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小学语文六年级人教版上册《伯牙绝弦》
2019-07-29 | 阅:  转:  |  分享 
  
杨柳依依25伯牙绝弦朗读课文,注意停顿伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟
子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。翻译
课文请同学来翻译课文,一人翻译一句,先把句子朗读一遍,然后解释句中重点词语的意思,最后翻译整个句子。反复朗读,思考问题1、文中哪
些地方可以体现钟子期是伯牙的知音?志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙鼓琴,志在,钟子期曰
:“善哉,!”志在,钟子期曰:“善哉,!”清风徐徐?明月皎皎?芳草萋萋
杨柳依依春雨潇潇?白雪皑皑云雾蒙蒙?霞光灼灼伯牙所念,钟子期必得之。伯牙当
时是楚国著名的宫廷乐师,名满天下,虽然听者众多,但却始终觉得无人真正听懂他的琴声,所以他独自一人来到山涧派遣内心的孤独和寂寞,他却
万万没有想到此时,此地,此人,钟子期一个山野村夫竟如此懂得他的琴声!此时伯牙心情怎样?琴声也懂,志向也懂,胸怀也懂,这才是真正的
知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离,他们相约来年再相见,一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候,等待
他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑,他把对子期的千言万语都化作了琴声。此时伯牙心情怎样?伯牙是一个技艺高超的音乐家,生活中应该不
缺少别人的赞美,但他因为钟子期的死而“绝弦”了,你怎样看待他的举动?结合课文内容说说你的理解。?“世再无知音”钟子期死了,伯牙再
也没有了知音,再也没有人能真正欣赏自己的音乐,理解自己的感受,所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。再见
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