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小学语文六年级人教版下册《凡卡》
2019-08-19 | 阅:  转:  |  分享 
  
15凡卡作者简介契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法,其主要作品有:短篇小说《苦闷》《变色龙》《套中人》《醋栗》等,中
篇小说《草原》《跳来跳去的女人》《挂在脖子上的安娜》《六号病房》等.介绍《凡卡》的写作背景《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼
古拉三世时,无数破产的农民被迫进入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免,契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常常受到他父亲
的虐待,他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸遭遇。所以这篇小说写得真实感人,也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。预习检
测一、本文的写作线索是?二、课文主要讲了一件什么事?快速浏览全文,找出哪些段落是凡卡写信的具体内容?3,8,10,11,12,15
思考(一):凡卡写信的内容是什么?1.思念亲人。2.痛苦的学徒生活。3.乞求爷爷。4.回忆乡下的生活。了解凡卡的悲惨生活1.四人一
小组讨论凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨?(1)挨打:被老板娘揪着头发,拖到院子里,拿皮带打,老板娘用鱼嘴戳他的脸,就因为他收拾鱼从尾
巴上弄起。(2)挨饿:吃的简直没有。(3)挨冻:而且睡不好。体会:文中哪些段落写了凡卡的回忆?4.5.6.13.14思考(二):凡
卡想起了什么事?第一次:想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色;第二次:想到了与爷爷砍圣诞树的情景;爷爷守夜与痛苦的学徒生活对
比乡村雪夜和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的凄苦学习文章最后一部分:(20.21)1.凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?理解本文的表达特
点两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。小结:今天学习了《凡卡》一文,同学们想对凡卡说点什么?
作业:以“凡卡醒来之后”为题,发挥想象,续写凡卡的可能的遭遇。
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