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长郡湘府中学高一生物必修三导学案20.doc
2019-04-24 | 阅:  转:  |  分享 
  
课题:5.1生态系统的结构

主备:张作亮 授课时间: 学案编号:20 班级: 姓名: 【预习问题收集】:





※课前预习基础梳理

一、生态系统的范围

.:。

.概念:由与它的相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是。

.生态系统的生态系统的(1)食物链概念:生态系统中各生物之间由于________关系而形成的一种联系。

(2)特点:________是食物链的开始;消费者所处营养级不固定;一条食物链一般不会超过________营养级。

()食物网概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂________。

()生态系统营养结构功能:生态系统________、________的渠道。

(1)非生物的物质和能量有:_____________________________________________________;

(2)_______________________________等属于自养型生物,在生态系统的组成成分中他们属于_____________;

(3)_________________________________________等动物属于消费者;

(4)________________________________________等属于分解者。





【例2】:下图为非生物物质与能量、种群、群落和生态系统的关系图,看图完成相关内容。







2、生态系统成分的判断



【例3】:判断下列说法的正误。

(1)动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级()

(2)一种生物只能属于生态系统中的一种成分()

(3)分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者()

(4)生产者都是自养生物,但主要类群是绿色植物()

(5)太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分()

(6)生产者、消费者和分解者三者紧密联系()



3、画食物链

【例4】:螳螂捕蝉,黄雀在后











4、食物链中消费级别和营养级别的判断

【例5】:对下面的食物链和食物网进行连线。



【疑难点拨】:

【例6】:下图是某陆地生态系统的食物网,仔细分析,回答相关问题。



(1)由上图看出食物链是指在生态系统中,各种生物因_____________关系而形成的联系;食物网是由许多____________彼此相互交错链接形成的复杂营养结构。

(2)食物链的各个环节叫_________级。生产者是自养生物,总是为第_________营养级。

(3)每一条食物链均以______________为起点,以__________营养级为终点,因此,食物链只包括___________和____________两种成分。该图共有食物链____________条,最短的食物链有___________个营养级,最长的食物链有___________个营养级。

(4)猫头鹰的消费者级别为____________________________消费者,占有____________个营养级级别,分别是第____________________营养级。

(5)食虫鸟和蜘蛛之间的关系是_____________________________。

(6)哪种成分被破坏后对生态系统的成分影响最大?________________________________。

(7)如果食虫鸟被迁走,对猫头鹰的影响在短时间内_____________(较大/较小),其原因___________________________________________________________________________。



【课堂小结】:





【疑惑收集】:你若还有疑问,请将问题收集:

_______________________________________________________________________________

【课后作业】:

单项选择题:

1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是:

A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林中所有树木构成了生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

2.2010年夏秋之际,河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡,引起村民恐慌。蜱虫一般都生活在一些动物表皮,以吸取动物血液为生,所以体内经常会携带有来自动物的多种病毒。如果携带有这些病毒的蜱虫叮咬了人,患者可能会感染上某些病毒,继而引发重大疾病。蜱虫的生活方式、蜱虫体内的病毒属于的生态系统成分分别是:

A.捕食分解者B.寄生消费者

C.寄生分解者 D.竞争分解者

3、下列最可能用于同一生物的一组名词是:

①初级消费者,第二营养级②次级消费者,自养型生物③分解者,腐生生物④消费者,自养生物⑤草食动物,异养生物⑥自养生物,第一营养级⑦自养生物,初级消费者

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

4、如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

如图是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是

A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物

a中全是异养型真核生物

c只包括腐生细菌和真菌

a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定

如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是

A.此食物网共有6条食物链

硅藻既是生产者,又是分解者

磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大

如图是某生态系统中的食物网结构模式图,下列相关叙述不正确的是

A.在该食物网中,共有5条食物链存在

.在该食物网中,H处于三个不同的营养级

.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大

.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化





①A、A’表示___________________



②B表示________________________



③B+C表示______________________





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(本文系张作亮首藏)