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最新人教版八年级数学上册 第11讲 等腰三角形复习教案
2019-10-29 | 阅:  转:  |  分享 
  
第11讲等腰三角形

知识点框架图:



知识点梳理:

(一)等腰三角形的性质

等腰三角形的定义:腰、底边、顶角、底角。

定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。

推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,这就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(通常称作“三线合一”)。

推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;

(二)等腰三角形的判定

定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”。)

推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形(有两个角是60°的三角形是等边三角形)。

推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

(三)方法点拨:等腰三角形中常用的辅助线

等腰三角形顶角平分线、底边上的高、底边上的中线常常作为解决有关等腰三角形问题的辅助线,由于这条线可以把顶角和底边折半,所以常通过它来证明线段或角的倍分问题,在等腰三角形中,虽然顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合,添加辅助线时,有时作哪条线都可以,有时需要作顶角的平分线,有时则需要作高或中线,这要视具体情况来定。



经典例题:

例1.等腰三角形边与角计算中的分类讨论思想

1.已知等腰三角形的一个内角是1000,则它的另外两个内角是

2.已知等腰三角形的周长为24,一边长为10,则另外两边的长是

3.等腰三角形的两边长是6和7,则三角形的周长为:

4.一等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成15cm和18cm两部分,则这个等腰三角形的底边长是

5.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,求它的顶角度数。

分析:1、当等腰三角形的顶角是锐角时,一腰上的高在三角形的部?

2、当等腰三角形的顶角是钝角时,一腰上的高在三角形的部?

分别画出图形求解。



例2.等腰三角形边与角计算中的方程思想

如图,点D在AC上,点E在AB上,且AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB,求∠A的度数。

解:∵在△EBD中,,

∴设(标在图上)

∵在△AED中,,

∴∠=∠

又∵∠是△的外角,





例3.如图,已知在等边三角形ABC中,D是AC的中点,E为BC延长线上一点,且CE=CD,DM⊥BC,垂足为M。求证:M是BE的中点。













例4、已知:在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点D。

(1)如图①,过点D作EF∥BC,交AB于点E,交AC于点F。若BE+CF=9cm,求线段EF的长。







(2)如图②,过点D作DE∥AB,交BC于点E,过点D作DF∥AC,交BC于点F。若BC=12cm,求△DEF的周长。











例5.如图,△ABC、△ADE都是等边三角形,点E在CB的延长线上,求证:DB=CE















例6.如图,AD为△ABC的角平分线,于点E,于点F,连接EF交AD于G。

求证:AD垂直平分EF

若∠BAC=60°,猜测DG与AG间有何数量关系?请说明理由。

















经典练习

1.等腰三角形底边长为5cm,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm,则腰长为()

A.2cm B.8cm C.2cm或8cm D.以上都不对



2.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分别为∠ABC

与∠ACB的角平分线,且相交于点F,则图中的等腰三角形有()

A.6个B.7个C.8个D.9个





3.如图,是等边三角形,,则的度数是________。









4.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,

DE⊥AB,DF⊥AC,E、F分别是垂足。求证:AE=AF。









5.中,,AB的中垂线交AB于D,交CA延长线于E,求证:。



6.如图,中,AB=AC,,求∠A的度数.













7.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=30°,

BC=8,AD⊥BC于点D,则DC=













能力提高

1、如图,过的顶点的直线∥,、的平分线分别交于、两点,若,,则可能的值为(A.8B.15C.20D.24





2.如图,在等边三角形ABC中,D、E分别为BC、AC上的点,且AE=CD,

连接AD、BE交于点P,作BQ⊥AD,垂足为点Q.求证:BP=2PQ.





















3.如图,中,,BD平分。求证:。

(取BE=AB,BF=BD)











4.如图,在四边形ABCD中,AD//BC,点E是AB上的一个动点,若∠B=60°,AB=BC,且

∠DEC=60°,判断AD+AE与BC的关系,并证明你的结论。(提示:在BC上取点F,使得BF=BE)

























课后巩固

1.如图,中,AB=AC,D在BC上,DE⊥AB于E,DF⊥BC交AC于F,若∠EDF=70°,求∠AFD的度数

















2.已知:如图,中,于D。求证:。











3.如图,已知:中,,D是BC上一点,且,求的度数。















4.如图,中,∠EDF=2∠E,FA⊥DE于点A,问:DF、AD、AE间有什么样的大小关系.



















5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°。作AB的中垂线分别交

AB、AC及BC的延长线于点D、E、F,连接BE.求证:EF=2DE.





















补充备用题

1.如图,∠BAC=30°,点P是∠BAC平分线上的一点,PD⊥AC于D,PE//AC交AB于E,已知AE=10cm,求PD的长度。















2.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF//AC,交DE的延长线于点F,连接CF.

求证:AD⊥CF;

连接AF,试判断是否为等腰三角形,并说明理由



























2



































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(本文系紫气东来众...首藏)