沪科版物理（初中）中物理（九年级）第十二章第一节温度与温度计观察与思考云，形状各异，你是否知道云从哪里来？天上纷飞的雪花来自哪里？雨
，来自何处？又漂向何方？1课堂导入认知与了解学习目标1.理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度。3.会用温度计测量温度。从水
之旅谈起一2课堂活动小水滴小冰晶太阳照射冷却凝聚水水蒸气合并成大水滴假如温度较低雨雪或冰雹观察与思考从水之旅谈起01准备加热器、
水壶、钢勺、水杯以及冰等。将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴。观察可知，在
加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放入冰箱中，水还可以结冻为冰。它们是怎样转化的一定条件水的三态归
纳与总结从水之旅谈起01固态水气态相互转化液态物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。观察与思考从水之旅谈起01由于水的物
态变化，使自然界有了云、雨、雾、露、霜、雪、雹等千姿百态的奇观，这些都与温度密切相关。那么什么是温度呢？观察与思考温度02人们对冷
热的感觉是不可靠的！人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度。温度单位摄氏度（℃）在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物
的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。定义温度读法1℃人体体温37℃观察与思考温度02自然界中的一些物体的
温度观察与思考温度计及其使用03人们用温度计来测量物体的温度。实验与思考温度计及其使用03放入冷水中时归纳与总结温度计及其使用03
测量温度的工具：温度计。原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质。最低温度？最高温
度？分度值℃观察与思考温度计及其使用03110℃1101009080706050403020100-10-20量程：温度计所能测量
的最高温度和最低温度的温度范围。量程～1℃分度值：每一小格代表的温度值。－20℃实验与探究温度计及其使用031.使用前要观察温度计
的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。2.测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。实验与探究温度计及其使用033.测量液体温度时
，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不能接触容器壁和容器底部。4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。观察与思
考区别温度计及其使用03温度计与体温计的区别观察温度计与体温计结构区别观察温度计与体温计量程与分度值区别观察温度计与体温计读数区别
观察与思考体温计041.量程及分度值35℃~42℃量程分度值体温计042、特点⑴测温范围小35℃～42℃⑵精确度高每小格为
0.1℃⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。细弯管体温计04读体温时测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃
泡就在细弯管处，故仍然指示原来的温度。水银膨胀能细弯管升到直管内。断开通过使用体温计前要往下用力甩几下。体温计043
、细弯管作用测量体温时，水银膨胀能通过细弯管升到毛细管内，不能自动退回液泡中。3课堂小结1.物质的三种状态固态、液态、气态2.温度
3.温度计及其使用4.体温计及其使用4练习巩固1.-20℃的正确读法是（）A．负20摄氏度 B．零下摄氏20
度C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度AD练习巩固052.用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是
（）A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较C练习巩固053.下面关于常用温度计的使
用中，错误的是（）A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C．测量液体温度时
，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数D“THANKS” |
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