实验一研究匀变速直线运动01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破:热点一教材原型实验实验热点突破:热
点二实验拓展创新实验基础梳理1．实验目的(1)练习正确使用打点计时器(2)会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速
度(3)会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v-t图象，根据图象求加速度电火花计时器(或电磁打点计时器
)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．2．实验器材一、基本原理与操作实验基础梳理
原理装置图操作要领(1)平行：细绳、纸带与长木板平行(2)靠近：小车释放前，应靠近打点计时器的位置(3)先后：实验时先接通
电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带(4)适当：悬挂钩码要适当，避免纸带打出的点太少或过于密集实验基础梳理二、数
据处理与分析1．由纸带判断物体做匀变速运动的方法如图所示，0、1、2、…为时间间隔相等的各计数点，x1、x2、x3、…为相邻两
计数点间的距离，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝C(常量)，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。2．由纸
带求物体运动速度的方法：根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，实验基础梳理若是4段位移或5段
位移呢？实验基础梳理认识“两种仪器”(1)作用：计时仪器，接频率为50Hz交变电流，每隔0.02s打一次点实验基础梳理
区别“两种点”(1)计时点和计数点计时点是打点计时器打在纸带上的实际点，两相邻点间的时间间隔为0.02s；计数点是人们根据
需要选择一定数目的点，两个相邻计数点间的时间间隔由选择点的个数而定。(2)纸带上相邻两点的时间间隔均相同，速度越大，纸带
上的计时点越稀疏。1.根据纸带测量的位移有误差。2.电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间
隔不完全相等。3.纸带运动时打点不稳定引起测量误差。4.用作图法，作出的v-t图像并不是一
条直线。5.木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。①电火花计时器②天
平③4～6V低压交流电源④细绳和纸带⑤砝码、托盘和小车⑥刻度尺⑦秒表⑧一端带有定滑轮的长木板(2)搭建好实验装
置后，先____________，再____________。纸带被打出一系列点，其中一段如图乙所示，可知纸带的________(
填“左”或“右”)端与小车相连。实验热点突破热点一教材原型实验【例1】(2019·江苏江阴市模拟)某同学用如图甲所示的
装置探究小车做匀变速直线运动的规律，他采用电火花计时器进行实验。转到解析②③⑦(1)请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不
需要的器材填在横线上(填编号)________。接通电源释放小车左(3)如图乙所示的纸带上，A、B、C、D、E为纸带上所选
的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则vB＝________m/s，a＝________m/s2。0.260.40
实验热点突破转回原题实验热点突破热点二实验拓展创新命题角度实验情景的变化【例2】(2017·全国卷Ⅰ，22)
某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保
持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置。(已知滴
水计时器每30s内共滴下46个小水滴)转到解析(1)由图(b)可知，小车在桌面上是________(填“从右向左”或“从左向
右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_______
_m/s，加速度大小为________m/s2。(结果均保留2位有效数字)从右向左0.190.038实验热点突破
转回原题实验热点突破热点二实验拓展创新命题角度实验方法的拓展【例3】(2017·全国卷Ⅱ，22)某同学研究在固定
斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。实验步骤如下：
①如图(a)，将光电门固定在斜面下端附近：将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑
；②当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间Δt；③用Δs表示挡光片沿运动方向的长度，如图(b)所
示，表示滑块在挡光片遮住光线的Δt时间内的平均速度大小，求出；④将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与
①中的位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤②、③；⑤多次重复步骤④；⑥利用实验中得到的数据作出－Δt图，如图所
示。完成下列填空：(1)用a表示滑块下滑的加速度大小，用vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则与vA、
a和Δt的关系式为＝____________。(2)由图可求得vA＝______cm/s，a＝______cm/s2。
(结果保留3位有效数字)实验热点突破52.1转到解析16.3vA＋aΔt/2转到上页实验热点突破转到上页实验
热点突破备选训练【备选训练1】在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有_______
_．A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源C．把一条细绳拴在
小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码D．取下纸带，然后断开电源E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做加速运动
F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔_______________________________________
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_____将以上步骤完善并填写在横线上(遗漏的步骤可编上序号G、H……)；实验步骤的合理顺序为：________________.ADA中应先接通电源再放开纸带D中应先断开电源，使计时器停止工作，再取下纸带遗漏步骤G：换上新纸带重复实验三次BEFCADG |
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