两岁的宝宝脾气很大，应该怎么办？涉及所有权的时候：有天回姥姥家，吃饭时姥姥坐板凳，宝宝大声喊：这是妈妈的板凳！邻居小朋友润润来玩，坐在红色的
小板凳上，宝宝急了，喊到：是我的！有天出门，宝宝下楼梯特别特别慢，走一步退三步的架势，我老公就催她，：婠婠再不走，爸爸和妈妈就一起
走了，说完从后面搂着我。婠婠着急喊到：放开她，这是我的妈妈，婠婠的妈妈！自我意识逐渐增强，自我意识增强不代表自私，孩子正在感受拥有
事物所有权的过程中，满足孩子的自我意识，让她体验真正拥有的感觉。以后成长的道路上才可能体验分享的喜悦。独立过程中对事物掌控的挫折宝
宝每次玩积木，总要搭的高高的，可是太高了容易倒，一旦倒下她会特别有挫折感，但她不明白为什么会如此，不知道这种情绪如何表达，每次总是
生气，把积木哗啦一推，四散满地。过一会继续玩的投入。宝宝正在学习事物运作的规律。就跟初学走路不断的摔倒一样，总要经历挫折，在挫折中
慢慢领悟进而学会。每次试图告诉她原因时，她并不会完全照你建议的做。宝爸有时会与她一起搭积木，当然是各搭各的。绝对不能帮她做，她会很
反抗。一旦觉得被强迫，被威吓，特别容易固执己见有一次宝宝玩水，突然端着一碗水跑到我跟前，试图往我身上倒。我后退了一步，水倒地上了。
我跟她说：你看地上你撒的水，一会容易滑倒。你拿抹布把它擦干。她说：妈妈擦。忽然感觉自己的固执劲上来了，对她说：谁撒地上就由谁负责擦
干净。结果就是她感觉到我的强迫命令，开始大哭，而且完全不屈服，坚决不擦啊。我意识到自己的言语问题，后面跟她道歉，她像被理解之后发泄
出所有委屈一样大声哭了两嗓子，后又开始玩水去了。自己的要求得不到满足时会大声哭闹孩子2岁左右，凡事开始要求自己来，比如倒水，端水，
做饭，打扫卫生，自己洗衣服，自己走路不要牵手等等，出于保护欲的心态我有时也是横加干涉。孩子正处于精细动作敏感期，锻炼肢体协调能力。
自己会尽量提供适合她动作的工具。比如做饭，会给她提供洗干净点的萝卜白菜等，水用白开水，刀是塑料的。因为她做好后会真的就吃了。玩水时
脚下铺防水地垫，以免滑倒。总之提供适宜的安全的环境，让她自由的探索。一旦宝宝自然成长的要求满足后，孩子就不会经常发脾气了。为失去的
事物难过，家长要做好孩子情绪的外部调节器。因为宝宝对自己的情绪不了解，更不会调控，需要家长及时的给予帮助疏导。有一次宝宝不小心把我
的喝水杯打碎了，宝宝原本是很小心谨慎的。摔碎后宝宝就大声哭，我并没有责怪她。她说：还要妈妈杯子。我明白她是为打碎的杯子难过。我安慰
她：“打碎的杯子不能复原，不能再用了，宝宝替妈妈的杯子难过，妈妈知道，宝宝下次走路再小心一些，注意下台阶。” |
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