微视频定义微视频（又称视频分享类短片）是指个体通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录、上传互联网进而播放共享的短则30
秒，长的一般在20分钟左右，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等的视频短片的统称。优酷网总
裁古永锵解释说：“微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告
片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。‘短、快、精’、大众参与性、随时随地
随意性是微视频的最大特点。”?第一视频网对微视频的解释是，微视频指播放时长介于3—5分钟的视频，适合于所有终端浏览和展示，尤其是手
机主要特征“微视频”的“微”主要在其“短”、“精”。微视频的出现及其“普众化”，意味着我们真正进入了“超视像”的媒体时代。微视频的
传播突出显示视像的奇异和另类。微视频的制作、上传和浏览的主体主要是年轻人，互联网在年轻人的使用中，促生了如黑客现象、粉丝社群、网络
恶搞、动漫游戏等等。微视频的内容、形式的制作和传播成了视频文化的主流……互动性传统的媒介在编、读之间进行的是单项交流，而视频
媒介可以进行单向、双向甚至多向的互动交流。如各大微视频网站所建立的上传者和观看者之间的回复便很好地证明了这一点：用户利用视频可新建
对发布者的回复，也可以就回复进行回复，另外，观看者的回复也为该节目起到了造势的作用，比如有较高争议率的节目的点击率往往都是直线飙升
的。?娱乐性?草根的大众娱乐。任何一个人都可以加入微视频这场“化繁为简”的视听盛宴，因此一度归属于大众传播者的话语权将归
还于大众，草根阶层从此拥有了在网络上高度表达自我、展示自我的发声渠道。它完全颠覆传统媒介把关人的作用，使微视频的创作者成了主宰自己
作品的惟一决策者，使草根阶层获得了可以在互联网上高度自我表达、发出自己声音的话语权。如此广泛的群众基础也注定了微视频对受众主体地位
的强调及媒体内容选择的内在动力，由此必定造成微视频高举娱乐大旗，其提供展示的也多是轻松有趣的关于音乐、明星、旅游、动物等分享类的视
频。从这点上说，微视频已成为大众解除心理负担，缓和精神压力的通道，同时也是人们分享信息，分享快乐的方式方法。微视频内容的娱乐性与草
根性紧密粘合，成为当下微视频短片日益深入人心的一个重要原因。快餐性传统意义上的快餐是一种消费，而现如今它更体现的是一种时代
文化的特征。在当今这个瞬息万变的社会里，人们的生活仿佛运行在“高速公路”上，一切都显得高频率、快节奏，正所谓“时间即财富”。于是各
种各样的“快餐文化”与之相伴相生的：欣赏电视剧《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》代替了原著的阅读，大部分的中外名著缩写本在身；二十四
史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只须熟诵“名句”人们似乎越来越希望追求时间含意上的简单，而微视频的“短、快、精、随时随地随意性
”也正是在这样的时代文化背景下应声而出的。?与传统的大众传播不同，微视频的制作者往往就是其作品的唯一决策者，且散居于世界各地，这
些散居者中的绝大多数都是没有专业素养的支持，缺乏分工协作的管理运作体系。因此其作品也仅仅代表着一种个人行为，不具权威性，并不与发布
作品网站的舆论形象相连。3G技术赋予微视频的这种低门槛的准入制度也正好契合了时代的快餐文化特征。瞬息万变社会中的高频率、快节奏使得
散居者往往不再寻求精英文化，他们希望时间上简短，意义上精炼，而微视频正是在这种快餐文化诉求中发展壮大。?低门槛?我们都知道
，电视的娱乐节目制作有一整套接受过专业培训，有良好素质的节目制作班子，在基于分工协调的管理体系上运作，而且其节目往往代表了本台的形
象和立场，并能通过较高的收视率吸引广告商。与同样以娱乐功能为主的微视频相比，网络视频节目制作者分散，水平参差不齐，节目的上传仅仅代
表个人行为，并不与发布网站的舆论形象挂钩，因而不具有权威性。?广泛应用微视频这种新的传播方式作为一种颠覆性的革命力量，其应
用张力决定了其用途决不仅仅局限于个人媒体，更不局限于商业化价值，其在教育、政治、媒体、人际交流、信息情报等多个领域都有着重大的价值
。媒体领域微视频的生命力更强大且形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片花等，这些短片可以通过网络、手机
、DV、DC、摄像头或者MP4等多种视频终端摄录或播放，它对传统影视机构起到了很好的补充作用。尽管网络微视频初期的用户较少，缺乏版
权作品，但它以多数人生产多数人消费的信息传播模式颠覆了旧有的传播模式，满足了人们的多种个性化需求，也满足了多元化的社会文化需求。此
外，对于微视频传播的即时性、便捷性也是传统媒体所无法比拟的，用户可以随时观看，还可以与网站上其他的用户交流，甚至可以上传自己的作品
。所以说，电视媒体与网络媒体的合作将弥补了各自的缺点，让用户得到最佳的用户体验，并获得最大的效益。政治领域微视频在政治领域
里的应用越来越受到人们的重视。随着影响力呈几何级数扩张，网络视频已经不再单纯是大众的娱乐平台，已经不仅仅再是草根阶层的专利品了，不
少政客已经敏锐地感觉到了视频网站在政治领域的威力，于是纷纷利用网络视频进行宣传自我、与民亲近。虽然在中国，微视频运动才刚刚掀起，
还没有所谓的通过微视频进行政治宣传的政界要人，但是微视频对于政治的影响力却是不可忽视的。随着互联网的民主化的进程及微视频传播的普及
与推广，人们将被赋予了更多的民主权力。个人的意志和愿望也将能够借助于微视频进行自由的表达，而且通过政党或政府的视频网站，能够进行及
时的沟通，这必将影响中国的政治民主化，同时也将会成为公民进行政治表达自由的一条数字化的新通道。教育领域传统以“教”为主的教
学主要采用的是教师讲授的方式，教师对教学内容的呈现主要通过文本呈现，如黑板板书、幻灯片、ppt投影等等。将网络视频这种声像具备的传
播手段引入教学，将会给学生更多的感官刺激，对调动学生的学习兴趣将有积极的促进作用。另外，由于网络视频的开放性、互动性、分享性的特性
。这使得网民们在视频网站中，不仅能够不再被动地去接收各类信息，而是能自制短片，随意上传并和他人进行分享。对于学生而言，他可以将自己
制作一些自己的学习资料、学习心得制作成视频短片的形式，与其他同学共享。这样仅调动学生的学习积极性，也使学生能够享受到了创造知识的乐
趣，使学生的学习由被动接受变成主动地构建。随着互联网技术的发展，网络视频也正开始广泛的进入学校。美国哈佛大学、美国伯克利大学、美国
斯坦福大学、美国麻省理工大学等都已经开始尝试将网络视频引入到教学之中。在我国，由于种种原因，如应试教育束缚，教师、学生信息技术水平
普遍不高等原因，网络视频在学校中的应用还很少。尽管如此，还是有一些学校在尝试将网络视频应用于教学中。如由东方宽频和优盟高考咨询网合
作的首家网络视频教育频道现已正式上线。青年人的一些怀旧情感，面对感情的态度。《今年我们二十七八岁》人们的目光再一次聚焦到正在迈向
而立之年的80后，为他们提供一些宣泄的窗口，提供一些生活正能量。还有《七八十年代出生的人》、《80兔的单身情人节》。当然还有一些学习类的微视频，比如华图网校的关于行测、申论的YY微视频，等等。在京佳网校上微视频主要是指学习类的，本身所定的长度为30分钟左右，在其它网站上也都有自己微视频长度定义；微视频就是指一些比较经典的，长度不会长过60分钟的短小的视频。 |
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