学生 年级 三年级 学科 数学 授课教师 日期 时段 10：00--12：00 核心内容 教学目标 重、难点 知识点一：两位数加两位数的连续进位加法
例1、用竖式计算下列各题。
(1)、97+25=(2)、63+57=
练习、算一算，比较大小。
98+8○90+3576+56○89+32
知识点二：三位数加三位数的连续进位加法的估算和笔算。
例1.下列哪两个数相加之和是800？请你连一连。
38290155
645418710
变式1、下面各题计算得对吗？请把错误的改正过来。
(1)、328改正：(2)、286改正：
+132+13
450416
（）（）
2、估算下列各题。
876+120≈99+898≈
典型例题解读：
知识拓展：
1、加法和减法是（）运算
2、当两位数加两位数时，和最大是（），最小是（）。
举一反三：
用竖式计算：
712+199+5550=274+358+3=
三位数减三位数的连续退位减法
1.老师和同学们从昆明去丽江旅游，要经过大理，从昆明到大理有348千米，从昆明到丽江有517千米。从昆明出发，到了大理，他们还离丽江多远？
知识点三：被减数中间有“0”的三位数连续退位减法。
例题2、比较617—348和607—348，想一想，计算上有什么不同？
知识归纳：被减数中间有0的三位数连续退位减法的计算方法是这部分内容的难点，计算时当个位不够减时，从十位退1，到个位作10，这时十位上剩9。
过关练习：
我能算得准。
408802
—129—635
知识点四：整百数减三位数的连续退位减法。
例题4、松鼠拾了346个贝壳，小白兔拾了189个贝壳。（根据题中的已知条件提出数学问题，并解答。）
过关练习：
1、用0,9,4组成的最大三位数是（），组成的最小三位数是（），它们的差是（）。
简便算法：
计算下面各题
例1（1）376+174+24（2）864+（673+136）+227
（3）1324―875―125（4）3842―1567―433―842
一、我是小法官。
1、四位数减三位数，差一定是三位数。（）
2、一个数比50多36，这个数就比36多50。（）
3、两个加数都是两位数，和一定是三位数。（）
4、最大的三位数与最小的四位数相差1。（）
5、1005—86=19。（）
三、列式计算。
1、630与250的差加上626，和是多少？
2、最大五位数比最小四位数多多少？
3、256与124的和减去403，差是多少？
4、700比一个数少70，这个数是多少
四、解决问题。
1、学校组织向希望工程捐款，一年级学生共捐了486元，二年级学生共捐了532元，三年级学生捐的款比一、二年级捐的总数少145元。三年级学生捐了多少元？
2、服装店原来有衬衫800件，上午卖出一些后还剩下526件，下午又比上午多卖出73件，下午卖出衬衫多少件？还剩多少件？
课后练习
一、列竖式计算，带★的要验算。
348+587743-489★500-367
二、填空。
1、一个加数是268，另一个加数是159，和是（）。
2、被减数是952，减数是146，差是（）。
3、6个十加9个百再加5个一得（）。
4、最大的两位数与最小的三位数相差（）。
三、书架上层有95本书，中层比上层多157本，下层比中层少128本，三层一共有多少本书？
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