散文阅读（一）散文阅读的相关知识一、各类散文的特点1.叙事散文:所记之事一般比较平凡，讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情
节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事.而不是借助虚构，因
而更加重视行文的技巧，其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微，尤其耐人寻味。2.写景散文:抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别，既有
形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面》绘形状物，大都以空间的转换为顺序，景中融注作者的思想感情。3.咏物散文:最鲜明
的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深
层含义。4.哲理散文:带有人生感悟性质.这类作品从某一点人手，人题较小.对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留
有咀嚼回味的空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。5.写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与人物有关的事迹来
表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；也可以记一
组人物，一群人物。二、散文的表达技巧1.表达方式.(1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。(2)描写种类:肖像描写、心理描写
、语言描写、动作描写、环境描写等。(3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、
正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情
(借景抒情、离情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。2.表现手法常用术语(1)象征:借
助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而
形象的表现。(2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用
相反的作陪衬叫“反衬”。(3)对比：用一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或道理
的某种感情。（4）渲染：用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的
什么主题。（5）想象：人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。（6）联想：人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理
想到其他有关事物或事理的活动。3.篇章结构技巧常用术语（1）开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。（2）卒章显志：在文章末尾点
明主旨。（3）画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。（4）过渡照应：承上启下。（5）以小见大（6）托物言志（7）借景抒情（8）欲扬先
抑（9）虚实结合（10）伏笔（11）照应（12）悬念4.语言特点常用术语(1)浓墨重彩:描写详尽、细腻。(2)惟妙惟肖:描写逼真，
多指人或动物。(3)体物人微:描写细致人微、刻画细致生动。(4)行云流水:语言自然流畅。(5)言近旨远:语言浅近易懂，主旨深远。(
6)言简意丰:语言简洁，内容丰富。(7)意在言外:言在此而意在彼，言有尽而意无穷。(8)含蓄蕴藉:语意含而不露，耐人寻味。(9)整
散结合:既匀称整齐，又错综变化。此外，还有清新、平淡、淡雅、华丽、明快、含蓄、蕴藉、委婉、含而不露、简笔勾勒、诗情画意、富有哲理、
情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等。5.常见修辞方法及其作用(1)比喻:①化无形为有形，使抽象的事物更形象具体;②使深奥的、抽象的事理
变得浅显易懂;③化平淡为生动、形象;④重要的审美作用，使人产生美感。(2)排比:①能增加文章气势.增加感染力、说服力;②排比句结构
整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美;③在议论、说明文中，可以使观点阐发得更严密、更透彻.使条理更清楚;④可以抒发强烈的感
情，增强文章的气势或感染力。(3)借代:①突出特征，强调重点，使语言形象生动;②词语错综变化，不重复死板，使语言新鲜活泼;③使语言
含蓄有味;④充分表达作者思想感情，爱憎分明，从而感染读者。(4)对偶:①形式整齐，音韵和谐，朗朗上口;②借用特殊的形式把相对的两部
分内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联系;③在具体作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合，使语言参差错落，
生动活泼。(5)夸张:①突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象;②表达作者强烈的感情，用以讽刺，或歌颂
，以达到感染读者的目的;③可引起读者的联想、深思和共鸣。(6)比拟(生动形象):①运用比拟，能托物言志;②寓情于物，表达作者强烈的
爱憎感情;③增强讽刺幽默.增强文章的现力;④把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻;⑤使叙述生动形象;⑥制造气氛，借以传情达意
。(7)设问(吸引读者):①引人注意，发人深思.，强调观点，加深印象;②承上启下，过渡衔接;③波澜起伏，避免呆滞;④提掣全篇，带动
全文;⑤用于篇末，余音不绝。(8)反问:①加强语气以利论辩;②加强语气抒发强烈的感情;③引起思考以求共鸣。6.句段作用(1)开头段
的一般作用:①总领全文;②呼应前文;③引出下文;④承上启下。(2)结尾段的一般作用:①感情升华;②主题深化;③言有尽而意无穷。7.
人称运用的作用(1)第一人称:显得亲切、自然、真实.适合心理描写。(2)第二人称:亲切自然，便于情感交流、进行抒情.还可以用于把事
物拟人化。(3)第三人称:显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事议论。8.景物描写的作用(1)交代故事发生的时间、地点，揭示作品的
时代背景。(2)谊染气氛，烘托人物心情。(3)展示人物性格。(4)推动情节的发展。(5)借景抒情，情景交融。（二）读懂散文方法归类
一、理清文章思路1．找出文章的线索(1)明确线索的类型:①以核心人物为线索;②以核心事物为线索;③以核心事件为线索;④以时间为线索
;⑤以地点为线索;⑥以作者的感情变化为线索。(2)寻找线索的方法:①看本质，即掌握线索的概念，辨析出确实符合“线索”本质的特点者;
②看标题，很多文童的题目就是文章的线索，有的标题则包含线索的因素;③看反复，文章中反复出现的人、事、物以及表现人物情感和时空的重点
词或重点句;④看抒情议论句，记叙文中的抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，往往隐含着线索;⑤看段落间的内部联系。需要注意的是，有的记
叙文不止一条线索，而是灵活地、巧妙地运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。2．划分段落层次(1)按时间划分(找表
示时间的短语);(2)按地方划分(找表示地点的短语);(3)按事情发展过程二、把握文章大意(1)段意合并法:把每一段大意综合起来，
加以概括.就是整篇文章的主要内容，这是最常用的方法。(2)要景串联法:写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(起因、经过、结
果)等要素。把这些要素弄清了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。(3)问题概括法:作者写一篇文章，往往围绕一个中心.抓住几个问题
，按一定的顺序写。读完一篇文章，我们可以考虑:作者要回答的是哪儿个问题?把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。(4)标题追溯法
:有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读.追溯文章的主要内容。(5)内容借助法:借助文章的句或段来总结主要内容。三、理解标题
的内涵(1)从标点与主题的关系人手:有的标题直接揭示主题，标题即主题;有的标题引导读者对主题进行深思。(2)善于抓点题句:用点题句
去印证标题含义，往往会收到事半功倍的效果。(3)分析标题的修辞:从理解标题的修辞方法入手.联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题
的含义或作用。(4)分析标题字词:从理解标题的关健词的含义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。四、把握散文中的人
物形象(1)外貌描写，指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或某几部分，用生动具体的语言描绘
出来。(2)语言描写，主要表现为对话描写，言为心声，人物的话语最能灵活而直接地展示人物的性格，是刻画人物形象的重要手段。(3)心理
描写，指对人物在一定环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。(4)行动描
写，即通过人物的一举手、一投足、一个姿势来表现人物的性格，这是塑造人物形象的主要方式。(5)神态描写，专指脸部表情，描写时要用表示
表情、神态的词语。（6)从人物描写的五种方法(外貌、行动、语言、心理、神态)入手分析人物形象。(7)从细节描写、侧面描写、环境描写
人手分析人物形象。一(8)从故事情节的发展中体察人物性格特点。(9)从作者的评价人手分析人物的性格特点。五、把握散文中的事物形象(1)抓住描写事物的形态、声音、色彩、气味等方面的语句，明了事物的外在特征。(2)分析描写事物时所采用的技法，如象征、联想和想象以及常用的修辞方法，把握事物的内在深愈。六、归纳文章主旨，把握作者的情感(1)从关键性词语(带有明显的感情色彩、心理描写、品质特征的词)入手。(2)从文中的抒情句和议论句入手。(3)从人物描写等语句入手。(4)从景物描写入手。(5)从关键的标点符号(省略号、引号、问号等)入手。 |
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