诸葛亮临终前写给8岁儿子的信，103个字成后世家训范本诸葛亮在我国历史上赫赫有名，他是三国时期蜀汉的名臣。在中国人心中，诸葛亮是智慧的化身，
是忠、孝、节、义的代表。他辅佐刘备，三分天下。他临危受命，辅佐幼主。他北伐中原，前仆后继。他才德出众，将蜀汉治理得井井有条……他是
三国里最闪耀的人物。这样一位驰骋沙场、斡旋在政治中的人物，在操劳了一生之后，在享受了万丈光芒之后，生命走到了终点，想到8岁的儿子诸
葛瞻，他寄了一封家书，即《诫子书》，只有103个字，却包含了他一生为人处世的精华。《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊
无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂
成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮被誉为“智慧的化身”，在这封《诫子书》里，他教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓
励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是《诫子书》中的名句，不把眼前的名利看得轻淡就
不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。当我们细读这封《诫子书》，可见诸葛亮高洁的人品和对孩子的殷切希望。夫君子之行
，静以修身，俭以养德。作为君子，从宁静中来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。不把眼前的名利看
得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专一，
而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懒散就无法振奋精神，急
躁冒险就不能陶冶性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落
，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，
也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循
善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力
量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以
成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“
遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。诸葛亮将自己一生的经验与期望都写在这封《诫子书》中，在这里，他不是蜀汉的丞
相，他不是威风八面的将帅，而是一个关爱儿子的父亲，谆谆教导，细微之处，全是一个父亲对儿子的爱。《诫子书》让我们看到诸葛亮的另一面，
任何人，在面对自己的孩子时，永远是慈祥的，即使这个人是诸葛亮。20191025来源：诗词世界-END- |
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