课题 穷人 设计者 赵长林 教学目标 学会本课14个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。
培养学生合理想象的能力。
能正确、流利有感情地朗读课文。
通过学习，了解穷人的美好心灵，向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。 教学重点 让学生课下查阅有关作者的资料，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对课文背景的理解。学生有能力自主学习本课的生字新词。并采取多种朗读形式让学生自读自悟。 教学用具 课件 教学时间 第课时
刚才，通过学习，我们了解了课文的内容，体会到了穷人的善良。那么，作者是如何表达的呢？你认为课文中哪些地方最好地表达了这一点？好在哪儿？
1．出示投影，发挥想象，说一段话。
2．投影内容：课文插图（桑娜拉开了帐子，渔夫把马灯高高地举起。只见七个小脑袋
排成一排，其间两个浅黄色头发的小脑袋紧紧地靠在一起。他们睡得又香又甜，呼吸均匀而平静，鼻翼在轻轻闪动，鼻尖渗出了细小的汗珠。）
1．编排课本剧，把课文内容演一演。
2．预习第21课。影，发挥想象，说一段话。投影内容：课文插图
3.小练笔：沉默中，桑娜会想写什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动
通过上节课的学习，谁来说说本课主要内容是什么？
班级里同学之间互相评价。 板
书
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学
反
思 能正确、流利有感情地朗读课文。通过学习，了解穷人的美好心灵，向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。
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