游戏：探索大自然
1.目标词
青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳
2.诱导练习
（1）“嗡嗡嗡······”----------------说，“我要去采蜜。”（蜜蜂）
（2）丽丽说：“要是能像----------------一样有八条手臂，那该多好啊！”（章鱼）
（3）波波看到草丛里的------------------把食物搬回了家。（蚂蚁）
（4）毛毛虫吐丝做茧以后，就会变成一只美丽的---------------。（蝴蝶）
（5）一只小-----------------织了一张大网。（蜘蛛）
（6）-----------------身上有三个小点。（瓢虫）
（7）丽丽说：“-------------跳得真高。”（蚱蜢）
（8）----------------说：“我总是把家背在身上。”（蜗牛）
（9）---------------------像五角星。（海星）
（10）丽丽问：“什么东西在发出嘶嘶的声音？”波波说：“噢，那是一条-----------。”（蛇）
3.会话主题
（1）什么小动物生活在水里？什么动物会咬人（刺人）？什么动物有翅膀？青蛙小的时候叫什么？
（2）小朋友，你最喜欢什么动物？
（3）用游戏板中的词语把下面的儿歌补充完整：
青蛙和龙虾。绿---------，肚皮大；跑到水里看龙虾。大------------，举前爪；吓得------------叫呱呱。
（4）应用练习
我最喜欢-----------------，因为······
5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。
我到花园里散步，看见了-----------------。
游戏：农场里的朋友
1.目标词
狗、猫、马、松鼠、兔子、山羊、绵羊、鹿、鸡、浣熊、火鸡、猪、鹅、奶牛、鸭、猫头鹰、老鼠、金鱼、乌龟、狐狸、豪猪、啄木鸟
2.诱导练习
（1）去郊游之前，丽丽要给——挤奶。（奶牛）
（2）农场里爬得最慢动物是——。（乌龟）
（3）农场里跑得最快的动物是——。（兔子）
（4）丽丽把——赶到了一棵树上。（松鼠）
（5）妈妈把——赶到河里。（鸭）
（6）——捉老鼠。（猫）
3.主题会话
（1）哪些动物是这样叫的：“咩咩······”、“呼噜呼噜······”、“汪汪······”、“嘎嘎······”？
（2）我们从奶牛那里得到牛奶，从什么动物那里得到鸡蛋？
（3）找出不属于同一类的动物，如鹿、浣熊、金鱼。
（4）哪些动物有两条腿？哪些有四条腿？哪些有翅膀？哪些有长长的耳朵？哪些有短短的尾巴？
（5）哪些动物长毛？哪些动物有羽毛？哪些动物不长毛又没有羽毛？
4.应用练习
如果我生活在农场里，我会······
5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。
我带着-----------一起出去玩。
游戏：游戏时间
1.目标词
小货车、娃娃、蜡笔、篮球、玩具盒、玩具熊、三轮车、珠子、拼图、球棒、网球拍、橄榄球、溜溜球、陀螺、自行车、积木、绳子、足球、排球、飞行棋、飞盘
2.诱导练习
（1）丁丁用一辆红色的-------------来拉他的小伙伴。（小货车）
（2）妹妹正在玩—————。（跳绳）
（3）姐姐正在搭——————。（积木）
（4）让我们一起把————拼完整。（拼图）
（5）丁丁把————一打开，里面就跳出了一个玩偶。（玩具盒）
（6）抱一抱————，她会叫：“妈······妈······”（娃娃）
（7）丁丁说：“我可以把————扔的很远！”（飞盘）
（8）丁丁拿蜡笔在————上涂颜色。（图画本）
（9）我们一起玩————。（橄榄球）
（10）丁丁抱着毛茸茸的————安静地睡午觉。（玩具熊）
3.会话主题
（1）哪些玩具是圆圆的？哪个玩具是用来踢球的？你家里有什么玩具？
（2）哪些玩具是一个人玩的，哪些玩具是和小朋友一起玩的？
（3）足球和篮球有什么相同的地方？自行车和小三轮车有什么不同？
4.应用练习
我最喜欢的玩具是———————。
5.循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。
我打开玩具盒，拿出了————。
游戏：学校用品
1.目标词
铅笔、书、回形针、胶水、地图、粉笔、书桌、杂志、钢笔、纸、剪刀、画笔、电脑、地球仪、书包、尺、订书机、打印机、橡皮、显微镜
2.诱导练习
（1）小松鼠正在学习用——裁纸。（剪刀）
（2）老师用——在量东西。（尺）
（3）小松鼠把他的东西放在——里，带到了学校。（书包）
（4）小松鼠坐在——旁，准备要学习了。（书桌）
（5）小松鼠的老师给了每个学生一瓶——，用来粘贴图画。（胶水）
（6）小松鼠用——把写错的字擦掉。（橡皮）
游戏：乡村表姐
1、目标词
谷仓、小溪、白云、高山、干草、风筝、稻草人、月亮、石头、小桥、星星、闪电、山坡、臭鼬、下雨、彩虹、农舍、雪花、篱笆、太阳、火
2、诱导练习
（1）小灰从城里到农村去看他去的表姐小白，住在她的(??)里。（农舍）
（2）小灰和小白在（??）野餐，食物很丰富。（山坡）
（3）小灰说：“田里站着的（??）很像真的人。”(稻草人）
（4）小灰和小白在（??）上美美地睡了一个午觉。（干草）
（5）“看，（??）有七种颜色，多漂亮啊！”小白说。（彩虹）
（6）迷路时，我们可以看（?）来判断方向。（星星）
（7）小白说：“让我们把（??）漆一下。”（篱笆）
（8）小白从（?）上面，走到了小溪的另一边。（小桥）
（9）小白说：“当你到农村时，你可以看到我的（??）。（谷仓）
（10）小灰帮助小白把（??）捆了起来。（干草）
3、会话主题
（1）你喜欢放风筝，还是捉鱼？说一说，为上面要在田里插上稻草人？
（2）太阳和月亮有上面相同和不同之处？说出游戏板上的天气情况。
（3）天空和地面上能看到上面东西？
（4）想一想，上面时候有彩虹？什么时候有雪花？什么时候有闪电？
4、应用练习
如果我去农村，我要……
5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子，我去农村，看到了（??）。
游戏：快、快、快
1、目标词
救护车、推土机、独木舟、出租车、直升机、飞机、火车、小汽车、卡车、面包车、潜水艇、轮椅、自行车、溜冰鞋、自动卸货车、消防车、公共汽车、滑板、火箭、雪橇、轮船
2、诱导练习
（1）“呜……呜……呜……”（?）来了，我们快点让开！（消防车）
（2）“咔塔咔塔……”（?）在铁轨上飞快地行驶。（火车）
（3）小狗拉着（??）在雪地上跑。（雪橇）
（4）要是能乘着（??）到月球上去，那该有多好啊！（火箭）
（5）工人叔叔用（??）来装沙子。（自动卸货车）
（6）我们乘（??）去上学。（公共汽车、小汽车等）
（7）潜水员驾驶（??）去海底探险！（潜水艇）
（8）建筑工人用（??）来推土。（推土机）
（9）如果没有小汽车，你可要花钱乘（?）。（出租车）
（10）乘（?）到海上去钓鱼，肯定很有趣。（轮船）
3、会话主题
（1）说出在天上、水里和陆地上行驶的交通工具。说出在紧急情况下使用的交通工具。
（2）说出有轮子的交通工具。火车和自行车哪个跑得快、哪个跑得慢？
（3）面包车和公共汽车有什么相同的地方？
（4）哪些交通工具不需要用汽油？
4、应用练习
我最喜欢乘着（??）去旅行。
5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。我乘（?），从家到学校。
游戏：去逛菜市场
1、目标词
黄瓜、樱桃、胡萝卜、玉米、草莓、辣椒、土豆、桔子、豌豆、西瓜、菠萝、芹菜、洋葱、扁豆、香蕉、椰子、西红柿、桃子、南瓜、葡萄、苹果、梨
2、诱导练习
（1）猴子喜欢吃黄色的、弯弯的（?）。（香蕉）
（2）王叔叔把（??）放在枰上面称。（苹果）
（3）妈妈经常在蛋糕上面放（?）。（樱桃）
（4）切（??）的时候，眼睛会流泪。（洋葱）
（5）妈妈说：“不要放太多（?），否则会很辣的》”。（辣椒）
（6）王叔叔把客人买的（??）装进袋子里。（苹果、桔子等）
（7）买（??）时，妈妈从口袋里挑出钱来。（苹果、桔子等）
（8）吃（??）之前要去皮。（香蕉、桔子等）
（9）这串（??）还没有成熟，肯定很酸。（葡萄）
（10）王叔叔说：“欢迎光临，我们这里有新鲜的（?）。（苹果、桔子等）
3、会话主题
（1）哪些水果是圆圆的？哪些水果和蔬菜的颜色是绿色的？哪些是红色的？哪些是黄色的？
（2）妈妈是怎么做土豆的？你喜欢吃土豆吗？
（3）哪些蔬菜不煮也可以吃？哪些蔬菜和水果去掉皮才可以吃？
（4）说一说，哪些是蔬菜？哪些是水果？
4、应用练习
我最喜欢吃（??）。
5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。
我从王叔叔的店里买了（??）。
游戏：儿童节聚餐
1、目标词
热狗、甜甜圈、纸杯蛋糕、汉堡包、可乐、棉花糖、三明治、冰淇淋、泡泡糖、巧克力蛋糕、奶油蛋糕、巧克力、爆米花、咖啡糖、炸鸡块、炸薯条、披萨饼、冰棍、薯片、糖果、饼干
2、诱导练习
（1）小丑手上托着一盘（??）。（棉花糖）
（2）小朋友很喜欢吃（??）。（薯片）
（3）（??）是用土豆做的。（炸薯条）
（4）天气很热，（??）很快就融化了。（冰淇淋）
（5）（??）是甜的，（???）是咸的。（糖果，热狗）
（6）（??）能吹出很多泡泡。（泡泡糖）
（7）老师对小朋友说：“（???）吃多了，会蛀牙。（巧克力）
（8）过儿童节时，爸爸会给你买（???）。（奶油蛋糕等）
3、会话主题
（1）哪些东西咬起来会嘎吱响？哪些食物是冷的？哪些食物是热的？
（2）你喜欢哪一样；爆米花与薯片、汉堡包与热狗、纸杯蛋糕与甜甜圈、冰淇淋与冰棍？
（3）什么东西是有包装袋的？
（4）用游戏板上的词来完成下面的儿歌，甜甜，（??）圆圆，小朋友们在过（??）节。
（5）冰淇淋和冰棍有什么不一样的？
（6）为什么不在汉堡上涂奶油？为什么不把泡泡糖放在奶油蛋糕上？为什么不把炸薯条放在可乐里？
4、应用练习
我最想要的儿童节礼物是（??）
5、循环游戏
每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完成，并重复前面一个小朋友的句子。
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