2019年中考语文标点符号真题汇编
附：2018年中考语文标点符号真题汇编
北京市
一、基础·运用（共15分）
3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）
本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
A.【甲】句号【乙】句号B.【甲】句号【乙】分号
C.【甲】冒号【乙】句号D.【甲】冒号【乙】分号
3.【答案】A
山东泰安市
5．下列各句中标点符号运用错误的一项是()
A．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！”
C．“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
答案：5.C
湖南省娄底市
5.下列各何中，标点符号使用不正确的一项足(2分)
A出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
B我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……
C“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。”
D善于学习，就能收到享半功倍之效：不普于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
答案：5.C
甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市
1.阅读文段，完成（1）—（4）题。（11分）
真正疯狂了的艺术家是徐渭。徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。在“醉雨巫风”的笔致中显出fènshìjìsú的情绪来。草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，liàngqiàng跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的huánghuò与绝望都呈现在这里。徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。
（节选自熊秉明《中国书法理论体系》）
（1）请给文段中加点字注音。（2分）
自虐________盘桓________
（2）请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。（3分）
fènshìjìsúliàngqiànghuánghuò
（3）根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（3分）
ABCD
（4）给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是（3分）
A.徐渭言，”吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。
B.徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。”
C.徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”。
D.徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”
1.（1）nüèhuán（2）愤世嫉俗踉跄惶惑（3）A（4）D
甘肃省天水市
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”
答案：5.C
湖北省武汉市
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。
B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴幕，最初的教育就不会发生。
C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
4．C
四川省广安市
5.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）
A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎呦！”
5.D
山东省济宁市
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）
A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。
C.来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
C
山东省泰安市
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍。
B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C.天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。
D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
5.D
浙江省杭州市
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？②关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
（1）．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（______）
A．仿佛B．扑朔迷离C．赋予D．神秘莫测
（2）．文段中画线的标点，使用有误的一项是（____）
A．①B．②C．③D．④
【答案】(1).B(2).A
【解析】试题分析：（1），
（2
天津市
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
4.C
江苏省宿迁市
?1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4分)??不忘初心，砥砺奋进。
湖南娄底市
6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”
B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？
D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
6．B
湖北省武汉市
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B.真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。
C.故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。
D.读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。
【答案】B
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的标点使用不正确，应该把“客观实际”后面的逗号改为句号。
3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_____）。
A.【甲】分号【乙】冒号B．【甲】分号【乙】破折号
C．【甲】逗号【乙】冒号D．【甲】逗号【乙】破折号
（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改_____________________
【答案】(1).B(2).就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析。“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故而用分号隔开。此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”，另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
_____________________________。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
_____________________________。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
_____________________________。
【答案】(1).（1）“、”改为“，”(2).“启动”改为“启发”或“启迪”。(3).（3）不是而是
【解析】试题分析：（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。（2）动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”4．D
1
|
|
