数学活动《量一量》
胜利小学李凤
活动目的：
能不受物体外部特征（高矮、粗细等）的影响，正确认识物体的容积。
培养幼儿的动手能力。
培养幼儿对科学的探索精神
活动准备：
每人两瓶容量相同的“饮料”、量杯、形状不同的瓶子、透明杯、尺子、漏斗
即时贴、笔、抹布
活动过程：
谈话导入
小朋友们好，你们喜欢听故事吗？下面老师给你们讲故事，小朋友们认真听。
观察、讨论
1.讲故事，引发幼儿操作兴趣
师：一天，小河马和小猴子要出去玩，他们各买了一瓶不同的饮料，由于瓶子的形状不一样，它们争吵了起来，都认为自己的饮料多，请小朋友们帮忙评一评吧。
2.每人两瓶容量相同的“饮料”，引导幼儿观察讨论
师：两瓶饮料什么地方不一样？怎样才能知道两瓶饮料是不是一样多？
操作、记录
1.出示记录单，介绍操作材料，提出操作要求
师：桌子上有什么？可以怎样使用？小朋友们测量完一次，把测量的方法画在记录单上。
师：小朋友们选两个空瓶子，可以倒来倒去，看看两瓶饮料是否一样多。
交流、讨论
请幼儿展示、讲解不同的操作方法，教师记录。
1.小朋友，请拿出两个空瓶子，把两瓶饮料各倒入空瓶子里，看一看，谁来说说哪瓶饮料多？
2.再请小朋友拿出与原来两个瓶中一个完全相同的空瓶，把另一瓶饮料倒进去，哪个小朋友说一说哪一瓶饮料多？
3.下面请小朋友照着老师说的做：选出一个瓶子，将一瓶饮料倒入，用笔做出标记，把饮料倒出后再把另一瓶饮料倒入这个瓶子里，谁来说一说哪个瓶子里的饮料多？
4.请小朋友们把两瓶饮料分别倒入量杯中，记录下来，说说哪瓶饮料多，是一样多吗？
五、小结
小朋友，这节课你知道了什么呀？
六.家园共育
请家长与孩子一起操作幼儿用书第1页的量一量,引导孩子发现正确的验证方法.
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