教育教学名著学习心得终身学习是新时期教师专业发展的基本理念之一，对于我们年轻教师而言，要学的东西太多。在教学中，只有不断的读书学习，才能具备
新时期的教师素质。本学期开始我阅读了《陶行知教育名篇》，这本书记录了陶行知先生一生对教育教学研究与实践的探索及精髓，虽然我还没有读
完，但我还是有很深的体会和收获。其中最大的体会就是有爱才会有教育。“教育没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有爱
，也就没有教育。”教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。然而，在实际教育中
，教师往往一片爱心却得不到学生的认可与接受，其原因是我们表达爱的方式不当。看完《陶行知教育名篇》后，我想我会这样做：?1.每天面带
微笑进教室，并向学生亲切问好。愉悦的心情，也许会影响到一个人整天的精神状态。积极的精神状态有利于事情的顺利开展，而消极的精神状态
则会抑制大脑的兴奋，从而影响到学习的效果。因此，给学生一个微笑，其积极作用不可忽视。2.多采用积极性的语言，尽量少使用消极性的语言
。?要坚信再顽皮的学生心都是肉长的，都有被感化的一天。关键在于我们的付出能否持之以恒，我们的方式是否得当。许多问题学生之所以不能被
感化，是因为我们对他们缺少了解与足够的耐心。我们不能因为他们重蹈错误就大发雷霆，这样很容易让我们情绪失控而说出一些伤害孩子自尊的话
来。学生在表扬与批评的话语之间，对于后者往往记忆更为持久。3.抓住学生闪光点及时表扬，为孩子的进步或成功而高兴?当学生在学习或者其
他方面取得了一定的进步或者成功，一定要及时表扬，不要忽略了孩子的哪怕是一小点进步。否则学生会有一种被忽略的感觉，认为自己努力与不努
力一个样，挫伤他们的积极性。爱的教育确是一门深而活的学问，读了这本书我会不断地提醒自己学会爱；学会把每个学生放在与自己平等的位
置上；学会向学生表达自己的爱；学会把学生看作自己生命中的一部分……只有这样，才能以更好的心态投入工作，才不会抱怨自己付出得太多，因
为你会发现：在付出爱的同时，我们也在收获着爱！ |
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