第七单元复习
教学目标：
1.了解燃烧的性质和条件。
2.实验探究燃烧的条件。
3.了解灭火的原理与方法。
知识点梳理：
一、燃烧
1.概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2.条件：(1)可燃物
(2)氧气（或空气）
(3)温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）
如右图所示：
A.薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；
B.薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要
氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中
3.燃烧与缓慢氧化的比较
相同点：都是氧化反应、都放热；
不同点：前者发光、反应剧烈，后者不发光、反应缓慢
二、灭火的原理和方法
1.燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的
2.灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。
3.泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火
4.泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火
化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
三、常见灭火的方法
1.油锅着火，用锅盖盖灭
2.电器着火，先应切断电源
3.煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花
4.酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖
5.扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉
注意：
(1)生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃
(2)室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺
(3)用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。用扇子扇蜡烛火焰，虽然增加了空气的流通，但却降低了温度至着火点以下，所以一扇就灭。
四、化石燃料
包括煤、石油、天然气（都是混合物）是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的,属于不可再生能源,应合理开采，综合利用，节约使用。
1.煤
(1)称为“工业的粮食”
(2)组成：主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素
(3)将煤隔绝空气加热，发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤气泄漏，会使人中毒，有可能发生爆炸）
(4)煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨
2.石油
(1)称为“工业的血液”
(2)从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品
(3)组成：主要含碳、氢元素
(4)炼制原理：利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分离（此分离过程是物理变化）
(5)石油各产品：汽油、煤油、柴油（作燃料）；沥青（筑路）；石蜡（作蜡烛）等
(6)石油不可以直接作燃料，会浪费资源
3.天然气
(1)有石油的地方一般有天然气，主要成分是甲烷CH4，最简单的有机物，相对分子质量最小有机物。
A.甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
B.甲烷的化学性质：可燃性CH4＋2O2CO2＋2H2O
注意：点燃甲烷前要检验纯度
(2)检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法：点燃，在可燃物上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，证明含有氢元素；把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，变浑浊，说明生成了二氧化碳，证明含有碳元素。（如果某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水，只能证明一定含碳、氢元素，可能含氧元素）
(3)鉴别氢气、一氧化碳、甲烷：检验燃烧的产物（导出点燃，在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯，看烧杯内壁是否出现水雾现象；把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，看是否变浑浊
(4)沼气的主要成分是甲烷，把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。在农村，沼气可解决生活用燃料问题和改善环境卫生
五、化学变化中的能量变化，能量的变化通常表现为热量的变化
1.放出热量：燃料燃烧放热（如化石燃料的燃烧）；不通过燃料燃烧也可放热
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；CaO+H2O=Ca(OH)2
2.吸收热量：CO2+C2CO；Ba(OH)2+2NH4Cl=BaCl2+2NH3·H2O
利用化学反应产生的能量做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭、开山炸石、拆除危旧建筑。
六、使燃料充分燃烧注意两点：
燃烧时要有足够多的空气，燃料与空气有足够大的接触面。燃料不充分燃烧的后果：产生的热量减少，浪费资源，产生大量的CO等物质污染空气。
七、燃气泄漏报警器安装的位置应根据燃气的密度决定，如果燃气的密度比空气的大，则安装在墙壁下方，反之，则安装在上方。
八、燃料燃烧对空气的影响
1.煤的燃烧。煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物
2.酸雨的危害：破坏森林、腐蚀建筑物、使水体酸化影响水生生物的生长等
防止酸雨的措施：使用脱硫煤、使用清洁能源等
九、使用和开发新的燃料及能源
1.乙醇
①属于绿色能源中的一种，属于可再生能源
②由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精
③可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2O
④被用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料
⑤乙醇汽油是混合物，其优点：节省石油资源，减少汽车尾气的污染，促进农业生产
2.氢气
①最清洁、最理想的燃料：A、原材料资源丰富，B、放热量多，C、产物无污染。
②有可燃性2H2+O22H2O
③有还原性H2+CuOCu+H2O用于冶炼金属
④电解水可得到氢气2H2O2H2↑+O2↑，但耗用电能
⑤不能广泛使用的原因：制取氢气成本太高且贮存困难
3.氢气的实验室制法
原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
收集方法：向下排空法（密度比空气下）、排水法（难溶于水）
不可用浓盐酸的原因:浓盐酸有强挥发性；
不可用浓硫酸或硝酸的原因:浓硫酸和硝酸有强氧化性
4.正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能
教学内容：
知识点一：燃烧与灭火
例1．下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）
A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点
解析：实验1中铜片上的红磷和白磷所处环境一样，红磷没有燃烧说明是温度达不到红磷的着火点，即说明红磷的着火点高；实验2中温度并没有变化，只是提供了氧气，水中白磷能燃烧，说明与氧气有关，如果停止通入氧气，白磷就不能燃烧；由此可以得出燃烧的条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点。
答案：B
例2.学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）
A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗
C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
解析：可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，加油站的空气中有大量的汽油蒸气，拨打或接听移动电话会产生电火花引燃气体，所以A错误；遇火灾时打开所有门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，所以B错误；液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹，适宜扑灭图书、档案等的火灾，所以C正确；沼气有可燃性，闲置的沼气池内是沼气和空气的混合气体，遇明火易发生爆炸，所以D错误。
答案：C
知识点二：能源与生活
例3.(2015·湖北黄冈)下列有关叙述中错误的是（）A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
解析：化石燃料煤、石油、天然气属于不可再生能源，而乙醇、沼气和氢气都是可再生能源，A正确；造成“温室效应”加剧的原因，一方面是排入大气中的二氧化碳越来越多，另一方面是能够吸收二氧化碳的森林不断减少，两方面都导致大气中二氧化碳等气体含量升高，B正确；石油等化石燃料是不可再生能源，面临枯竭的危险，化石燃料燃烧对环境的影响也不容忽视，要合理利用与开发化石能源，不能加速过度开采，C错误；农业上化肥、农药的不合理使用是造成水体污染的一个原因，要合理使用农药和化肥从而达到防止水污染的目的，D正确。
答案：C
例4.能源与环境成为人们日益关注的问题。2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战。
（1）煤、和天然气常称为化石燃料。煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是。
（2）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、（填一种）等。
（3）“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号）。
A.大力发展火力发电B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
解析：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料；二氧化硫能与水反应生成酸，它是造成酸雨的主要物质之一。（2）人类正在开发和使用的新能源有潮汐能、氢能、太阳能、风能、地热能、核能等。（3）A选项大力发展火力发电，会增加二氧化碳的排放，高能耗，不符合“低碳经济”理念；B选项改造或淘汰高能耗、高污染产业，有利于减少二氧化碳的产生，符合“低碳经济”理念；C选项优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，有利于节能减排，符合“低碳经济”理念。
答案：（1）石油二氧化硫（或SO2）（2）太阳能（合理即可）（3）BC
随堂练习：
【基础演练】
1.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（）
A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点
C.提供氧气D.降低可燃物的着火点
答案：B
2.下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是（）
A．氢气 B．木炭 C．铁丝 D．硫
答案：C
3.打火机给人们生活带来方便，下图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）
A．①③⑤
B．①③④
C．①②③
D．①②④
答案：A
4．下列实验现象描述错误的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射
B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．红磷在氧气中燃烧产生白雾
D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
答案：C
5.一棉花店突发大火，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）
A．降低可燃物的着火点
B．防止燃烧产物污染空气
C．降低温度到可燃物的着火点以下
D．水分解出不助燃的物质
答案：C
【巩固提高】
6．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）
A．增大可燃物的热值
B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点
D．提高空气中氧气的含量
答案：B
7．点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是（）
A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气
C.液化石油气和空气D.天然气和氧气
答案：A
8．近两年，由于多方面的原因，国际石油价格持续上涨，与石油相关的一些生产、生活用品价格也随之上涨。下列关于石油的说法正确的是()
A．石油的蕴藏量是无限的
B．石油是一种重要的纯净物
C．石油是一种由多种物质组成的混合物
D．石油经过干馏后的产品，可用作汽车燃料
答案：C
9.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是()
A．油锅着火用锅盖盖灭B．用明火检查液化气罐是否漏气
C．电器着火用水扑灭D．室内起火时打开门窗通风
答案：A
10.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是、。
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和一种叫氢氧化钾的物质，该反应是
（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。
答案：
【知识回忆】与氧气（空气）接触温度达到可燃物的着火点
【交流讨论】（1）减少污染（环保）擦干（2）氧气（空气）
【综合应用】放热2K+2H2O==2KOH+H2↑
当堂检测：
1.下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸危险的是（）
①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气
A.① B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
答案：D
2.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）
A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺
C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
答案：A
3.根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是()
A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点
答案：D
4.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）
答案：B
5.下列措施安全的是（）
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
答案：B
6.(2015·成都)不属于新能源开发和利用的是（）
答案：B
7.通过下列实验得出的结论，其中正确的是（ ）
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为
2：1
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤
答案：C
8.一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是
A．都是无毒无害气体B．在自然界都大量存在
C．都可以燃烧并放出大量的热D．燃烧产物均为CO2和H2O
答案：C
9．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。符合这一主题的是
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
答案：C
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课后习题：
1.（2015眉山）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是2.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）
A实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
答案：A
4.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是
A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点
C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
答案：C
6.下列行为与绿色环保理念不相符的是（）
A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费
B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染
C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源
D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是（）
A.氢气B.太阳能C.天然气D.石油
面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到砰的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）_____________。
金属筒不加盖时塑料筒中装的是煤粉时
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施____________（写出一种即可）。
1）使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀
（2）①（3）严禁烟火（或其他合理答案）
9．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（）
A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2
B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的CO2
D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
答案：D
10
③
②
①
甲
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