习作猜猜他是谁游戏导入情境导入“我画你猜”游戏名称：游戏规则：1.每小组派出一名代表到讲台上面对同学们站好2.第一名同学
屏幕上的图片进行做动作、语言描述，不准提到人物名称3.剩下同学进行抢答，获胜者为小组加分，优胜队奖励小礼品一份灰太狼猪八戒
小猪佩奇葫芦娃情境导入同学们真是火眼金睛，都能准确地描绘每一个动画人物的特点，大家回想一下，我们本单元的课文
中有哪些人物让你印象深刻呢？小组合作1.分工合作，每人负责一篇课文中，找找描写人物的语句。2.收集整理后，说说自己的收获
3.派代表发表自己小组的收获大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
方法一：观察人物的服装，颜色、款式、风格等来介绍人物特点花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
方法二：观察人物的动作，运用准确的动词来介绍人物特点。男孩说：“没……我没看见。”方法三：描写人物的语言、
神态，运用来介绍人物特点。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”看看我们这次习作有哪些内容？你想选
择哪一个来写呢？小组讨论。审题指导审清内容1.选择你一个同学，用一句话或一段话来介绍他；2.观察同学的外貌、语
言、动作等，选择一两点说清楚；3.开头空两格，不要写出同学的名字。为写好这个习作，你做了哪些准备？准备一：仔
细观察我最喜欢同学的外貌、性格和爱好，找出最突出的特点准备二：回想他在班级活动中让大家印象深刻的故事准备三：整理日记本，整理收
集材料筛素材，明主题筛素材，明主题她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲
一亲。外貌：脸蛋特点：圆嘟嘟红通通比喻句，生动表现“她”的可爱筛素材，明主题
性格：爽朗，像男孩子特点：“假小子”比喻句，生动表现“她”的像个男孩子，喜欢打篮球。
她是个“假小子”，只要下课铃响，她像风般跑去操场上和篮球小将们一决高下。筛素材，明主题事件：中药也想
喝特点：“贪吃”具体事例，简单描述，“眼巴巴”突出了“贪吃”的特点他是个大吃货，只要看到吃的
，他总是想尝尝。记得有一次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天……同学们你现在想好了你的习作主题了吗？
我们来看看哪些方法能帮助我们吧!选话题，定材料学写法，改片段他有一个大鼻子上面挂着一大把
胡子，让自己的身材显得更加矮小，他喜欢穿短袖和短裤。你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？加上形容人
物的衣服颜色词语。试一试改一改表示颜色的词语描述人物穿着特点。“又肥又大”“一大
把胡子”突出了人物的外貌特点他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子上面挂着一大把白色的长胡子，远远看去，像一个行走
的胡子，他喜欢黄色的穿短袖和红色的短裤。学写法，改片段你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？加
上形容动作的词语，具体写出他爱吃的特点。他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃干净。 |
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