浅谈培养学生自学能力的方法
高金龙
自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的能力。那么，我们应该怎样培养学生的自学能力呢？???一、引导学生掌握正确的学习方法???教学是教和学的统一，是师生间的双边活动。教师在备课时要考虑到学生的生理和心理特点以及他们的需求、爱好、兴趣等，在课堂上充分发挥学生的主体作用。教师适时变换课堂角色，充分调动学生参与课堂活动的积极性，并尽可能多地为学生创造独立思考的机会。在整个教学过程中，都是学生自己学习、理解、讲解，而教师只是做点拨。学生不断地思考、总结、进步，使得在掌握知识、应用知识的同时，学会了学习知识的方法。
???三、帮助学生养成良好的学习习惯???在语文教学中，教师经常会疏忽对学生良好学习习惯的培养，尤其是独立学习和解决问题的习惯。良好的学习习惯是培养自学能力的前提。在教学中，让学生准备一本预习本、一本笔记本，用于提前积累要学的课文和搜集资料、积累好词佳句。还应鼓励学生天天看报、看新闻、写日记。这些良好的学习习惯是在教师的指导下，经过长时间的练习而形成的。小学生好奇心强、求知欲旺盛，同时存在学习方法不得当、注意力不集中等问题，这就需要老师更多地指导，在平时的一点一滴中，让学生在学习掌握知识的同时，及时得到应用，养成良好习惯。???三、激发每个学生学习的积极性???素质教育宗旨是面向全体学生，充分培养不同学生的个性。首先，教师应对学生因材施教。在课堂上，表扬学生进步的同时要关心和鼓励学习有困难的学生，让每个孩子每堂课都有发言的机会，让那些不积极的学生也要张嘴，激发他们的兴趣。其次，还应注意教学内容和形式的趣味性，以培养学生的学习兴趣。在教学中要经常利用角色扮演、社会调查、故事会、闯关游戏等具有延展性的教学活动来调节课堂气氛，增强了学生学习的兴趣和信心。???四、关注学生情感态度，重视学生非智力因素???教师不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度，促进学生全面发展，达到素质教育的目的。教师不仅要在语文课堂上给学生进行情感体验的机会，而且要让学生学会观察生活、体验生活，把语文知识贯穿于生活的一点一滴。???总之，培养学生的自学能力不是一朝一夕的事情，要想提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，就要从平时做起，从生活中的一点一滴进行培养，从学生的各方面能力进行培养和训练，在日常生活中循序渐进，逐步提高。
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