脚内侧传接球教学设计
1.指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
2.教材分析：
1、教学内容：足球脚内侧传接球
2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
学情分析：
本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。
教学目标：
1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：
本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。
教学过程：
导入与热身部分。通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。
实践与提高部分。首先通过学生的射门练习提出问题：使用脚的哪个部位踢球是最准确的？导出本课的授课内容——脚内侧传接球，从而提高学生的学习积极性。再通过学生实践体会，通过小组内同学的自评与互评，总结出脚内侧传接球的技术动作要领，教师归纳总结，提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。教师通过示范、讲解，让学生掌握正确的传接球动作要领，在学生的学练过程中提出要求，增加球门的教学比赛，强化运用脚内侧传接球的技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传接球技术在实战中的运用，感受团队协作和成功的快乐。
调节与评价部分。播放1998年法国世界杯的主题曲，让学生在音乐的伴奏下做人浪动作，在感受现场球迷加油助威的热烈气氛的同时，达到放松的目的。同时教师通过小结本次课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。
七、负荷预计：
练习密度：40%；平均心率：130～140/分钟。
八、场地与器材：
足球：40个；标志桶：22个；对抗服：20件；录音机：1台；小足球门4个。
足球课教案
水平五授课班级：一年（5、6）班男生足球第2课时授课人：
教学内容
运球（复习）
2、脚内侧传、接球 教学目标
1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点难点
重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时间 导
入
与
热
身
1、教学常规。
2、熟悉球性。
3、过竿运球、射门。
1、教师以前到场，准备场地器材。
2、宣布上课，向学生问好。
宣布本科内容及要求
讲解示范动作
两脚拨球
（2）两脚踩球
1、讲解示范动作
2、学生分组练习
1、体育委员整队，检查人数，汇报老师
2、向老师问好。
3、认真听讲，牢记内容与要求。
1、认真听讲
2、积极练习
1、认真听讲
2、分组练习
3、要求：射门力量要轻。
2′
3′
5′
实
践
与
提
高
实
践
与
提
高
1、脚内侧传、接球
动作如图：
多球门比赛：
每队两个球门
1、提出问题：刚才在射门时，用脚的哪个部位传球最为准确？再体会一下。
2、找学生解答，导出学习内容。
3、讲解示范脚内侧传接球动作要领。
4、组织学生踢固定球练习。
5、组织学生间隔2米进行传接球练习。
6、组织学生间隔5米进行传接球练习。
7、巡回指导，及时提出表扬激励，并校正错误动作。
讲解比赛方法、规则和奖惩措施。
2、组织学生进行比赛。
3、巡回辅导。
4、参与互动，及时鼓励。
5、促使学生相互团结合作，相互激励，培养团队意识。
1、两人一组随意传球，体会老师的问题。
2、认真观察，仔细体会
3、各小组长回答老师问题，得出结论。
4、认真观看示范动作。
5、仔细听讲并积极思考。
6、两人一组，一人踩球，另一人模仿练习，两人交替，相互评价。
7、两人一组，间隔2米进行传接球练习，相互评价。
8、两人一组，间隔5米进行传接球练习，相互评价。
9、典型示范（错误与正确动作）
1、认真听讲，清楚规则。
2、分成四组，穿好分队服进行比赛。
3、将新掌握的脚内侧传接球动作运用到比赛中，提高传接球的准确性。
4、要求：遵守比赛规则；
多运用脚内侧传接球技术动作。
5、服从裁判员判罚；注意安全。
15′
10′ 调
节
与
评
价
1、放松练习：足球人浪
2、课堂小结
3、宣布下课，师再见，
4、收送器材
1、讲解示范放松方法。
2、在音乐伴奏下。
3、总结本课学习情况。
4、宣布下课，向学生再见。
5、组织收送器材。
1、在98世界杯主题歌的伴奏下充分放松。
2、积极参与评价。
3、下课，向老师再见，
4、部分学生收送器材。
△
5′ 场地器材 足球：40个；标志桶：22个；对抗服：20件；
录音机：1台；小足球门：4个 预计负荷 练习密度：40%
平均心率：130～140/分钟
|
|
