小学科学
课程标准
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的更多的是引导学生之间的研讨交流&引发学生的高阶思
维(指导学生进行关键环节的制作和问题解决&培养学生
的操作技能(组织学生进行测试和修改&提高学生发现问
题的能力(帮助学生答疑解惑&以实现多元化的教育效果’
考虑学生在技术制作和尝试过程中的安全问题是教师
备课的一部分&教师要亲自尝试制作&找准技术操作的难
点#重点#关键点&保证安全指导到位#及时和有效(室
外活动&教师要考察在先&做到定位合理#组织有序’
附设计!制作评价表
档案资料)
设计#制作评价表
图纸#水火箭#评价表
观察技术参数测试情况改进情况
符合技术原理程度!"
EFGB
设计
整洁#美观程度!"
!EFGB
效果
材料选择适合程度!"
EFGB
经费
透支!"平衡!"结余!"
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支出
飞行高度米以下!"
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飞行
飞行高度米!"
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效果
飞行高度米以上!"
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参与度!"
!!!EFGB
小组
默契度!"
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成员
担负责任!"
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小组成员名单)
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