亲蛋儿和姥爷（之四）
最近一段时间，姥爷心里总是想着两件事，一件是想应该让当当开始认识各种几何图形了，另一件是想应该开始有意识的培养当当的一些好习惯了，比如自己能做的事情要尽力让她自己做。为此，姥爷特意给当当买回一幅几何图形的集木，让当当在纸上画各种图形，还教她认识生活当中一些物体的形状，要求她上完厕所自己冲水，早晨起来自己穿衣服，等等。当然这些都还是刚刚开始，并没有严格要求。但是不管是玩还是做其它的事情，或者是谈论什么，总是有意无意把这两方面的内容加进来。
一
刚吃过早饭，当当就缠着姥爷和她玩，姥爷说：“姥爷一点精神也没有，等姥爷有了精神再和你玩儿。”
当当看看姥爷，说：“姥爷，你多会就有了精神？”
姥爷说：“多会有精神姥爷也不知道。”
“姥爷，你是不是饿了?我给你拿点吃的？”当当似乎是在讨好姥爷。
“不是。刚吃了饭怎么会饿？”姥爷故意往下接话。
“那你是不是想睡觉了？”
“不是。刚起床睡什么觉？”
“那是怎么了?”
“姥爷也不知道怎么了。”
“姥爷，我知道怎么了。”
“怎么了？”
“你是不想和我玩，就说没精神。”
“你怎么知道？”姥爷故意将错就错。
“你那点小聪明，我还看不出来？”当当那样子直让人想笑。
“既然被你看出来了，那姥爷就和你玩吧。”姥爷说着站了起来。
“姥爷，咱们玩捉迷藏吧？”
“姥爷这么大个人，藏也没处藏，今天咱们玩个新鲜的。”
“新鲜的？什么新鲜的？”
姥爷把家里看了个遍，最后把目光落在了一个大柚子上面。柚子就放在茶几上，当当见姥爷拿起了柚子，便问：
“姥爷，你要吃柚子？”
“不是吃柚子，是玩柚子。”
“柚子是吃的，怎么能玩？”
“能玩。我们拿这个柚子玩--‘滚蛋’。”
“滚蛋？叫谁滚蛋？”
“对，不是，不是叫谁滚蛋，是咱们玩‘滚蛋’。柚子是不是圆的？”
“是圆的。”
“圆的是不是能滚？”
“能滚。”
“‘圆’是不是有‘蛋’的意思？‘蛋’是不是有‘圆’的意思？”
姥爷见当当有些迟疑，便又说：“比如我们平常总是说‘鸡蛋’，‘石头蛋’，‘圆个蛋’。”
“圆糖叫糖蛋蛋，方糖叫糖块？”
“说得好，所以我们这个游戏就叫‘滚蛋的游戏’。不过--我们还是先来玩这个‘滚蛋的游戏’吧。”
“滚蛋的游戏？滚蛋的游戏怎么玩？”
姥爷叫当当蹲在客厅的一头，姥爷蹲在另一头，两手用力将手中的柚子滚给当当，又叫当当照着姥爷的样子把柚子滚给姥爷。
当当和姥爷把柚子你滚给我，我滚给你，玩起了这个刚刚“发明”的游戏。为了增加玩的乐趣，滚着滚着只见姥爷眼睛故意看别的地方，两手捉着柚子做出往一边滚的假动作，就像足球运动员射点球的时候，为了造成守门员的误判，故意声东击西。当当也学着姥爷的样子，眯着眼撅着嘴把头歪向一边，做出你不知道她要往哪滚的样子。就这样，柚子在俩人中间滚过来滚过去，不知不觉过了好长时间。
姥爷累了，宣布休息，往起站的时候两腿发僵，站都站不起来，懂事的当当过来扶姥爷，姥爷费了好大的劲才站起来。
当当大概是觉得新鲜，对滚蛋的游戏特别有兴趣，后来的很长一段时间，总是叫姥爷和她玩这个游戏，没有柚子的时候就找其它圆东西代替，有一次居然把西瓜抱过来准备和姥爷玩，正巧被姥姥看见，姥姥毫不客气地把西瓜要了回去，说：“西瓜可不能玩。”
二
当当和姥爷在一块的时候总是很愉快，然而今天是个例外。这不，整整一天，姥爷不仅没和当当玩，连话也没说，当当也知趣，几次走到姥爷跟前看看姥爷那严肃的表情，又默默地走开了。
早饭后，姥爷看到客厅里一地的积木，就和当当说：“亲蛋，你一天天长大了，有的事情你得自己做了。比如用完的画笔、纸张，玩过的集木，都要自己收拾好，放回原来的地方。”
“不行，我还没长大呢！”
“你虽然还没长大，但该做的事情还是要做。”
“我是小孩儿，你不是说，小孩不该做的事情就不能做。”
“那收拾你玩过的东西，该不该做呢？”
“不该做，我自己都做了要大人干嘛？”
“大人是帮你做你还做不了的事情，你自己能做的事情就得自己做。”
“我自己做不了。”
“是做不了还是不做？”
“做不了。”
“你试着去做，你还没试就说做不了？”
“试也做不了。”
“你这是不想做，不是做不了。你怎么和大人说话呢？重说！”
“不重说！”
“不重说我就叫你反醒去！”
“我不重说，我也不反醒！”
“为什么？”
“啥也不为。”
“如果你这样，以后我什么也不和你玩儿！”
“不玩就不玩，我自己会玩儿。”
“算数？”
“算数。”
“好，我现在正式宣布：如果当当不认错，不改正她的错误，姥爷我就不和她玩！”
当当没趣地走开了，边走边还撂下一句狠话：“不玩就不玩。”
第二天，当当刚起床就说：“姥爷，你今天领我买书包吧。”昨天的事情就好像没发生一样。
“你还没认错呢。”
“没认错也能买。”
“不认错就不能买。”
“你说不认错不改正不和我玩，又没说不能买东西。”
“噢？是吗?不能和你玩？能买东西？噢，行，不能玩，能买东西，买书包，今天买书包。”姥爷好像有点没想到。
“姥爷，我不想上学前班，我想上学。”
“上学前班是为上学做准备，你去学前班体验一下，就知道上学是怎么回事了。”
“体验上学？多长时间？”
“你想去多长时间都行，那里有很多小朋友，还有老师，先去上几天，如果不想去也可以不去。”
“那我就先去吧，不过姥爷，我要是不想去了，你不能硬让我去？”
“可以，先去试试。”
吃过饭，姥爷领着当当买回一个很漂亮的书包。当当拿着自己的新书包，左看右看，一会背在身上，一会拿下来，一会把装进去的书、本、文具拿出来，一会又装进去，书包里的东西是越装越多，生怕少了什么，整整一个上午就是摆弄这个书包。
下午，当当来到姥爷身边，可怜巴巴地站了好一会，最后终于开口说话了：“姥爷，我问你个问题。”
“问吧。”姥爷一脸的严肃。
“是不是长大了就没人跟好啦？什么事都得自己做？”
“不是。”姥爷的表情马上变得慈祥起来，并且从沙发上坐立了身子，“长大了，只要你对别人好，别人就会对你好，并不是长大了就没人跟好了。自己能做的事情自己做，并不是说你已经长大了，也不是说没人跟好了，那是对一个人最起码的要求。对大人是这样，对孩子也是这样。自己的事情自己能做又不做，那是懒惰，是非常不好的。大人自己能做的事情不做，不是一个好大人；孩子自己能做的事情不做，不是一个好孩子。要想成为一个好孩子，自己能做的事情就一定要自己做，这也是大人为什么这样要求你的原因。“
“真的？姥爷，我要是长大了，所有的事情都能做了，你还像现在跟我好吗？“
“当然啦！将来你长大了，什么事都能做了，姥爷是看在眼里喜在心上，怎么会跟你不好？说明你从小就很懂事，很愿意做事，要不然长大了怎么会什么事都能做？自己把自己该做的事做了，而且做的好，姥爷自然对你更好。不同的年龄有不同的事要做，别人跟你好不好，是看你怎么样做事，不是看你长大没长大。“
“那--姥爷，我向你道歉，以后我自己能做的事情我自己做，我自己玩过的东西我自己收拾。”
“真是个聪明的孩子。”姥爷爱抚地摸摸当当的头。
姥爷看着当当手里的乒乓球，忽然站起来说：“姥爷教你一个新游戏，这个游戏的名字就叫‘亲个蛋儿蛋儿’。”
“亲个蛋儿蛋儿？”
“对，亲个蛋儿蛋儿。”
姥爷从当当手中把乒乓球拿过来，把胳膊抬起来，让乒乓球自由落体，乒乓球在地面上反复弹跳，高度越来越低，频率越来越快，姥爷的一只手手心朝下平伸着，随着乒乓球的高度和频率与乒乓球一起上下运动，随着乒乓球的节奏口中还念念有词：“亲个蛋儿------蛋儿-----蛋儿----蛋儿---蛋儿--蛋儿-蛋儿蛋儿蛋儿~~~”直到乒乓球停止跳动。
当当马上来了兴趣，又找来个乒乓球学着姥爷的模样，认真的玩起来，不一会就玩得有模有样了。
这个游戏让当当心理上得到了极大的满足，家里有谁对当当不怎么“友好”的时候，当当就拿出乒乓球玩这个游戏，一边玩一边还偷偷看“那个不友好的人”，当当又有了和大人撒娇的新方法。
一段时间后，当当不仅对各种几何图形有了认识，对常见的立体形状、常用的计量单位也都有了了解。自己能做的事都是自己做，一时做不了的事正在学着自己做，比如洗脚、叠被子等等。 |
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