第三课声音的特性练习题精编
A：1.用线条把相关知识连接起来。
震耳欲聋的雷声刺耳的尖叫声
音调响度
声源的振幅声源的振动
2．“震耳欲聋”反映了声音的_______________________很大；“声音刺耳”反映了声音的_____________很高难度；我们能够瞧分离出各种不同的乐器的声音，是因为它们的___________________不同。
3．“小芳唱歌比小红唱歌好听，说明小芳的嗓子比小红的嗓子好”，从声音的三要不素角度考虑，这句话实际是比较的两声源的____________。
4．收音机、电视机上的“音量（Volume）”旋钮是用来控制声音的__________________。
5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的()
Ａ．频率很高Ｂ．振幅很大Ｃ．响度很大Ｄ．音调很高
6．蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行；而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的()
Ａ．频率不同Ｂ．振幅不同Ｃ．响度不同Ｄ．音色不同
7．人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音()
Ａ．频率不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．以上判断都不对
马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊的信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确地听从信号做各种动作，试说一说这其中的奥妙？
向暖瓶中灌水时，听声音就能知道水是否将要灌满，这是什么缘故？
1．如图1-3-3所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度。听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因。
1、音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。
2、物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。
3、响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。
4、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。
5、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。
6、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。
7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。
8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。
9、关于声音，下列说法正确的是：()
A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
10男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：()
A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大
11、声音“震耳欲聋”是指它的：()
A．响度很大B．传播速度大
C．频率很高D．振动时间长
12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：()
A．响度B．频率C．振幅D．音色
13、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：()
A．声音响度太小B．声音响度太大
C．声音的频率小于人能听到的声音的频率D．声音的频率大于人能听到的声音的频率
14一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：()
A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低
C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能
15、有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：()
A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向B．狗的发声频率比人大
C．狗的听觉频率比人的范围大D．同样的声音狗听起来响度大
16、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：()
A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过
C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过
17、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：()
A．不同的人，声音的音调不同B．不同的人，声音的频率不同
C．不同的人，声音的音色不同D．不同的人，声音的响度不同
18、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：()
A．音调B．音色C．响度和音色D．响度、音色和音调
19、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？()
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同
20、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：()
A．随着水位升高，音调升高B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
实验题
1、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？
2、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？
参考答案
1．震耳欲聋的雷声----响度----声源的振幅，刺耳的尖叫声------音调-----声源的振动频率。
2．响度，音调，音色3．音色4．响度5．BC6．A7．C
8．提示：狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大，驯狗员用的是超出人听觉范围但在狗的听觉范围内的信号。
9．提示：因为水瓶里有空气柱，向瓶中灌水时，随着水位升高，空气柱变短，因而空气柱振动产生的音波频率也发生了变化，即音调发生了变化，凭经验就可听出水是否要灌满。
1．发生变化，因为前面的操作改变了橡皮筋的振动频率；波动的幅度不同。响度会发生变化，橡皮筋的振动幅度小。响度小；橡皮筋的振动幅度大，响度大
高低频率2．高低频率赫兹Hz3．大小振幅4．音色5．音调快女声男声
6．20000超声波20次声波7．次声波8．幅度9．A10．A11．A12．B
13．D14．D15．C16．B17．C18．A19．C20．A
实验题提示：
1．用同样的力在梳子上快速划过和慢速划过时，响度(即振幅)都不发生变化，只有音调(即频率)发生变化，划的越快音调就越高
2．因为用录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以没有什么差别，而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了
例1牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是()
A．牛叫声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大
选题角度：通过本题加深对音调和响度概念的理解．
错解：A或B．错解分析：错误的主要原因是将音调和响度混为一谈，概念不清．
分析：音调和响度取决于不同的条件，它们之间没有联系．牛叫的声音较低沉，即振动频率低，音调较低；蚊子声音尖细，即振动频率较高(翅膀扇动得快)，音调较高．但牛的叫声明显比蚊子的大，即响度大．
正确答案：D．
例2下面说法正确的是()
A．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大
B．棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大
C．声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大
D．音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关
选题角度：通过本题加深学生对乐音的三要素与发声体振动的关系知识的理解．
分析：音调是由振动的频率决定的，振动的频率越高(即每秒钟振动的次数越多)，音调就越高，所以音调与振幅无关．响度是人耳接受声音大小的主观感觉，它一方面与发声体的振幅大小有关，另一方面与离声源的远近有关，因为声音传得越远，分散得越厉害，声音也越小，所以响度与振动的频率无关．音色取决于发声体的材料，与振幅和频率都无关，即使是鼓与锣振动的频率和振幅一样大，人们也能清楚地分辨出鼓声与锣音来，就是因为它们的材料不一，音色各异．
答案：C、D．
例3马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？
选题角度：通过本题提高学生运用声音的频率范围解释生活现象的能力．
解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.
例4在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
选题角度：通过本题教会学生把声音的特性知识迁移到生活中．
解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.
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