(汕头市汕樟中学图书馆黄旭
谈拜师求学
每天看到小学、中学门口大量的学生涌入校园，让我想起了拜师求学。
古往今来，拜师求学是人生的一个重要阶段，它对修身、立业、治国、平天下起到重要作用。人虚心拜师，将事业辉煌，成就斐然；反之，则会一事无成，荒废一生。
为了生存，为了获知，为了理解生活，人必须拜师求学。韩愈说，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。师者，所以，传道、授业、解惑也。曾子说，不能则学，疑则问。董仲舒说，不知则学，不能则问。
人不知，则拜师求学。一个人的聪明与能力是有限的。不可能不学自明，不学就知。孔子说，三人行，必有我师焉。这也说明各人学习，各有长处，学习他人知长可以补自己之短。刘知己说，有才无学，如巧匠无术，不能运斤。王充说，不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。荀子说，人虽有性质之美而心辨之，必求贤师而事之，择良友而友之。如果不这样做，聪明则可以变为平庸愚蠢。颜子说，上智不教，而下成愚。在学习这个问题上，即使自己聪明，也要善于虚心向师者学习，这样有利于个人成长与成才。荀子说，知而好问然后能才正是说明这个道理。
拜师求学是人获取知识，认识社会，服务社会的生存本事。有人志于自学，不求名师指点，则往往事倍功半。有人虚心求名师指点。往往事半功倍。冯惟庸说，总然有志也蹉跎。
欠名师指点，讲的是有志于学习，如果没有名师指点，也是白费功夫。
刘备、张飞、关羽三人三顾茅庐和杨时请教程颐程门立雪的故事也说明拜师求学的道理。
我的有一段拜师求学的经历也说明拜师求学的实践性道理。我写了一篇论文《披文入情与形象再造》，在中央电大文艺学主讲老师刘叔成指导下完成论文过程。1988年4月我开始写时，写成了讲稿，导师叫我重写，放了一段时间，刘老师又叫我去，反复修改。1988年5月完成论文写作。寄到《电大语文》杂志社，没想到还获得全国电大毕业论文比赛优秀奖。过了六年，1993年11月发表在上海《中文自修》杂志11期上。从写作到发表是需要一过实践过程的。拜师求学才能够写好文章。
学问学问，不懂就问；不学不问，就没学问。人受教育深与浅和人生经历密切相关。人如果不拜师求学，将没有学问。朱子说，人多以老成，则不肯下问，故终身不知。这正说明这个道理。其意为，人常以为自己是成年人，阅历深，通达事理。这样，一辈子也没有学问。
拜师求学还可以由愚变智。戴震说，力之以学，则曰进于智，虽愚必明，乃至于于圣人之神明。
总之，拜师求学是人生的必经之路，是人聪颖务实的体现，是人获得知识，增进修养的好办法。刘向说，询问者智之本，思虑者智之道也。请教行家里手是增进知识最根本的办法；用脑独立思考是成就智慧的好办法。抱朴子说，夫不学而求知，犹愿鱼而无网鄢。拜师求学是人立身立业，脱贫致富的好决策。荀子说，欲贱而贵，愚而智，贫而富，可乎？曰其惟学乎，故有师法者，人之大宝也，无师法者，人之大殃也。通过学习。可以分清黑白，明辨是非，懂得仁义。人通过学习，可以通达事理，具备高尚的人格，成为尧舜。拜师求学，贵世利己。拜行家里手为师可以补己不足，成为一个学科的行家里手。明白事理，拜师求学才能
有所收获，学有所用。你在那个学科有成就，自然有人知道。
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