龙泉育才学校2018-2019学年上学期一级备课（计划）
学科_语文_年级_一年级（1）_班教师姓名_王熙凤_
学情分析一年级新生 一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 学期培养目标 1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。
2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
3.认识常用汉字400个，会写其中100个。
4、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
5、学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
6、能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。
7.培养学生正确的读书、写字姿势。
8.培养学生良好的行为习惯。
9.能有感情朗读课文的能力。
10.；培养观察发现的能力；培养自主学习的能力；强化运用，引导学生把所学知识与生活联系起来。
11.爱读课外书的良好习惯。 教材简析 人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、
课文。一年级学生先认识一部分常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。
教学目标 知识目标：
1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。
2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
3.认识常用汉字400个，会写其中100个。
4、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
5、学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
6、能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。
技能目标：
能借助汉语拼音认读汉字。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
学习用普通话正确地朗读课文。
能与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。
情感目标：
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
3.积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
提高质量措施 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。 教
学
进
度 周次 时间 计划进度 实施情况 1 8.25-8.28 开学报到，始业教育 2 8.29—9.3 开学第一课；我上学了 3 9.4—9.9 1.天地人2.金木水火土 4 9.10-9.16 3.口耳目4.日月水火5.对韵歌 5 9.17-9.23 口语交际语文园地一 6 9.24-9.30 快乐读书吧复习检测 7 10.1-10.8 国庆节放假（10月1-7日）2017年元旦放假1.9-1.15 期末考试寒假开始 |
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