图象，下列说法错误的是()A．甲物质的质量大于乙物质的质量B．甲物质的密度大于乙物质的密度C．甲物质的质量与体积成正比
关系D．乙物质的密度为0.5×103kg/m33.有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g，则(
)A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘B．此固体的密度为7.9g/cm3C．把此固体截去一半，剩余部分密度减小D．只改
变此固体形状，它的质量减少4.如图是测量酱油密度的过程，图甲可读出烧杯的质量，图乙可读出烧杯和酱油的总质量，图丙可读出烧杯中全部
酱油的体积，那么酱油的质量m＝_______g，酱油的体积V＝________cm3，酱油的密度ρ＝_______________
___kg/m3。5.装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_________，密度________
_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)6.实验室需取用1kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用________(选填“实验
仪器”)，其原理是__________。7．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球
的物质密度之比为()A．3∶4B．4∶3C．2∶1D．1∶28．在平整地面上有一层厚度均匀的
积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量
，就可以估测出积雪的密度？()A．积雪的厚度和脚印的深度B．积雪的厚度和脚印的面积C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深
度和脚印的面积9.中国商飞公司C919大型客机首架机的前机身部段已成功下线。该部段采用重庆西南铝业集团制造的具有世界先进水平的
铝锂合金，小彬同学在征得科研人员同意后对一块圆柱形实心铝锂合金的密度进行了测量。(1)将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零
刻度线，发现指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，用调节好的天平测量合金的质量，平衡时砝
码质量和游码的位置如图甲所示，合金的质量是_______g。(2)量筒中装适量水，读出体积为50cm3，放入合金时，不慎掉入量筒
的水中，液面静止时如图乙所示，合金体积为_______cm3，计算出合金的密度为________g/cm3。(3)测量合金体积的操
作中水可能溅出，引起密度测量值_______(选填“偏大”或“偏小”)，正确的操作是用细线悬挂合金缓慢浸没在水中，既能防止水溅出，还可以避免______________。10．一个空瓶子的质量为200g，装满水后的总质量为700g，如果在空瓶盛某种金属碎片若干，使金属与瓶子质量为1000g；然后再装满水，则瓶子、水、金属片三者的总质量为1409g。试求：（1）瓶子的容积；（2）金属碎片的体积；第1页共4页 |
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