课件PPT第七单元总复习第1课时整数、小数的认识注意：不能说整数只包
括0和自然数,还有负整数。整数自然数小于0的整数（负数）1、2、3…0注：整数的个数是无限的，没有最大的整数，也没有最
小的整数。自然数是等于0、大于0的整数，是非负整数，“1”是自然数的单位。因为数的首位不能为0，所以最小的一位数是1，最小的自然数
是0。1.自然数,0和整数你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率都是几？一(个)、十、百、千、万……都
叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间
的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法.2.十进制计数法整数部分小数点小数部分···
亿级万级个级·小数部分数位···千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位
十位个位·十分位百分位千分位···计数单位···千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·
十分之一百分之一千分之一···数位是指各个计数单位所占的位置，如万所占的位置是万位，每个数位上的数都有相对应
的计数单位。数字所在的数位不同，所表示的数的大小也不同。整数部分小数点小数部分···亿
级万级个级·小数部分数位···千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位
个位·十分位百分位千分位···计数单位···千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·十分之
一百分之一千分之一···小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位.读写整数和小数时要注
意什么？读数时,从高位读起,末尾的“0”不读；写数时,从高位写起,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0.六亿八千
四百五十二万八千五百六十.684528560读作:8000406000.02八十亿零四十万六千点零二写作：试一试将这两个
数四舍五入至万位，以万为单位，估算一下！小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.2.0=20.500
=0.50=0.5比较两个多位数的大小,首先看它们最高数位，数位越高，这个数越大;如果两个数的位数相同,那么首
先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……3.比较大小
1.在直线下面的里填整数或小数。－2012－3－10.51.32.下面各数中的“2”各表示多少？
23517923.260.5422300002个百2个一2个0.12个0.0012个十万3.说出下面各小
数表示的意义。0.60.250.080.1450.0170.6把整数1平均分成10份，表示这样的6份。
0.25把整数1平均分成100份，表示这样的25份。0.08把整数1平均分成100份，表示这样的8份。0.1
45把整数1平均分成1000份，表示这样的145份。0.017把整数1平均分成1000份，表示这样的17份。4.
从下面的车票中，你能获得哪些信息？横线上的数，哪些表示数量的多少？哪些表示顺序？表示顺序表示顺序表示顺序表示数量5
.填一填，读一读。（1）10个0.001是（），10个0.01是（），10个0.1
是（），10个1是（），10个10是（）。0.010.1110
100（2）由4个10、7个0.01和4个0.001组成的数是（）。40.074
（3）一个数的十万位、十位和十分位上都是3，其余各位上都是0，这个数是（
）。300030.3（4）一天，北京市的最低气温是零下7℃，记作（）℃；上海市的最低气温是零上
5℃，记作（）℃。－7＋56.读出下面各数。读作：五万一千七百读作：八十九万零二百读作：九万三千二百读
作：四百一十万六千四百7.先填写单价，再计算。课本单价/（元/本）10本总价/元100本总价/元1000本总价/元
语文数学你是怎样算的？与同学交流。8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表
：（1）读出表中各数，并说说自己的想法。102600读作：十万二千六百8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人
口（第六次人口普查数据）情况如下表：（1）读出表中各数，并说说自己的想法。78659903读作：七千八百六十五万九千九百零
三8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：（1）读出表中各数，并说说自己的想
法。160000读作：十六万8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：（1
）读出表中各数，并说说自己的想法。35712111读作：三千五百七十一万二千一百一十一8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治
区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：（1）读出表中各数，并说说自己的想法。1665000读作：一百六十六万五千8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：21813334读作：二千一百八十一万三千三百三十四（1）读出表中各数，并说说自己的想法。课件PPT |
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