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网络安全教育主题班会ppt(1)
2019-10-06 | 阅:  转:  |  分享 
  
不到北京,不知官小;不到深圳,不知钱少;不到云南,不知景好;不上网络,不知知识少。网络有多种信息传递的方式。能让我们更加有效
和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。对于我们不懂的知识,网络都可以给我们解答。电商的兴起大大方便了我们的生活。它就像一
本百科全书。如今的网络现状继电视、报纸、杂志和广播等传统媒体之后,新兴媒体——互联网的出现,开阔了我们的视野
,丰富了我们的生活;网络能够让我们“思接千载,视通万里”;网络——世界不可或缺!截止2008年5月20日,我国互联网上网人数达到2
.2亿,宽带接入用户达到7147万户。全国城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,高中生为56%,这表明目前我国已经形成了
一个未成年人的网民群体。然而,对于没有自控能力的青少年,网络却是一把双刃剑。许多青少年挡不住光怪陆离虚拟世界的诱惑,沉迷于其中,
荒废了事业,荒废了学业。有些青少年由于情绪失控,或私奔出走,或厌学逃学,更有甚者由此而打架斗殴敲诈偷盗,走上了犯罪的道路!带来的是
个人、家庭、国家的伤痛。来自公安部门的调查资料表明,近年来,利用互联网实施犯罪的现象日益严重,网络犯罪已经成为不容忽视的犯罪新动向
。1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?2、你现在是怎样看待去网吧的?3、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么
呢?网络是天使网络是魔鬼1、开拓青少年新视野,提供学习的新渠道2、加强了对外交流,培养学生交流的能力3、促进中学生个
性化发展4、拓展当今中学生受教育的空间如果我想多了解信息,我可以…;我嫌逛商场人多,我可以…;查找资料不想去图书馆,我可以
…;交纳水电费、电话费等不想排队,我可以…;想和远在大洋彼岸的亲朋好友,担心电话费高,我可以…;不管个人,我们社会的方方面
面都打上了网络时代的印记……但是网络也有它的负面性◆网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害。小心炎
夏日里,大街上热浪滚滚,上班族们行色匆匆。街边遍布网吧,几乎家家座无虚席,而且清一色都是在校的青少年学生,他们正在网上做的事情,基
本上都是玩游戏和聊QQ。漫画欣赏:《尴尬的约会》你不是说自己貌若天仙吗?你不是说富可敌国吗?
见面、约会、OK网络交往对象具有虚拟性,间接性和隐蔽性.它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染;
我们既可能成为这种被污染环境的受害者,也可能在无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境。1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
2、网络改变了学生在学习和生活中的人际关系及生活方式。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。4、网络的隐蔽性,导致青少年不道
德行为和违法犯罪行为增多。5、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。●江西省南昌市17岁高中生余斌,
沉迷网络游戏,因兴奋过度而猝死。蓝极速网吧●蓝极速网吧火灾,吞噬了24位学生的生命。●少年沉迷网络两年不出
家门●少年沉迷网络从24楼“飞天”2009年,湖北一名
16岁少年沉迷网络游戏,竟半夜持刀砍伤
母亲,抢走8000元钱。湖南沅江一名14岁少
年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼跌落身亡。还有不少青少年因为受黄色网站的毒害,走上违法犯罪的道路,断
送了美好的青春年华。另外手机……学生手机族日益扩大据报道,在武汉,一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小说,仅半个月,
双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现,这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治
疗,豆豆的视力又恢复到了1.5。手机屏小、字体精细,长时间、近距离地用手机阅读,容易引发假性近视。医生提醒,若治疗不及时,一
旦发展为真性近视将无法逆转。手机网络利与弊学生带手机固然可以方便与家长、同学联系,可以随时上网查阅资料。但存在的问题也显而易
见。首先,手机辐射对正在成长发育的青少年影响很大,尤其是小学生;其次,学生通过手机上网,接触的信息良莠不齐,一旦接触到黄毒,将
对青少年的身心健康造成侵害,后果严重。目前还有一个不容忽视的问题,手机成了个别学生炫耀的资本,造成同学之间互相攀比,给家长带来经济
压力,影响孩子的身心健康。●2008年11月9日,我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证,玩游戏成瘾被正式纳
入精神病诊断范畴。▲北京公安部门统计,青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。1、下网后总念念不忘网事;2、总嫌上网时
间太少而不满足;3、无法控制上网;4、一旦减少上网时间就会焦躁不安;5、一上网就能忘掉种种不愉快;6、上网比上学更重要;
7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作;8、不惜支付巨额上网费;9、对亲友掩盖频频上网的行为;10、下网后有疏离、失落感。
网瘾指数测试题来测测你是否也有网瘾,试题的答案选项全部一样,分别是:完全没有(1分),很少(2分),偶尔(3分),经常(4分),
总是(5分)。(注:计分方法为美国作家金伯利·S·杨的版本)1.你多少次发现你在网上逗留的时间比你原来打算的时间要长?2
.你有多少次忽视了你的家务而把更多时间花在网上?3.你有多少次更喜欢因特网的刺激而不是学习带来的乐趣?4.你有多少次与网友形成
新的朋友关系?5.你生活中的其他人有多少次向你抱怨你在网上所花的时间太长?6.你的学习成绩和学校作业有多少次因为你在网上多花了
时间而受到损害?7.在你需要做其他事情之前,你有多少次去检查你的电子邮件?8.由于因特网的存在,你的工作表现或生产效率有多少次
受到影响?9.当有人问你在网上干些什么时,你有多少次变得好为自己辩护或者变得遮遮掩掩?10.你有多少次用因特网的安慰想象来排遣
关于你生活的那些烦人考虑?11.你有多少次发现你自己期待着再一次上网的时间?12.你有多少次担心没有了因特网,生活将会变得烦
闷,空虚和无趣?13.如果有人在你上网时打扰你,你有多少次厉声说话,叫喊或者表示愤怒?14.你有多少次因为深夜上网而睡眠不足?
15.你有多少次在下网时为因特网而出神,或者幻想自己在网上?16.当你在网上时,你有多少次发现你自己在说"就再玩几分钟"?17.你有多少次试图减少你花在网上的时间但却失败了?18.你有多少次试图隐瞒你在网上所花的时间?19.你有多少次选择把更多的时间花在网上而不是和其他人一起外出?20.当下网时,你感到沮丧,忧郁或者神经质,而这些情绪一旦回到网上就会无影无踪?
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(本文系茈碧人家首藏)