社科文阅读技法刘向军2012.2.1一、《考纲》要求1.理解B（1）理解文中重要概念的含义；（2）理解文中重要句子的含意。2.
分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握中心意思（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文
中的观点态度二、八类干扰1.以偏赅全即以部分替代整体，以局部代替全局，以个别替代一般，从而使考生作出错误的判断。特别要注意重
要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”。2.张冠李戴。选项在解释概念或转述文意时，故
意弄错对象，在表述对象上设置干扰。有时题干要求从“此”对象入手分析，而选项却从“彼”对象入手分析。3.无中生有。选项中所说的内
容在原材料中未涉及，也惩治能从有效信息句中推断出来。阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。4.因果
混乱。一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关
系。5.主次颠倒。选项故意把主要矛盾和次要矛盾、主要原因和次要原因、主要方面和次要方面倒置。6.偷换概念。选项将一些貌似一样
的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。7.混淆时间。命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置
干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将“先期或后期”表述为“先期和后期”。8.混淆条件。从必要和充分条件上
看，有把或然说成必要和把必然说成或然两种错误。“或然”是指可能发生，也可能不发生；“必然”是指一定发生。三、解题四步骤1.速读
全文，标画关键。关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的限制语以及有
指代意义的词等。关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。2.审
读选项，锁定文段。细读选项，弄清楚各个选项内容所涉及的段落或区域，准确圈定答题所需信息的范围。3.找准原句，提取信息。围绕每
一个选项内容查找出文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前标明题号及选项号，以便解题时快捷地寻找到原文
信息。4.切分选项，细加比照。将各个选项切分成若干个判断点，与筛选出的原文信息进行一一细致比照，找出选项与原文信息在表达上的差
异之处，然后根据常见的几种干扰类型做出分析判断。 |
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