欣赏音乐美妙的音乐是怎么产生的？又是怎么传到我们耳朵的呢？第一章声现象第一节声音的产生与传播
学习目标1、知道声音是由物体振动而产生的。2、知道声音的传播需要介质。真空不能传
播声音。3、声音在不同介质中传播速度不同。（一）声音的产生学生进行实验：发声体现象结论直尺声带发声的直尺在
振动说话时喉咙部位在振动物体的发声似乎与物体的振动有关问：正在发声的物体有什么共同特征？进行实验与收集证据：演示实验:
我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；学生实验：1、敲击桌面，让它发出声音。2、再将
兵乓球放在桌面上进行观察。得出结论：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。声源：正在发声的物体称为声源。
小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：蜜蜂：蟋蟀：一些乐器如何发声的：吉他
：笛子：腹部的鸣膜振动发出的。翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。也是翅膀振动发出的“叫声”。靠手与弦之间的摩擦产生振动而
发声。靠管内的空气振动而发声。保存声音的方法：我们可以听到教师说话声，可以听到同学弹得美妙动听的音乐，那么声
音是如何传播的呢？实验:玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什
么变化?（二）声音的传播进过分析论证,实验说明:声音可以在______中
传播,但不能在_______中传播.空气真空声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质称为介质。小儿垂钓（唐：胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。除了空气等气体外，液体也能传播声音。请大家做一个小实验：
一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？看来，除了气体以外，液体，固体也能传播声音。总结：声音的传
播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；真空不能传播声音。声音在空气中是怎么传播的呢？类此水波声音在空气中是以声波的形式
传播。三、声速声音在每秒种传播的距离叫声速。声速表1.、声音在气体、液体、固体中传播时声速一样吗？2、声音在哪种介质中
传播得最快，哪种介质中又最慢呢？3、同种介质中声速得快慢跟什么有关？4、声音在15℃空气中传播速度是多少？ |
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