怎样做新时期师德高尚的教师长青小学刘婕具有良好的师德，是教师职业的本质要求。要做新时期师德高尚的人民教师，应从下面几个方面做起:
一、爱岗敬业教师从事的事业是培养人的事业。作为教师，要热爱自己的本职工作，以高度的负责精神在本职工作中做出突出的成绩，贡献于社会。
其次表现为对党的教育事业的忠诚和执着。有了对事业的爱，就有了无穷的工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和
红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。二、热爱学生热爱学生是教师职业道德
的集中体现，是师德修养的根本内容。在教育过程中，老师是教育者，学生是受教育者。学生应该尊敬教师，但从教师的职责来说，其本质要求是热
爱学生，教好学生。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一
切，都是做好教育工作必不可少的条件。教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象
是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体-少年儿童；教师的任务就是在教学过程
中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见,教
师的劳动就是教育人、塑造人，教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育对象，热爱学
生。所以，只有教师热爱学生，建立起和谐的师生关系，只有健全在和谐师生关系上的教育，能增强教育的有效性。三、为人师表作为新时代的人民
教师，模范地履行职业道德规范，真执行教师职业道德行为“八不”要求：不从事有偿家教；不外出兼课或校外办班；不体罚变相体罚学生；不指责
家长和学生；不向学生推销教辅材料及其它商品；不索要或接受学生家长的礼金或其它财物；不旷教或擅离教育教学岗位；不在课堂上拨打或接听手
机等通讯工具；不酒后进入课堂；不在课堂上抽烟；注重仪表。做崇高师德的实践者，以德修身，以德治教，以德育人。四、不断学习要给学生一
杯水，教师自己就要有一桶水甚至更多的水，要活到老，学到老。因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。要勇于和勤于不断提高自
己各方面的素质。能够利用现代教育技术，恰当有效的选择教学方式方法，直观形象的展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学
生的创新精神和创新能力。五、团结协作现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。教育的分工协作性决定了
教师在从事教育实践活动中，既要创造性地做好本职工作，更要有明确的教育目标，要团结同事，沟通社会，联系家庭，发扬协作精神和群体カ量，
培养更多更好的人才。因此,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。在新时期，每个教师都要努カ把自己培养成为具有良好师
德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，成为一名合格的人民教师，托起明天的太阳! |
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