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初中语文知识总结-记叙文
2019-07-23 | 阅:  转:  |  分享 
  
记叙文一、常见叙事线索1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。2.物品线索:某一有特殊意义的物品。3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情
变化。4.事件线索:中心事件。5.时间线索6.地点变换线索找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者
的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。作用:使文章内容井然有序地组合在一起,展现人物的思想性格,表明享情的来龙去脉。二、记叙顺
序1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。2.倒叙:把后发生
的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要
,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)
,丰富了情节,深化了主题。三、人物描写方法1.外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等,交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理
状态、思想性格等。2.语言描写3.动作猫写:表现出人物的心理(心情),并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。4.
心理描写:反映出人物的思想,揭示了人物的性格或品质。四、环境描写方法1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)
:渲染环境气氛,烘托人物情感,预示人物命运,推动故事情节发展。2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈
设】:交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文),分析词
语的含义。2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性),明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。3.注意语气或语调。4.着眼于词
句之间的搭配。5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义,用平实的语言表达)。
六、记叙文开头句子的作用1.开篇点题。2.总领全文。3.引起下文,为下文作铺垫。4.设置悬念,引起读者的兴趣或思考。5.为下文埋下
伏笔。七、记叙文中间句子的作用1.承上启下的过渡作用。2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。3.为下文埋下伏笔。4.为下文情节
作铺垫。5.推动了情节的发展。八、记叙文结尾句子的作用1.篇末点题。2.总结全文,深化中心。3.令人深思,给人启示,让人觉得回味无
穷。4.前后照应(首尾呼应)。九、归纳记叙文的中心意思1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。2.综合概括主要段落大意(特别是抒情散
文中)。3.分析时代背景。4.从作者对人物或事物的态度判断。十、概括段意1.摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。2
.概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)例如2描写:景物+特征。例如:议论:运用什么论证方法(或论据)
十从什么角度(方面)十论证了什么观点。3.合并法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语组合成句。
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