周志梭老师分享整理生活体验类话题作文三篇

周志梭老师分享整理生活体验类话题作文一：一件难忘的事

在我童年经历过的事情中，有这样一件事始终记忆犹新。



这年秋天，一个风和日丽的星期天，爸爸妈妈和北京业余美术学校的刘老师带着我来到北海公园参加全国儿童绘画比赛。



一进公园门，嗬，醒目的“全国儿童绘画比赛”的通栏标语悬挂在高高的树上，主席台上的评委们已端坐在那里了，不大的赛场周围人山人海，有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们面对这些陌生的面孔，我的心“嘣嘣”地跳着。



我刚挤进比赛场坐下后，比赛开始了。老师开始从前向后发纸了，得到纸的同学已经动笔了，而没得到纸的同学都在焦急地等待着。我真有些坐立不安了。好不容易领到纸，提笔就慌慌张张地画起来，第一笔就画错了，快涂改。当我抬起头拿橡皮时，黑压压的人群再次映入眼帘，不停地晃动着的脑袋搅乱我的思路，只觉得大家在注视着我，好像都在议论着我。顿时，我的额头上沁出了汗水，手不由自主地颤动着，真画不下去了。正在这时，耳边传来了刘老师亲切的声音:“别着急，慢慢画，一定能够画好，要相信自己。”我立刻扭转头，在人群中寻找着刘老师i当我的目光和刘老师相遇的一瞬间，一股坚毅的信念传给了我。我的心慢慢地平静下来。我逐步回忆起了刘老师指导我画画的方法和步骤，开始一笔一笔有条不紊地画起来。先画上巨大的白帆船，再画出美丽的椰子树，勾出远处的山峰.点上海中的浪花。当我满意地看着画稿时，一幅海南风光图展现在眼前。



绘画比赛结束了，我获得了这次比赛的最佳奖。我和刘老师是那样地激动。



这件事情虽然过去了很长时间，.可我至今难忘，每当我遇到困难的时候，都会想起刘老师的“要相信自己”的话。是的?无论什么时候，要依靠自己的努力去克服困难，要依靠自己的毅力去攻克难关。

周志梭老师点评



“要相信自己”这句话，使不作者战胜了恐慌的心理，以沉着的心态获取了全国儿童绘画比赛的最佳奖，这是一件令人难以忘怀的事。文章写得很具体，也很生动。



小作者之所以能写得这么真实，主要原因是写她自己亲身经历过的、熟悉的事物。只有这样。才能表达出真情实感。让他人读了也才会受到感染，确有效益。



此外，这篇文章很有条理。开始小作者先描写了参加比赛的紧张心情。接着写了开始画了，由于?紧张画错了。然后介绍了在人群中，看到了老师的目光，逐渐镇静了下来。最后写出获得了比赛的最佳奖。全文一环扣一环，步步深入，很值得借鉴。



周志梭老师分享整理生活体验类话题作文二：小猪和小松鼠（童读)

有一只小猪盖了一座新房子，红红的墙，金黄的瓦，非常宽敞、明亮、美丽。

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有一天，小猪出去玩，半路上遇到小松鼠。小松鼠対小者说：“小猪哥哥，你的房子红红的墙，金黄的瓦，真好看!”小猪听了，得愈洋洋地笑了。它非常高兴，和小松鼠玩了整整一上午，它们玩捉迷藏，又玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了。



叮铃铃……，12点的钟敲响了，猪该回家吃饭了。小松鼠依依不舍地说：“小猪哥哥，我真舍不得离开你，咱们玩的多好呀!”“嗯。”小松鼠沉思了一会儿继续说，“这样吧，我到你家去玩儿吧?”小猪犹豫了一会儿，对小松鼠说：“不行，你会把我家的地板踩脏的!”小猪说完就走了，再也没有理睬小松鼠，小松鼠很扫兴地回家了。



有一天，小猪到森林里去野营。它正在津津有味地吃着香喷喷的午饭，突然，从草丛中窜出一只大灰狼,木灰狼高兴地说：“哈哈，这回午餐不用愁啦!”说罢，就向+猪扑过去。小猪撒腿就跑，它边跑边着急地喊：“救命啊，救命啊！”站在树上的小松鼠看见了猎人站在树下，便跳到地上，以便引起猎人的注意。猎人正在为自己打不着猎物而烦恼，看见了这只小松鼠，怎么能放过？猎人去追小松鼠，小松鼠把他引到大灰狼那里，猎人看见了大灰狠后，就放弃了小松鼠，去追大灰狼。就这样，小猪得救了，小猪非常感激地对小松鼠说:“松鼠弟弟，谢谢你救了我!”“不用谢，咱们是好朋友嘛!”



“你到我家去玩吧!”“你不怕我把你家的地板踩腔吗？”“不怕!”小猪不好意思地低下了头。小松鼠高兴地跳了起来。它们一起向小猪家走去。从此，小猪和小松鼠成了最好的朋友。



小猪通过这件事明白了一个道理：好朋友在一起就应该真诚相待，互相帮助。



周志梭老师点评



童话是学生平时接触较多的体裁，学生写童话只是地尝试。这篇作文的小作者通过小松鼠和小猪之间发生扒妒要告诉大家好朋友之间要真诚相待，互相帮助这个道理。怎

样才能把这个道理表达出来，让读者体会到呢？



作者选取了也们之间发生的两件事：小猪拒绝好朋友小松鼠到新家去玩，小松鼠很扫兴；小猪野营遇到危险时，小松鼠挺身而出，把猎人引到大灰狼面前，解除了小猪的险情。小松鼠的行为感动了小猪，它主动邀请小松鼠到家中玩。全文通过小猪思想转变，围绕好朋友间互相帮助的中心展开叙述，中心突出。



文章语言有儿童特点，语句通顺连贯，小作者的表达能力较强。



周志梭老师分享整理生活体验类话题作文三：我学会了游泳

在炎热的暑假里，我和妈妈来到了离家不远的福海公园游泳。



公园里有各种各样的娱乐玩具，其中最吸引人的就是水上世界了。水上世界就像是个美丽的大花园，人们都穿着五颜六色的游泳衣，我也换上了红色泳装，汇入了这欢乐的海洋中。我觉得我就是这欢乐海洋中的一朵小小的浪花。



来到游泳池前，我先来了个冰棍跳水，身上马上起了一层鸡皮疙瘩。妈妈开始教我学游泳了，妈妈说：“学游泳要先学会闷水。”我闷了一会儿，感到彝子酸酸的，心口发闷，就立即站了起来。妈妈严肃地对我说：“学游泳一点也不难，只要有耐心和毅力，就一定能学会，再试试。”我鼓足了劲，像—名正要参赛的武士，一头扎进水里，我闭着嘴，慢慢地睁开眼睛，使劲朝水中看着，我看见了一双双小脚，就像一只只船桨，不停地滑动着。我微微地张开嘴，就像小鱼一样在水中吐泡泡，那一串串的水泡是那么晶莹，透亮。该练习打水了，我偏要妈妈扶着，不敢松一松手。我用胳臂滑水，水面立刻泛起了粼粼碧波。脚使劲蹬水，就像一只小青蛙。溅起了一朵朵水花打在妈妈的脸上、身上，害得妈妈一个劲地抹去脸上的水花。我一边练打水，一边看着妈妈那和蔼的面庞想:“妈为了我尽快学会游泳，在水中一站就是几个钟头，她自己也不会游泳，完全是为了我，真不知该怎么报答她。”我猛抬头，看到妈妈的后背晒得又黑又红，还脱了-?层皮。我不由得喉头--阵发紧，眼睛中涌出了两股不争气的东西。





经过一段时间的艰苦训练，我_但能够闷水、打水?还能自己游了。一米……三米……五米……七米……我终于初步掌握了游泳的基本要领，并且还常常在爸爸、妈妈面前炫耀一番.，拍着胸脯对妈妈说：“您看，我像不像蛙泳？”妈妈鼓励我说：“努力吧.差得还远呢!”



我学会了游泳，并在游泳中磨练了自己的意志，增强了体魄，更懂得了“世上无难事..只怕有心人”这句话的含义。我要在今后的学习和生活中用这句话来鞭策自己，更要在学习、生活的海洋中学会游泳。

周志梭老师点评

《我学会了游泳》是一篇写得比较成功的记叙文；小作者通过亲身的体会，生动、具体地记叙了学游泳的过程。特别是在作者学游泳过程中得到了妈妈的帮助和鼓励，作者从心里充满了对妈妈的感激。这儿的心理描写很成功。在妈妈的鼓励下，小作者不仅学会了游泳，同时也锻炼了自己的毅力。



全文叙述清楚，描写形象，段落分明，符合记叙文的要求。



此外，这篇作文还有一个较为突出的特点，就是立意深刻。作者通过学游泳这件事，揭示了“世上无难事，只怕有心人”这一主题。